TOP 10 mẫu Phân tích truyện ngắn Thầy giáo dạy vẽ của Xuân Quỳnh (2025) SIÊU HAY

Phân tích truyện ngắn Thầy giáo dạy vẽ của Xuân Quỳnh

Đề bài: Phân tích truyện ngắn Thầy giáo dạy vẽ của Xuân Quỳnh

Dàn ý Phân tích Thầy giáo dạy vẽ

1. Mở bài: Giới thiệu khái quát về tác giả, tác phẩm, ấn tượng về chủ đề của tác phẩm.

2. Thân bài: Cần đảm bảo những nội dung quan trọng sau:

* Ý 1. Khái quát về nội dung chính của tác phẩm: Truyện kể về một người thầy dạy vẽ, có cuộc sống vật chất đạm bạc nhưng rất yêu nghề. Thầy yêu thương tất cả học sinh của mình, thầy ân cần, hiền hậu, chẳng bao giờ gắt gỏng hay cáu giận gì. Dù tuổi tác không còn trẻ, sức khỏe đã giảm sút đi nhiều nhưng thầy luôn tận tâm với công việc. Mặc cho có ốm yếu, sốt cao nhưng thầy chưa bao giờ phụ lòng học sinh, thầy luôn có mặt đủ, không bỏ một tiết lên lớp nào. Thầy dạy học sinh chu đáo, tỉ mẩn từng chút một. Nhân vật “tôi” còn kể về kỉ niệm thầy bồi hồi, xúc động khi báo tin bức tranh của mình được trưng bày ở triển mỹ thuật thành phố. Để động viên thầy, nhân vật “tôi” và các bạn đã giấu thầy viết cảm tưởng trong cuốn sổ. Điều đó được giữ bí mật đến khi thầy ra đi. Câu chuyện khép lại trong nỗi nhớ thương và lòng biết ơn của các học trò đối với thầy.

* Ý 2. Phân tích chủ đề, đề tài của truyện:

- Truyện ca ngợi một người thầy yêu nghề, tận tâm với học trò; có khát vọng hội họa:

+ Thầy hiền từ, nhân hậu, luôn ân cần, chẳng bao giờ quát mắng hay cáu giận với học trò.

+ Thầy tâm huyết với công việc, chẳng ngại mệt nhoài, đau ốm, thầy vẫn có mặt đủ các tiết dạy.

+ Thái độ tập trung, giảng dạy tỉ mỉ từng chút một với học trò của mình.

+ Khát vọng hội họa của thầy gửi gắm qua những câu chuyện, những bức tranh trên gác mái và tâm trạng đầy xúc động khi bức tranh của mình được trưng bày ở triển lãm mỹ thuật thành phố.

- Truyện còn thể hiện lòng biết ơn, trân trọng của nhân vật “tôi” và các bạn đối với công ơn của thầy:

+ Giấu thầy viết cảm tưởng trong cuốn sổ ở kỳ triển lãm tranh.

+ Luôn nhớ và biết ơn thầy cả khi thầy đã mất.

* Ý 3. Chỉ ra và phân tích những nét đặc sắc về nghệ thuật của truyện:

- Truyện đã sử dụng thành công ngôi kể thứ nhất, người kể chuyện là một trong những người học trò khiến cho câu chuyện trở nên sinh động, chân thực.

- Ngôn ngữ kể chuyện mộc mạc, giản dị, gần gũi đời thường,…

- Tình huống truyện nhẹ nhàng, dung dị nhưng đầy xúc động.

- Nghệ thuật xây dựng nhân vật: Nhân vật người thầy được xây dựng chủ yếu thông qua hình dáng, cử chỉ, thái độ, việc làm và cả những suy nghĩ, cảm nhận của nhân vật “tôi” và “chúng tôi” (nhân vật “tôi” và các bạn) về thầy.

- Nhan đề “Thầy giáo dạy vẽ cũng góp phần làm nổi bật chủ đề của truyện.

3. Kết bài:

- Khẳng định giá trị của truyện

- Liên hệ mở rộng.

Phân tích Thầy giáo dạy vẽ (mẫu 1)

Câu chuyện “Thầy giáo dạy vẽ” của tác giả xuân Quỳnh đưa người đọc đến một dòng cảm xúc nghẹn ngào, sâu lắng về đạo làm trò, nổi bật hơn cả là tấm lòng thương yêu học trò, tận tâm với công việc của nhân vật thầy Bản qua hồi tưởng của cậu học trò Châu - họa sĩ - kỹ sư nhà máy cơ khí.

Hình ảnh về người thầy luôn đọng mãi trong tâm trí Châu với những kỷ niệm không thể nào quên. Thầy Bản là một người đầy có bề dày kinh nghiệm của nghề giáo. Khi Châu học lớp năm, thầy đã có mái tóc bạc phơ. Thầy ăn mặc theo phong cách xưa cũ với bộ com-le đen sờn màu, thầy đội mũ nồi, đeo dày và chiếc cặp da nâu cũ kĩ, râu mép của thầy đã lấm tấm bạc. Chỉ bằng vài chi tiết, ta có thể thấy thầy Bản đã bước vào tuổi xế chiều, thầy cống hiến cả cuộc đời mình để truyền lại cho thế hệ mầm non một kho tàng hội họa trù phú. Thầy yêu thương tất cả học sinh của mình, thầy ân cần, hiền hậu, chẳng bao giờ gắt gỏng hay cáu giận gì. Dù tuổi tác không còn trẻ, sức khỏe đã giảm sút đi nhiều nhưng thầy luôn tận tâm với công việc. Mặc cho có ốm yếu, sốt cao nhưng thầy chưa bao giờ phụ lòng học sinh, thầy luôn có mặt đủ, không bỏ một tiết lên lớp nào. Hiếm có thể thấy một người thầy nào tâm huyết với học trò, với nghề như vậy. Có lẽ bởi vì thầy yêu cái đẹp, tâm hồn say mê hội họa đã dẫn dắt thầy gắn bó với nghề này, gắn bó với những cô cậu học trò đáng yêu. Thầy muốn gửi gắm ước mơ, khát vọng của mình vào những mầm non tươi đẹp của đất nước. Thầy dạy học sinh chu đáo, tỉ mẩn từng chút một. “Thầy dạy chúng tôi kẻ chữ, vẽ cái sọt giấy, lọ mực,... Thầy ân cần, tỉ mỉ chỉ bảo cho chúng tôi từng li từng tí: cách tô màu, đánh bóng, cả cách gọt bút chì thế nào cho đẹp và dễ vẽ.” Thầy tận tâm hướng dẫn học sinh từng li từng tí, thầy mong muốn từng nét vẽ là từng ước mơ được chắp cánh bay xa.

Hoài bão về nghệ thuật vẫn luôn rực cháy trong trái tim của thầy. Đó là “Những câu chuyện về hội họa, về màu sắc và đường nét, về thế giới thứ hai rực rỡ, diệu kỳ của những bức tranh, những cánh cửa mở tới khu vườn tốt lành và đẹp đẽ”. Qua lời kể của Châu về câu chuyện của thầy, có thể thấy hội họa đã trở thành nguồn sống, nhịp thở, hòa cùng dòng máu chảy trôi trong con người thầy. Nguồn sống đó còn thể hiện ở những bức học tỉ mỉ, nhiều màu sắc về vạn vật xung quanh của thầy trên căn gác mái. Khát khao cháy bỏng là thế nhưng trái tim của thầy cũng yếu đuối vô cùng. Thầy bồi hồi, xúc động khi báo tin bức tranh của mình được trưng bày ở triển mỹ thuật thành phố. Thầy cứ loay hoay, đi đi lại lại ngắm nhìn bức tranh của mình mãi không thôi. Ta càng thấy đồng cảm và thương thầy hơn khi thầy bối rối vì cảm động thông báo với học trò rằng bức tranh của thầy đã được một số người thích và ghi nhận. Ấy thế mà thầy khiêm tốn, ân hận nói rằng: “Bức tranh ấy tôi chưa được vừa ý...Nếu vẽ lại tôi sẽ sửa chữa nhiều hơn.” Thầy đâu biết rằng lời bình trong cuốn sổ cảm tưởng đó chính do những cô cậu học trò vì yêu mến thầy, thương cảm cho tài năng bị chôn vùi của thầy nên mới quyết định thực hiện hành động ý nghĩa đó.

Người thầy đáng kính đó nay đã đi xa nhưng để lại muôn vàng kính trọng cho thế hệ học sinh bấy giờ. Thầy làm cho những tâm hồn ngây thơ biết yêu hội họa. Thầy trở thành một tấm gương sáng chói về sự cần cù, chăm chỉ, cống hiến hết mình với công việc, một con người giàu tình yêu thương, tấm lòng trong sạch, chân chính giúp cho thế hệ mai sau noi theo. Thầy không nổi tiếng và thành công trong sự nghiệp nhưng trong mắt học trò, thầy luôn là hình mẫu lý tưởng với hình ảnh hiền từ, khiêm nhường đáng quý trọng.

Phân tích Thầy giáo dạy vẽ (mẫu 2)

Truyện ngắn Thầy giáo dạy vẽ" không chỉ đơn thuần là câu chuyện về một người thầy mà còn là bức tranh sống động về tình cảm thấy trò, về những kỷ niệm đẹp trong tuổi học trò. Xuân Quỳnh, với tài năng của mình, đã khắc họa thành công hình ảnh thấy Bản – một người thấy đăng kinh, người đã để lại dấu ấn sâu sắc trong lòng học trò.

Thầy Bản là một người thầy mẫu mực, không chỉ giỏi chuyên môn mà còn có tâm hồn nhạy cảm và tình yêu thương học trò. Ông không chỉ dạy vẽ mà còn dạy cho học trò cách nhìn nhận cuộc sống, cách cảm nhận cái đẹp. Hình ảnh thấy Bản hiện lên qua
những kỷ niệm của nhân vật "tôi – một học sinh trong lớp của thầy. Những bài học của thấy không chỉ dừng lại ở kiến thức mà còn là những bài học về nhân cách, về tình yêu thương và sự sẻ chia.

Tình cảm giữa thầy và trò trong tác phẩm rất chân thành và sâu sắc. Nhân vật "tôi" luôn nhớ về thầy với lòng kính trọng và biết ơn. Những kỷ niệm về thấy Bản không chỉ là những giờ học mà còn là những khoảnh khắc ấm áp, những lời động viên, khích lệ từ thấy. Tình cảm này được thể hiện qua những chi tiết nhỏ nhưng ý nghĩa, như việc thấy luôn quan tâm đến từng học sinh, giúp đỡ họ vượt qua khó khăn.

Truyện ngắn còn mang đến thông điệp về giá trị của nghệ thuật trong cuộc sống. Thấy Bản không chỉ dạy vẽ mà còn giúp học trò nhận ra vẻ đẹp của cuộc sống xung quanh. Qua những bức tranh, học trò có thể thể hiện cảm xúc, suy nghĩ và ước mơ của minh. Nghệ thuật trở thành cầu nối giữa thầy và trò, giữa quá khứ và hiện tại.

Cuối cùng, tác phẩm còn thể hiện nỗi nhớ và sự tiếc nuối của nhân vật "tôi khi nghĩ về thấy Bản. Những kỷ niệm đẹp về thấy luôn sống mãi trong tâm trí của nhân vật, nhưng cũng mang đến nỗi buồn khi thời gian trôi qua, khi những người thấy, người bạn không còn bên cạnh. Điều này khiến người đọc cảm nhận được sự quý giá của những khoảnh khắc trong cuộc sống.

Truyện ngắn "Thầy giáo dạy vẽ" của Xuân Quỳnh không chỉ là một tác phẩm văn học mà còn là một bài học về tinh thấy trỏ, về giá trị của nghệ thuật và những kỷ niệm đẹp trong cuộc sống. Qua hình ảnh thấy Bản, tác giả đã gửi gắm thông điệp về tình yêu thương, sự sẻ chia và lòng biết ơn đối với những người đã dạy dỗ và dẫn dắt chúng ta trên con đường trưởng thành.

Phân tích Thầy giáo dạy vẽ (mẫu 3)

...