15000 câu hỏi ôn tập môn Toán có đáp án (Phần 102)
Bộ 15000 câu hỏi ôn tập môn Toán có đáp án Phần 102 hay nhất được biên soạn và chọn lọc giúp bạn ôn luyện và đạt kết quả cao trong bài thi môn Toán.
15000 câu hỏi ôn tập môn Toán (Phần 102)
Đề bài. Cho A = (m; m + 3) và B (2; 6m + 1). Tìm m để A ∩ B = ∅.
Lời giải:
Để A ∩ B = ∅ thì ⇔ ⇔
⇔
Vậy thì A ∩ B = ∅.
Đề bài. Cho hai tập hợp khác rỗng A = [m – 1; 5) và B = [-3; 2m + 1]. Tìm m để A ⊂ B.
Lời giải:
Điều kiện tồn tại nửa đoạn và đoạn: thì ⇔ ⇔ -2 ≤ m < 6.
Để A ⊂ B thì ⇔ m > 2
Kết hợp điều kiện ta được: 2 < m < 6.
Lời giải:
Gọi E là giao điểm của CK và AB.
Tam giác CDK vuông tại D có đường cao DI nên KD2 = KI . KC
Mà KD = KA nên KA2 = KI . KC
⇒
Xét ΔKAI và ΔKCA có:
chung
⇒ ΔKAI ∽ ΔKCA (c.g.c)
⇒
mà (do AK là tia phân giác ) nên
Từ đó suy ra: ΔEAK ∽ ΔEIA (g.g) ⇒
Hay
Hơn nữa (cùng phụ với ) nên
⇒ Tứ giác IABD nội tiếp (góc ngoài bằng góc trong đối diện)
⇒
Mà
Nên .
Đề bài. Cho tam giác ABC có 3 góc nhọn. Chứng minh sinA + cosA + sinC + cosC > 2.
Lời giải:
Xét (sinA + cosA)2 = sin2A + cos2A + 2sinAcosA = 1 + 2sinAcosA > 1
(do tam giác ABC có 3 góc nhọn nên sinA, cosA > 0)
Suy ra: (sinA + cosA)2 > 1
⇒ sinA + cosA > 1
Chứng minh tương tự: sinC + cos C > 1
Khi đó: sinA + cosA + sinC + cosC > 2.
Đề bài. Cho tam giác nhọn ABC. Chứng minh
Lời giải:
Kẻ đường cao AH, BD
(*)
Mà tam giác AHB vuông tại H nên:
Khi đó:
Tương tự: Trong tam giác AHC vuông tại H có:
Khi đó:
Ta có: (*)
Trong tam giác BAD vuông tại D có:
Thay vào (*) có: .
Lời giải:
Trong ΔABC, ta có: MN // BC (gt)
Suy ra:
Suy ra:
Vậy NC = AC – AN = 18 – 12 = 6(cm)
Áp dụng định lí Pi-ta-go vào tam giác vuông AMN, ta có:
MN2 = AM2 + AN2 = 162 + 122 = 400
MN = 20cm
Trong ΔABC, ta có: MN // BC (gt)
Suy ra: (hệ quả định lý Ta-lét)
Vậy:.
Lời giải:
Ta có: MB + NB = AB = MB + AM
Suy ra: NB = AM
Tương tự: BM = NC
Ta có: ⇒
Vì ABCD là hình thoi nên
Xét tam giác BMD và tam giác CND có:
BM = NC
Chung BD
⇒ ∆BMD = ∆CND (c.g.c)
⇒ MD = ND (1);
Lại có:
⇒ hay
Vậy tam giác MDN là tam giác đều.
Lời giải:
a) Hình bình hành ABCD có ở vị trí trong cùng phía.
Suy ra
Khi đó (do DI là tia phân giác của ).
Mà (cặp góc so le trong).
Vì vậy
Suy ra tam giác ADI cân tại A.
Do đó AD = AI.
Mà AB = 2AI (I là trung điểm của AB).
Vậy AB = 2AD (điều phải chứng minh).
b) Gọi J là trung điểm của DI.
Tam giác ADI có AJ là đường trung tuyến.
Suy ra AJ vừa là đường phân giác, vừa là đường cao của tam giác ADI.
Khi đó
Xét ∆AJD và ∆DHA, có:
AD là cạnh chung;
Do đó ∆AJD = ∆DHA (cạnh huyền – góc nhọn).
Suy ra DJ = AH (cặp cạnh tương ứng).
Mà DI = 2DJ (J là trung điểm của DI).
Vậy DI = 2AH (điều phải chứng minh).
c) Ta có BI = BC
Suy ra tam giác IBC cân tại B.
Mà
Do đó tam giác IBC đều.
Vì vậy IC = IB = IA.
Khi đó tam giác ABC vuông tại C hay
Suy ra
Vậy AD ⊥ AC (điều phải chứng minh).
Đề bài. Cho B = 1 + 5 + 52 + … + 5100. Hỏi 4B + 1 có phải số chính phương không?
Lời giải:
B = 1 + 5 + 52 + … + 5100
5B = 5 + 52 + 53 + … + 5101
⇒ 5B – B = (5 + 52 + 53 + … + 5101) – (1 + 5 + 52 + … + 5100)
4B = 5101 – 1
4B + 1 = 5101
Mà 5101 không thể viết được dưới dạng số chính phương n2
Do đó 4B + 1 không phải số chính phương.
Đề bài. Cho 3 số dương x, y, z có tích bằng 144. Tìm GTNN của biểu thức
Lời giải:
Áp dụng bất đẳng thức Cauchy, ta có:
Vậy GTNN của P là 32 khi:
.
Lời giải:
Gọi 7 số tự nhiên khác nhau là a, b, c, d, e, f, g
Giả sử các số theo thứ tự giảm dần a > b > c > d > e > f > g
Ta có: a + b + c + d + e + f + g = 100
Ta sẽ đi chứng minh a + b + c ≥ 50 (*)
Nếu c > 15 thì a + b + c ≥ (c + 2) + (c + 1) + c ≥ 51
Nếu c ≤ 15 thì d + e + f + g ≤ (c – 1) + (c – 2) + (c – 3) + (c – 4) ≤ 50.
Vậy trong trường hợp nào thì (*) cũng đúng vì tổng của 7 số là 100.
Đề bài. Cho biết . Tính giá trị của .
Lời giải:
Ta có: sin2α + cos2α = 1
⇒ sin2α = 1 – cos2α =
.
Đề bài. Với x > 0 cho biểu thức .
a) Rút gọn và tính giá trị P khi x = 4.
Lời giải:
Khi x = 4 thì
b)
Ta có:
Vậy B < 1.
Đề bài. Cho biểu thức: với x > 0, x khác 1.
Lời giải:
a)
b) Để A = 2017 ta có:
⇒ 1 + x = 2017(1 – x)
⇔ 1 + x = 2017 – 2017x
⇔ 2018x = 2016
⇔ .
Đề bài. Cho biểu thức với a ≥ 0; a ≠ 9. Rút gọn B.
Lời giải:
Với a ≥ 0; a ≠ 9 ta có:
.
Đề bài. Cho biểu thức .
a) Tìm ĐK để phân thức xác định.
b) Tìm giá trị của x để P = 1.
Lời giải:
a) ĐKXĐ:
b)
⇔
⇔
⇔ 3x = 2x – 6
⇔ x = -6
Vậy x = -6 thì P = 1.
Đề bài. Cho biểu thức P = x3 + y3 – 3(x + y) + 1993. Tính giá trị biểu thức P với
Lời giải:
⇒
⇒
⇒
⇒
Suy ra: y3 – 3y = 6
Khi đó: P = x3 + y3 – 3(x + y) + 1993
⇔ P = x3 + y3 – 3x – 3y + 1993 = 18 + 6 + 1993 = 2017
Vậy P = 2017.
Đề bài. Cho biểu thức: .
a) Rút gọn biểu thức Q với x > 0; x khác 4 và x khác 1.
b) Tìm giá trị của x để Q dương.
Lời giải:
a)
b) Q > 0 ⇔ ⇔ ⇔ x > 4
Vậy Q dương khi x > 4.
Lời giải:
Gọi 4 số cần tìm là a, b, c, d (a, b, c,d ∈ ℕ*; a < b < c < d)
Tổng của mỗi 2 số chia hết cho 2
⇒ a, b, c, d đồng dư với nhau theo môđun 2
Hay a ≡ b ≡ c ≡ d (mod 2)
Tổng của mỗi 3 số chia hết cho 3
⇒ a, b, c, d đồng dư với nhau theo mô đun 3
Hay a ≡ b ≡ c ≡ d(mod 3)
Ta có nếu hai số đồng dư với nhau theo nhiều môđun thì chúng đồng dư với nhau theo môđun là BCNN của các môđun ấy nên: a ≡ b ≡ c ≡ d (mod 6)
Vì cần tìm giá trị nhỏ nhất của 4 số thoả mãn nên ta chọn a là số nguyên dương nhỏ nhất hay a = 1
b = a + 6 = 7
c = b + 6 = 13
d = c + 6 = 19
Vậy 4 số nguyên dương phân biệt nhỏ nhất thoả mãn là 1; 7; 13; 19.
Đề bài. Cho x ∈ ℕ nhưng x ∉ ℕ* số x là:
Lời giải:
Chọn C.
N = {0; 1; 2; 3; 4; ........} ⇒ Tập hợp ℕ bao gồm cả số 0.
ℕ* = {1; 2; 3; 4; 5; ........} ⇒ Tập hợp ℕ* không bao gồm số 0.
Đề bài. Cho C = 1 + 31 + 32 + … + 311. Chứng minh rằng C ⋮ 13.
Lời giải:
C = 1 + 31 + 32 + … + 311
C = (1 + 31 + 32) + (33 + 34 + 35) + … + (39 + 310 + 311)
C = (1 + 31 + 32) + 33(1 + 31 + 32) + … + 39(1 + 31 + 32)
C = (1 + 31 + 32)(1 + 33 + … + 39)
C = 13.(1 + 33 + … + 39) ⋮ 13.
Vậy C ⋮ 13.
Đề bài. Cho hai góc kề bù và . Biết . Tính số đo góc để tia Ot là tia phân giác của góc .
Lời giải:
Ta có:
Suy ra:
Để Ot là tia phân giác của góc thì
Khi đó theo tính chất cộng góc ta suy ra: .
Đề bài. Cho a, b, c là 3 số dương thỏa mãn ab + bc + ca = 3abc.
Lời giải:
Từ điều kiện đề bài ta có:
Áp dụng hai lần bất đẳng thức Côsi cho hai số dương, ta có:
⇒
⇒
Tương tự ta có:
Suy ra: .
Lời giải:
(a – b)3 + (b – c)3 + (c – a)3 = 378
⇔ a3 – 3a2b + 3ab2 – b3 + b3 – 3b2c + 3bc2 – c3 + c3 – 3c2a + 3ac2 – c3 = 378
⇔ – 3a2b + 3ab2 – 3b2c + 3bc2 – 3c2a + 3ac2 = 378
⇔ -3(a2b + ab2 – b2c + bc2 – c2a + ac2) = 378
⇔ -3[a2(b – c) + bc(b – c) – a(b2 – c2)] = 378
⇔ -3[(b – c)(a2 + bc – a(b + c)] = 378
⇔ (b – c)(a – b)(a – c) = 126
Suy ra: b – c = 3; a – b = 6; a – c = 7.
.
Đề bài. Cho các số thực a, b, c thỏa mãn a + b + c = 0. Chứng minh rằng a5 + b5 + c5 chia hết cho 5.
Lời giải:
a5 – a = a(a4 – 1) = a(a2 – 1)(a2 + 1)
= a(a2 – 1)(a2 – 4 + 5)
= a(a2 – 1)(a2 – 4) + 5a(a2 – 1)
= a(a + 1)(a – 1)(a + 2)(a – 2) + 5a(a2 – 1) chia hết cho 5.
Vì a – 2, a – 1, a, a + 1, a + 2 là 5 số nguyên liên tiếp nên có một số chia hết cho 5
⇒ a(a + 1)(a – 1)(a + 2)(a – 2) chia hết cho 5
Mặt khác : 5a(a2 – 1) chia hết cho 5
Tương tự có b5 – b chia hết cho 5, c5 – c chia hết cho 5.
Mà a + b + c = 0
Do đó a5 + b5 + c5 = (a5 – a) + (b5 – b) + (c5 – c) chia hết cho 5
Đề bài. Cho các số thực a, b, c thỏa mãn a2 + b2 + c2 = 1.
Tìm GTLN của M = ab + bc + 2ac.
Lời giải:
Ta có: M = ab + bc + 2ac = (a + c)b + 2c
Với hàm số f(t) =
Ta có:
⇔
Từ đó f(t) đồng biến trên ( 0 , t0) và nghịch biến trên (t0, 1)
Suy ra: tức là chẳng hạn
Và .
Đề bài. Cho các số thực dương a, b, c thỏa mãn a + b + c = 3.
Chứng minh a2 + b2 + c2 + ab + bc + ca ≥ 6.
Lời giải:
P = a2 + b2 + c2 + ab + bc + ca
Vậy a2 + b2 + c2 + ab + bc + ca ≥ 6
Dấu "=" xảy ra khi a = b = c = 1.
Đề bài. Cho các số thực x, y thỏa mãn 4x2 + 2xy + y2 = 3.
Tìm GTLN, GTNN của P = x2 + 2xy – y2.
Lời giải:
Ta có: (*)
Xét y = 0 thì x2 =
Suy ra:
Xét y khác 0, chia cả (*) cho y2 ta được:
Đặt
* Xét
Vì (3a + 1)2 ≥ 0 với mọi a nên
Suy ra:
Vậy GTNN của P là -6 khi 3a + 1 = 0 hay a =
Thay vào 4x2 + 2xy + y2 = 3, ta được: 7x2 = 3
⇔
Vậy GTNN của P là -6 khi (x; y) =
* Xét
Vì –(a – 2)2 ≤ 0 với mọi a nên:
Suy ra:
Vậy GTLN của P là 1 khi a – 2 = 0 hay a = 2.
Khi đó x = 2y
Thay vào 4x2 + 2xy + y2 = 3, ta được: 21y2 = 3
⇔
Vậy GTLN của P là 1 khi (x; y) = .
Đề bài. Cho các số thực x, y thỏa mãn x + y = 1, x3 + y3 = 2.
Tính giá trị của biểu thức M = xy, N = x5 + y5.
Lời giải:
x3 + y3 = (x + y)(x2 – xy + y2) = x2 – xy + y2 = (x + y)2 – 3xy = 1 – 3xy
⇔ 3xy = 1 – 2 = -1
⇔
Suy ra:
Lại có: x2 + y2 = (x + y)2 – 2xy =
N(x + y) = (x5 + y5)(x + y) = x6 + x5y + xy5 + y6
= (x2)3 + (y2)3 + xy(x4 + y4)
= (x2 + y2)[(x2)2 – x2y2 + (y2)2] + xy[(x2)2 + 2x2y2 + (y2)2 - 2x2y2]
Suy ra: N = x5 + y5 = .
Lời giải:
Để A\B là 1 khoảng có độ dài bằng 16
⇔
⇔
⇔
Vậy m = 5 hoặc m = -5 thỏa mãn điều kiện đề bài.
Đề bài. Cho D = 9 + 92 + 93 + … + 92020. Chứng tỏ D là bội của 41.
Lời giải:
D = 9 + 92 + 93 + … + 92020
D = (9 + 92 + 93 + 94) + (95 + 96 + 97 + 98) + … + (92017 + 92018 + 92019 + 92020)
D = 9.(1 + 9 + 92 + 93) + 95(1 + 9 + 92 + 93) + … + 92017(1 + 9 + 92 + 93)
D = (1 + 9 + 92 + 93)(9 + 95 + … + 92017)
D = 820(9 + 95 + … + 92017)
D = 41.20.(9 + 95 + … + 92017)
Vậy D là bội của 41.
Đề bài. Cho đa thức P(x) với các hệ số nguyên thỏa mãn P(2021).P(2022) = 2023. Chứng minh rằng đa thức P(x) - 2024 không có nghiệm nguyên.
Lời giải:
Giả sử P(x) − 2024 có nghiệm nguyên là a, khi đó: P(x)−2024 = Q(x)(x − a)với Q(x) là đa thức hệ số nguyên
⇒ P(x) = Q(x)(x − a) + 2024
Với x = 2021, thay vào biểu thức trên, ta được: P(2021) = Q(2021)(x − 2021) + 2024
Với x = 2022, thay vào biểu thức trên, ta được : P(2022) = Q(2022)(x − 2022) + 2024
Có P(2021).P(2022) = 2023
⇒ [Q(2021)(x−2021)+2024][Q(2022)(x−2022)+2024] = 2023
⇔Q(2021).Q(2022)(x − 2021)(x − 2022) + 2024Q(2021)(x − 2021) + 2024Q(2022)(x − 2022) + 2024.2024 = 2023
Xét x – 2021 và x – 2022 là 2 số nguyên liên tiếp nên (x – 2021)(x – 2022) chia hết cho 2
Suy ra: Q(2021).Q(2022)(x – 2021)(x – 2022) ⋮ 2
⇒ VT = Q(2021).Q(2022)(x − 2021)(x − 2022) + 2024Q(2021)(x − 2021) + 2024Q(2022)(x − 2022) + 2024.2024 ⋮ 2.
Mà VP = 2023 không chia hết cho 2⇒ Vô lý
⇒ Giả sử trên là vô lý ⇒ Đa thức P(x) − 2024 không có nghiệm nguyên (đpcm)
Vậy đa thức P(x) − 2024 không có nghiệm nguyên.
Đề bài. Cho dãy số: 2; 5; 8; 11; 14; … Tìm số thứ 100 của dãy số trên?
Lời giải:
Ta thấy khoảng cách giữa các số hạng là 3.
Số hạng thứ 100 là:
2 + 3.(100 – 1) = 299.
Đề bài. Cho dãy số: 2; 5; 8; 11; 14; … Tìm số thứ 2024 của dãy số trên?
Lời giải:
Ta thấy khoảng cách giữa các số hạng là 3.
Số hạng thứ 2024 là:
2 + 3.(2024 – 1) = 6071.
Lời giải:
Khi đó un = u1 + (n – 1)d = 5 + 2(n – 1) = 3 + 2n.
Đề bài. Cho dãy số . Chứng minh rằng .
Lời giải:
Ta thấy:
Đặt
Suy ra: .
Đề bài. Cho dãy số thập phân: 1,1; 2,2; 3,3; ......; 97,9; 99,0.
a) Số hạng thứ 50 của dãy là số nào?
b) Dãy số này có bao nhiêu số hạng?
Lời giải:
Khoảng cách giữa 2 số là 1,1.
a) Gọi số hạng thứ 50 là a, ta có:
(a - 1,1) : 1,1 + 1 = 50
(a - 1,1) : 1,1 = 49
a - 1,1 = 49 . 1,1
a = 53,9 + 1,1
a = 55
Vậy số cần tìm là 55.
b) Số số hạng của dãy số là:
(99 - 1,1) : 1,1 + 1 = 90 (số)
c) Tổng dãy số trên là:
(99 + 1,1) . 90 : 2 = 4504,5
Đề bài. Cho dãy số 1,1; 2,2; 3,3; …; 108,9; 110,0
a) Dãy số có bao nhiêu số hạng?
b) Số hạng thứ 30 của dãy là bao nhiêu?
Lời giải:
a) Khoảng cách giữa 2 số là 1,1.
Dãy có số số hạng là:
(110 − 1,1) : 1,1 + 1 = 100
b) Số hạng thứ 30 của dãy là:
(30 – 1).1,1 + 1,1 = 33
Đề bài. Cho điểm A và vectơ khác 0. Tìm điểm M sao cho cùng phương với vectơ .
Lời giải:
Từ A kẻ AM // a, ta được cùng phương với
Để cùng hướng thì ngoài điều kiện cùng phương ra, phải chỉ cùng hướng với .
Đề bài. Cho đường thẳng (d) có phương trình y = mx + 2. Tính m để khoảng cách từ gốc tọa độ O đến d là .
Lời giải:
Do m = 0 không thỏa mãn nên ta tiếp tục xét m ≠ 0
Thay y = 0 vào phương trình đường thẳng (d), ta có:
mx + 2 = 0
⇔ mx = -2
⇔
(d) cắt trục hoành tại
Thay x = 0 vào phương trình đường thẳng (d), ta có: y = 2
⇒ (d) cắt trục tung tại B(0;2)
Kẻ OH⊥(d) tại H
⇒ Độ dài OH chính là khoảng cách từ O đến đường thẳng d
Ta có: ;
Xét ΔAOB vuông tại O, có:
⇒
⇔ m2 = 1
⇔ m = ±1 (thoả mãn)
Vậy m = 1 hoặc m = -1.
Đề bài. Cho đường thẳng d song song với mặt phẳng (P). Mệnh đề nào sau đây đúng?
A. Đường thẳng d không có điểm chung với mặt phẳng (P).
B. Đường thẳng d có một điểm chung với mặt phẳng (P).
C. Đường thẳng d có đúng hai điểm chung với mặt phẳng (P).
D. Đường thẳng d có vô số điểm chung với mặt phẳng (P).
Lời giải:
Đáp án A. đường thẳng d không có điểm chung với mặt phẳng (P) vì: d//(P).
Lời giải:
Xét ΔADO và ΔCHO có:
(giả thiết).
chung.
OA = OC (bán kính đường tròn (O).
⇒ ΔADO = ΔCHO (cạnh huyền – góc nhọn)
⇒ OH = OD (hai cạnh tương ứng).
⇒
⇒ DH // AC (định lí Ta-lét đảo) ⇒ ACDH là hình thang. (1)
Mà (do ΔAOC cân tại O) (2)
Từ (1) và (2) suy ra ACDH là hình thang cân.
Lời giải:
Ta có: (góc tạo bởi tiếp tuyến và dây cung với góc ở tâm chắn cung IC)
⇒
Lại có (do Δ∆CMI cân tại C)
Do đó Δ∆OIC đều (vì )
⇒
+) Xét Δ∆OIM vuông tại I có:
cos
⇒ OM = 2R.
Lời giải:
Xét tam giác ABM ta có (góc ngoài bằng tổng hai góc trong không kề với nó).
Mà (góc nội tiếp và góc tạo bởi tiếp tuyến và dây cung cùng chắn cung AB)
Suy ra: hay .
a) Hai cung nhỏ CF và BD bằng nhau.
b) Hai cung nhỏ BF và DE bằng nhau.
Lời giải:
a) Tam giác AFB nội tiếp đường tròn (O) có AB là đường kính nên tam giác AFB vuông tại F
⇒
⇒ BF ⊥ AK tại F
Mà AK vuông góc với CD (gt)
⇒ BF // CD
⇒ (hai cung chắn giữa hai dây song song thì bằng nhau).
b) Đường kính AB vuông góc với CE tại H nên H là trung điểm của CE
Do đó, C đối xứng với E qua trục AB
⇒ BC = BE
⇒ (hai dây cung bằng nhau căng hai cung bằng nhau)
Mà (cmt)
⇒
c) Có: (cmt)
Do đó, BF = DE (hai cung bằng nhau căng hai dây bằng nhau).
Đề bài. Cho . Khẳng định nào sau đây đúng?
Lời giải:
Chọn D
Ta có:
Do đó; điểm cuối cung α – π thuộc góc phần tư thứ 3 nên sin(α – π) < 0.
Đề bài. Cho = 70°, = 55°, tia Ax là tia phân giác của .
Lời giải:
a) Ta có:
⇒
⇒
Mà Ax là tia phân giác của góc nên
b) Ta có:
Mà góc trên là 2 góc so le trong nên Ax // BC.
Chứng minh rằng: AB + CD < AD + BC.
Lời giải:
Giả sử: AB ∩ CD = {H}
Xét ΔCHD: CD < DH + CH (Bất đẳng thức Δ)
Xét ΔAHB: AB < AH + BH (Bất đẳng thức Δ)
⇒ AB + CD < (DH + CH) + (AH + BH)
⇒ AB + CD < DH + CH + AH + BH
⇒ AB + CD < (DH + AH) + (CH + BH)
⇒ AB + CD < AD + CB.
Đề bài. Cho góc Vẽ tia Oz là tia đối của tia Ox. Vẽ tia Om là tia phân giác của góc .
b) Vẽ tia On là tia đối của tia Om. Tia Ox có là tia phân giác của góc không? Vì sao?
Lời giải:
Vì Oz và Ox là hai tia đối nhau nên
Do đó: và là 2 góc kề bù
Suy ra:
Mà Om là tia phân giác nên ta có:
Vậy
b) (2 góc đối đỉnh)
Ta thấy: nên Ox không là tia phân giác của .
A. Các cặp góc đồng vị bằng nhau.
B. Các cặp góc so le ngoài bằng nhau.
C. Các cặp góc trong cùng phía bằng nhau.
D. Các cặp góc trong cùng phía bù nhau.
Lời giải:
Để có 1 cặp góc so le trong bằng nhau thì suy ra a song song với b
⇒ các cặp góc trong cùng phía bù nhau, đồng vị bằng nhau, so le ngoài bằng nhau
Nên đáp án C không thể xảy ra.
Lời giải:
Xét tam giác O'AC có O'A = O'C = R' nên tam giác O'AC cân tại O'
Suy ra:
Tương tự: tam giác OAE cân tại O nên:
Mà là 2 góc đối đỉnh nên
Suy ra:
Xét tam giác O'CA và OAE có:
⇒ ∆O'AC ∽ ∆OAE (c.g.c)
Suy ra:
Mà: (vì là góc ở tâm, chắn cung , )
Và (vì là góc ở tâm, chắn cung , )
Suy ra: .
a) Chứng minh rằng tứ giác DBCE là hình thoi.
b) Gọi I là giao điểm của EC và đường tròn (O'). Chứng minh rằng ba điểm D, A, I thẳng hàng.
c) Chứng minh rằng KI là tiếp tuyến của đường tròn (O').
Lời giải:
a) Tứ giác BDCE có: BK = KC, DK = KE nên BDCE là hình bình hành
Lại có BC vuông góc DE nên BDCE là hình thoi
b) Ta có: (góc nội tiếp chắn nửa đường tròn) nên AD ⊥ BD
(góc nội tiếp chắn nửa đường tròn) nên AI ⊥ IC (tức AI ⊥ EC)
Mặt khác BD // EC vì là các cạnh đối của hình thoi
Các đường thẳng AD, AI cùng đi qua A và vuông góc với 2 đường thẳng song song BD, EC nên A, D, I thẳng hàng
c) Tam giác DIE vuông có IK là đường trung tuyến ứng với cạnh huyền nên IK = KD = KE
Do đó:
Tam giác O'IA cân tại O' nên
Suy ra:
Do đó:
Vậy KI là tiếp tuyến của (O').
c) (DEF) // (MM′N′N) và MN // (DEF).
Lời giải:
a) AD // BC; BC ⊂ (BCE) nên AD // (BCE)
AF // BE; BE ⊂ (BCE) nên AF // (BCE)
Mà AD, AF ⊂ (ADF)
Vậy (ADF) // (BCE)
b) Vì ABCD và ABEF là các hình vuông nên AC = BF. Ta có:
So sánh (1) và (2) ta được:
suy ra: M’N’ // DF
c) Từ chứng minh trên suy ra DF // (MM′N′N)
NN’ // AB nên NN’ // EF
Và NN’ ⊂ (MM’NN’) nên EF // (MM’NN’)
Mà DF, EF ⊂ (DEF) nên (DEF) // (MM′N′N)
Vì MN ⊂ (MM′N′N) và (MM′N′N) // (DEF) nên MN // (DEF).
Đề bài. Cho hai số thực a , b thỏa điều kiện ab = 1, a + b ≠ 0. Tính giá trị của biểu thức:
Lời giải:
Với ab = 1, a + b ≠ 0 ta có:
Vậy P = 1.
Lời giải:
Do (2m + 2) − (2m − 3) = 5 nên độ dài của tập F bằng 5.
Để C = E ∪ F là một đoạn có độ dài bằng 5 khi và chỉ khi C = F ⇔ E ⊂ F
⇔
Vậy các giá trị của tham số m thỏa mãn yêu cầu bài toán là m ∈ .
Lời giải:
Nhận thấy M, N là 2 đoạn cùng có độ dài bằng 6, nên để M ∪ Nlà một đoạn có độ dài bằng 10 thì ta có các trường hợp sau:
+) 2m – 1 ≤ m + 1 ≤ 2m + 5 ⟺ m ∈ [−4; 2] (1)
Khi đó: M ∪ N = [2m − 1; m + 7] nên M ∪ N là 1 đoạn có độ dài bằng 10 khi:
(m + 7) − (2m − 1) = 10 ⇔ m = −2 (TM (1))
+) 2m – 1 ≤ m + 7 ≤ 2m + 5 ⟺ m ∈ [2; 8] (2)
Khi đó: M ∪ N = [m + 1; 2m + 5] nên M ∪ N là 1 đoạn có độ dài bằng 10 khi:
(2m + 5) − (m + 1) = 10 ⇔ m = 6 (TM(2))
Vậy tổng tất cả các giá trị của m để hợp của 2 tập hợp M và N là 1 đoạn có độ dài bằng 10 là –2 + 6 = 4.
Đề bài. Cho hàm số y = x – 2 có đồ thị là đường thẳng (d).
a, Vẽ đồ thị hàm số đã cho.
Lời giải:
a, y = x - 2
Với x = 0 thì y = -2
y = 0 thì x = 2
b, Theo a, ta có: A(2; 0)
⇒ OA = 2 cm
B(0; -2)
⇒ OB = 2 cm
Tam giác OAB vuông tại O nên diện tích tam giác OAB là:
SOAB = .OA.OB = .2.2=2 (cm2)
vậy S = 2cm2
c, Ta có: (d) cắt Oy tại B(0; −2)
Để (d) cắt (d1) tại điểm trên Oy
⇒ (d1) qua B(0; −2)
⇒ −2.0 + m2 – 3 = −2
⇒ m2 = 1
⇔ m = ±1
Vậy m = ±1.
A. f(−1) + 3 < m < f(1) – 3.
B. f(−1) + 3 < m < f(1) + 3.
C. f(1) + 3 < m < f(-1) − 3.
D. f(0) – 1 < m < f(0) + 1.
Lời giải:
Chọn A.
Ta có f(x) = 3x + m ⇔ f(x) − 3x = m.
Để phương trình đã cho có nghiệm thuộc khoảng (-1;1) thì đường thẳng y=m phải cắt đồ thị hàm số g(x) = f(x) − 3x, x ∈ (−1;1).
Xét hàm số g(x) = f(x) − 3x, x ∈ (−1;1)
Có g'(x) = f'(x) − 3.
Nhìn đồ thị f'(x) ta thấy, với x ∈ (−1;1) thì −1 < f'(x) < 3
⇒ g'(x) = f'(x) – 3 < 0.
Do đó, ta có bảng biến thiên như hình bên
Từ bảng biến thiên, suy ra giá trị cần tìm là g(−1) < m < g(1)
⇔ f(−1) + 3 < m < f(1) − 3.
Đề bài. Cho hàm số f(x) = ln(4x - x2). Tính đạo hàm của hàm số tại x = 2.
Lời giải:
Điều kiện xác định:
4x – x2 > 0 ⇔ x(4 – x) > 0
⇔ 0 < x < 4.
Do đó: .
Đề bài. Xác định hàm số y = ax + b, biết đồ thị của hàm số đi qua hai điểm A(−2; 5) và B(1; −4).
Lời giải:
Đồ thị của hàm số đi qua hai điểm A(−2;5) và B(1;−4) nên ta có:
Vậy hàm số cần tìm là y = –3x – 1.
Đề bài. Xác định các tham số a, b sao cho hàm số đạt GTLN = 4 và GTNN = -1.
Lời giải:
Bài toán tương đương giải hệ:
(1) ⇔
(2) ⇔
Suy ra ta có hệ:
Hàm số cần tìm là .
Đề bài. Hàm số y = ∣x2 − 2x − 3∣ đồng biến trên khoảng nào dưới đây?
Lời giải:
Chọn D.
Tập xác định D = ℝ .
Ta có:
Xét y’ = 0 ⇔ 2x – 2 = 0 ⇔ x = 1; y’ không xác định nếu x = -1; x = 3
Ta có bảng biến thiên:
Hàm số đồng biến trên khoảng (−1; 1) và (3; +∞).
Lời giải:
Hai đường thẳng (d) và (d′) cắt nhau khi và chỉ khi
Hoành độ giao điểm M của (d) và (d′) là nghiệm của phương trình
Mà
d cắt d' tại điểm M(0; 3)
N là giao điểm của d' với trục Ox nên
P là giao điểm của d' với trục Ox nên P(2; 0)
Suy ra
Ta có:
⇔ OP = 2ON
⇔
Vậy m ∈ {2; -4}.
Đề bài. Cho hàm số y= 2x3 - 3(m + 1)x2 + 6mx + m3 với m là tham số thực. Tìm tất cả các giá trị của m để đồ thị hàm số có hai điểm cực trị A; B thỏa mãn .
Lời giải:
Ta có: y’ = 6x2 – 6(m + 1)x + 6m
y’ = 0 ⇔ x2 – (m+ 1)x + m = 0
⇔
Để hàm số có hai điểm cực trị khi m khác -1
Tọa độ các điểm cực trị là A( 1; m3+ 3m-1) và B( m; 3m2)
Suy ra: AB2 = (m – 1)2 + (m3 – 3m2 + 3m – 1)2 = (m – 1)2 + (m – 1)6
Theo yêu cầu bài toán có:
⇔
⇔
⇔
⇔ (m – 1)2 – 1 = 0
⇔ (m – 1)2 = 1
⇔
⇔ .
Lời giải:
Chọn D.
Có hoành độ của đỉnh xI = m2; a = 4 > 0
Xét 3 trường hợp sau:
TH1:
Suy ra hàm số đồng biến trên đoạn [0;2]
Suy ra:
TH2: ⇔ 0 ≤ m ≤ 4
Suy ra: (loại)
TH3:
Suy ra hàm số nghịch biến trên đoạn
⇒ (thỏa mãn)
Vậy ⊂ [−1; 9].
Đề bài. Cho hàm số bậc nhất y = (m – 2)x + 3. Tìm các giá trị của m để hàm số đồng biến.
Lời giải:
Hàm số y = ax + b đồng biến khi a > 0 và nghịch biến khi a < 0
Áp dụng vào bài toán:
y = (m – 2)x + 3 đồng biến khi m – 2 > 0 ⇔ m > 2
Vậy với m > 2 thì hàm số đồng biến.
Lời giải:
Xét g(x) = f2(x) + f(x) + m, lập bảng biến thiên tìm số cực trị của y = g(x)
Tìm điều kiện để y = h(x) = có đúng 3 điểm cực trị.
Xét g(x) = f2(x) + f(x) + m có g’(x) = 2f(x).f’(x) + f’(x) = f’(x)[2f(x) + 1]
g’(x) = 0 ⇔
Bảng biến thiên của hàm số y = g(x)
Dựa vào bảng biến thiên suy ra đồ thị hàm số y = g(x) có 3 điểm cực trị
Suy ra: có 3 điểm cực trị khi và chỉ khi đồ thị hàm số y = g(x) nằm hoàn toàn phía trên trực Ox (kể cả tiếp xúc)
Do đó: g(a) ≥ 0 hay .
Đề bài. Cho hàm số y = f(x) có đồ thị như hình vẽ sau. So sánh f(3) và f(-2).
Lời giải:
Từ đồ thị hàm số y = f(x) đã cho, ta có f(−2) = 1; f(3) = 2.
Vậy f(3) > f(-2).
Lời giải:
a) Ta có y = mx + 1 đi qua A(1;4) khi và chỉ khi 4 = m + 1 hay m = 3.
Khi đó ta có đường thẳng y = 3x + 1 đồng biến trên R.
Đề bài. Vẽ đồ thị của các hàm số y = x + 1 và y = -x +3 trên cùng một mặt phẳng tọa độ.
Lời giải:
- Với hàm số y = x + 1:
Cho x = 0 ⇒ y = 1 ta được M(0; 1).
Cho y = 0 ⇒ x + 1 = 0 ⇒ x = -1 ta được B(-1; 0).
Nối MB ta được đồ thị hàm số y = x + 1.
- Với hàm số y = -x + 3:
Cho x = 0 ⇒ y = 3 ta được E(0; 3).
Cho y = 0 ⇒ -x + 3 = 0 ⇒ x = 3 ta được A(3; 0).
Nối EA ta được đồ thị hàm số y = -x + 3.
Đề bài. Cho hàm số . Hỏi mệnh đề nào sau đây đúng?
A. Hàm số đồng biến trên mỗi khoảng (-∞; -1) và (-1; +∞).
B. Hàm số nghịch biến với mọi x khác 1.
C. Hàm số nghịch biển trên tập ℝ\{-1}.
D. Hàm số nghịch biến trên mỗi khoảng (-∞; -1) và (-1; +∞).
Lời giải:
Chọn D.
TXĐ: D = ℝ\ {-1}.
Chiều biến thiên:
y’ không xác định khi x = 1.
y’ luôn âm với mọi x ≠ 1.
Vậy hàm số nghịch biến trên các khoảng (-∞; -1) và (-1; +∞).
Lời giải:
Xét x2 – 5mx – 4m = 0
Ta có: ∆ = 25m2 + 16m
Để phương trình có 2 nghiệm phân biệt thì ∆ > 0
Suy ra: 25m2 + 16m > 0 hay
Theo hệ thức Vi-ét ta có:
Xét x12 + 5mx2 + m2 + 14m + 1
= x12 + (x1 + x2)x2 + m2 + 14m + 1
= x12 + x22 + x1x2 + m2 + 14m + 1
= (x1 + x2)2 - x1x2 + m2 + 14m + 1
= 25m2 + 4m + m2 + 14m + 1
= 26m2 + 18m + 1
= (m + 1)2 + 25m2 + 16m
Mà 25m2 + 16m > 0 và (m + 1)2 > 0 theo điều kiện của m
Vậy (m + 1)2 + 25m2 + 16m > 0 tức là x12 + 5mx2 + m2 + 14m + 1 > 0.
Lời giải:
TXĐ: D = ℝ.
Sự biến thiên:
Xét y' = -3x2 + 6x.
Cho y' = 0 thì x = 0 hoặc x = 2
Bảng biến thiên:
Hàm số đồng biến trên khoảng (0; 2)
Hàm số nghịch biến trên các khoảng (-∞; 0), (2; + ∞).
Hàm số đạt cực đại bằng 0 tại x = 2.
Hàm số đạt cực tiểu bằng -4 tại x = 0
* Đồ thị
Đề bài. Cho hàm số y = x2 – x – 2. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số (P) của hàm số.
Lời giải:
Ta lần lượt tính:
Vậy đồ thị hàm số là một parabol có đỉnh ; nhận đường thẳng làm trục đối xứng và hướng bề lõm lên trên
Bảng biến thiên:
x |
-∞ |
|
+∞ |
y |
|
|
|
Ta lấy thêm điểm A(0; -2), B(1; -2)
Ta có đồ thị hàm số:
b) Tam giác EMC là tam giác gì?
Lời giải:
a) Ta có MN ⊥ CE (gt); AB ⊥ CE (gt)
Suy ra: MN // AB
Mà AB // CD (ABCD là hình bình hành) nên MN // CD
Tứ giác MNCD có MN // CD
Và MD // CN (AD // BC)
Do đó tứ giác MNCD là hình bình hành.
b) Gọi F là giao điểm của MN và EC
Hình thang AECD (EC // CD) có MF // AE // CD
Và M là trung điểm của AD (gt)
* F là trung điểm của EC.
ΔMEC có MF là đường trung tuyến (F là trung điểm của EC)
Và MF là đường cao
Suy ra: ΔMEC cân tại M.
c) Ta có AD = 2AB (gt)
AD = 2MD (M là trung điểm của AD)
Và AB = CD (ABCD là hình bình hành); MD = CD
Hình bình hành MNCD có MD = CD nên là hình thoi.
CM là đường phân giác nên:
Mà (hai góc so le trong và AE // MF)
Và (hai góc so le trong và MF // CD)
Nên:
Ta có: (CM là phân giác )
Và (ABCD là hình bình hành)
Vậy .
Đề bài. Cho hình vẽ có MA // xy, NB // xy; .
Lời giải:
a) (vì MA // xy nên 2 góc ở vị trí đồng vị)
b) NB // xy nên:
( là 2 góc so le trong).
Đề bài. Cho hình 20 biết a // AB, b // AB và . Tính .
Lời giải:
Ta có: a // AB và b // AB nên a // b
Vì a // AB nên
Mà (vì đối đỉnh)
Nên:
Lại có:
Suy ra:
Lại có: AB // b nên:
Mà
Vậy .
Đề bài. Cho Hình 21. Biết x // z, y // z và góc .
Lời giải:
a) Vì y // z nên (2 góc đồng vị)
b) Ta có:
Suy ra:
Vì x // z nên:
Suy ra: .
Đề bài. Cho hình vẽ biết AB // CD< AD // BC, AC cắt BD tại O. Chứng minh
Lời giải:
a) Xét tam giác ABD và tam giác CBD có:
(vì AB // CD)
Chung BD
(vì AD // CB)
Suy ra: ΔABD = ΔCDB (g.c.g)
⇒ AB = CD, AD = CB
b) Xét tam giác AOD và tam giác CBO có:
(vì AD // BC)
AD = BC
(vì AD // CB)
Suy ra: ΔOAD = ΔOCB (g.c.g)
⇒ OA = OC; OB = OD.
Lời giải:
a, ΔABC có M là trung điểm của AB, N là trung điểm của BC
⇒ MN là đường trung bình của ΔABC
⇒ MN // AC và MN = AC (1)
ΔADC có Q là trung điểm của AD, P là trung điểm của CD
⇒ PQ là đường trung bình của ΔADC
⇒ PQ // AC và PQ = AC (2)
Từ (1) và (2) suy ra: MN // PQ và MN = PQ
⇒ Tứ giác MNPQ là hình bình hành
b, ABCD là hình bình hành ⇒ AB = CD và AB // CD
mà M là trung điểm của AB, P là trung điểm của CD
⇒ BM = DP và BM // DP
⇒ Tứ giác MDPB là hình bình hành.
Đề bài. Cho hình bình hành ABCD có , AB = 10cm, AD = 15cm. Tia phân giác của cắt BC tại E.
a) Chứng minh: tam giác ABE cân.
Lời giải:
a) ABCD là hình bình hành nên BC // AD
Suy ra: (2 góc so le trong)
Mà
Lại có: vì AE là phân giác
Nên
Suy ra: tam giác ABE cân tại B
b) Vì tam giác ABE cân tại B nên AB = BE = 10
Mà BE + EC = BC = AD = 15
Suy ra: EC = 15 – 10 = 5 cm
c) Kẻ đường cao BH
Xét tam giác ABH vuông tại H có
(cm)
SABCD = BH.AD = .
Đề bài. Cho hình bình hành ABCD biết BD vuông góc với BC, AB = a, . Tính S hình bình hành theo a và α?
Lời giải:
Ta có: BD = AB.sinA = a.sinα
AD = AB.cosA = a.cosα
⇒ SABCD = 2SABD =BD.AD = a2.sinα.cosα.
Đề bài. Cho hình bình hành ABCD có ; AD = 2AB. Gọi M là trung điểm của BC, N là trung điểm của AD.
Lời giải:
a) Ta có: BM = MC vì M là trung điểm BC
AN = ND vì N là trung điểm AD
Nên MN là đường trung bình ABCD
Suy ra: MN // AB // CD
Lại có: BC = AD, nên BM = AN
Xét ABMN có: BM // AN và BM = AN nên ABMN là hình bình hành
Suy ra: MN = AB
Mà AB = CD nên MN = CD
Lại có: AD = BC = 2AB nên ND = MC = AB = CD = MN
Vậy MNDC là hình thoi
b) Xét tứ giác BMDA có: BM // AD nên BMAD là hình thang
Vì MNDC là hình thoi nên MC = CD
Nên tam giác MCD cân tại C
Mà:
Nên tam giác MCD đều
Suy ra: MC = CD = MD
Mà CD = AB nên MD = Ba
Vậy BMDA là hình thang cân.
Lời giải:
a) ABCD là hình bình hành
⇒ AB // CD ⇒ AB // IC
AB = CD
Mà K, I lần lượt là trung điểm của AB và CD.
⇒AK = IC
Mà AK // IC
⇒ AKIC là hình bình hành
Xét ΔADI và ΔBCKcó:
DI = BK
AI = CK
AD = BC
⇒ ΔADI = ΔBCK (c.c.c)
⇒
Xét ΔADM và ΔCBN có:
AD=BC
(Do AD // BC)
⇒ ΔADM = ΔCBN (g.c.g).
Đề bài. Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thoi tâm O có cạnh bằng a,; SO⊥(ABCD) và . Tính thể tích khối chóp S.ABCD.
Lời giải:
Ta có: nên tam giác BAC là tam giác đều cạnh a
Suy ra: AC = a; BO =
Khi đó:
.
Lời giải:
Chọn D.
Gọi SC ∩ (AMN) = {P}
Khi đó thiết diện của hình chóp S.ABCD và mặt phẳng (AMN) là hình tứ giác AMPN.
Đề bài. Cho chóp S.ABCD. M, N lần lượt là trung điểm của SB, SD. Tìm giao điểm của (AMN) và SC.
Lời giải:
MN là đường trung bình tam giác SBD ⇒ MN // BD.
⇒ Giao tuyến của (AMN) và (ABCD) là 1 đường thẳng song song BD
Trong mp (ABCD), qua A kẻ đường thẳng d song song BD cắt CD kéo dài tại E
Trong mp (SCD), nối EN kéo dài cắt SC tại F
⇒ F = SC ∩ (AMN).
Tìm giao tuyến của hai mặt phẳng
Lời giải:
a) Ta có ngay S, M là hai điểm chung của (SBM) và (SCD) nên (SBM) ∩ (SCD) = SM
b) M là điểm chung thứ nhất của (AMB) và (SCD)
Gọi I = AB ∩ CD
Ta có: I ∈ AB ⇒ I ∈ (ABM)
Mặt khác: I ∈ CD ⇒ I ∈ (SCD)
Nên (AMB) ∩ (SCD) = IM.
c) Gọi J = IM ∩ SC.
Ta có: J ∈ SC ⇒ J ∈ (SAC) và J ∈ IM ⇒ J ∈ (ABM).
Hiển nhiên A ∈ (SAC) và A ∈ (ABM)
Vậy (SAC) ∩ (ABM) = AJ.
Lời giải:
+ Từ M kẻ đuờng thẳng song song với BC và SA lần luợt cắt DC tại N, SB tại Q.
+ Từ Q kẻ đuờng thẳng song song với BC cắt SC tại P.
Thiết diện hình thang cân MNPQ
Đặt AM = x
Ta tính đuợc MQ = NP =
Từ đó:
Dấu “=” xảy ra khi: .
Đề bài. Cho hình chóp S.ABCD. M là một điểm trên cạnh SC.
a) Tìm giao điểm của AM và (SBD).
b) Gọi N là một điểm trên cạnh BC. Tìm giao điểm của SD và (AMN).
Lời giải:
a) Gọi AC ∩ BD = O
Khi đó O∈(SAC) và O ∈ (SBD)
⇒ O ∈ (SAC) ∩ (SBD)
Lại có S ∈ (SAC) ∩ (SBD)
Do đó (SAC) ∩ (SBD) = SO
Gọi AM ∩ SO = P
Khi đó P ∈ AM và P ∈ SO, SO ⊂ (SBD)
Vậy AM ∩ (SBD) = P
b) Gọi AN ∩ BD = Q
Khi đó Q ∈ (AMN) và Q∈(SBD)
Lại có P ∈ (AMN) và P ∈ (SBD)
Vậy (AMN) ∩ (SBD) = PQ
Gọi PQ ∩ SD = R
Suy ra R ∈ (AMN) và R ∈ SD
Vậy SD ∩ (AMN) = R.
Đề bài. Cho hình chóp S.ABCD, AB và CD không song song và M là trung điểm của SC.
b, Gọi O = AC ∩ BD. Chứng minh SO, AM, BN đồng quy.
Lời giải:
a) + Trong mp(ABCD), AB cắt CD tại E.
E ∈ AB ⊂ (MAB) ⇒ E ∈ (MAB) ⇒ ME ⊂ (MAB)
E ∈ CD ⊂ (SCD) ⇒ E ∈ (SCD)
Mà M ∈ SC ⊂ (SCD)
⇒ ME ⊂ (SCD).
+ Trong mp(SCD), EM cắt SD tại N.
Ta có:
N ∈ SD
N ∈ EM ⊂ mp(MAB)
Vậy N = SD ∩ mp(MAB)
b) Chứng minh SO, MA, BN đồng quy:
+ Trong mặt phẳng (SAC) : SO và AM cắt nhau.
+ Trong mp(MAB) : MA và BN cắt nhau
+ Trong mp(SBD) : SO và BN cắt nhau.
+ Qua AM và BN xác định được duy nhất (MAB), mà SO không nằm trong mặt phẳng (MAB) nên AM; BN; SO không đồng phẳng.
Vậy SO, MA, BN đồng quy.
Xem thêm các chương trình khác:
- Các dạng bài tập Tiếng Anh thông dụng nhất
- 3000 câu hỏi ôn tập môn Tiếng Anh có đáp án
- Toàn bộ kiến thức về cụm động từ | Định nghĩa và cách dùng
- 500 đoạn văn Tiếng Anh thông dụng nhất và cách làm
- 1000 câu hỏi ôn tập môn Công nghệ có đáp án
- 1000 câu hỏi ôn tập Giáo dục công dân
- 3000 câu hỏi ôn tập môn Vật lí có đáp án
- Tổng hợp Dạng bài - Công thức môn Vật lí
- Phương trình hóa học | Tổng hợp PTHH của các chất hữu cơ, vô cơ chính xác nhất
- Đồng phân & Công thức cấu tạo của các chất hữu cơ
- Nhận biết các chất Hóa học
- Cấu hình electron
- So sánh bán kính nguyên tử và bán kính ion
- 1000 câu hỏi ôn tập môn Hóa có đáp án
- Wiki các chất hóa học | Định nghĩa, tính chất, nhận biết, điều chế, ứng dụng
- Cách đọc danh pháp hóa học (chương trình mới) đầy đủ nhất
- Công thức Lewis của một số chất thường gặp (chương trình mới)
- Công thức electron của một số chất thường gặp (chương trình mới)
- Công thức cấu tạo của một số chất thường gặp (chương trình mới)
- Công thức hợp chất khí với hidro của các nguyên tố (phổ biến) | Cách viết công thức hợp chất khí với hidro
- Công thức hidroxit cao nhất của các nguyên tố (phổ biến) | Cách viết công thức hidroxit cao nhất
- Công thức oxit cao nhất của các nguyên tố (phổ biến) | Cách viết công thức oxit cao nhất
- 2000 câu hỏi ôn tập môn Tin học có đáp án
- 3000 câu hỏi ôn tập môn Lịch sử có đáp án
- 3000 câu hỏi ôn tập môn Địa lí có đáp án
- 2000 câu hỏi ôn tập môn Sinh học có đáp án
- Tổng hợp Dạng bài - Công thức môn Sinh học
- Tổng hợp về các tác giả văn học
- 3000 câu hỏi ôn tập môn Ngữ văn có đáp án
- Tổng hợp kiến thức Ngữ Văn
- Trò chơi Powerpoint | Game Powerpoint
- Tổng hợp bài thu hoạch BDTX Giáo viên mầm non (2024) theo Thông tư 12
- Tổng hợp bài thu hoạch BDTX Giáo viên tiểu học (2024)
- Tổng hợp bài thu hoạch BDTX Giáo viên THCS (2024)
- Tổng hợp bài thu hoạch BDTX Giáo viên THPT (2024)