Giáo án Luyện tập chung trang 118 mới nhất - Toán lớp 4

TG

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

5p

A. Kiểm tra bài cũ:

? Muốn rút gọn phân số ta làm thế nào?

? Nêu cách quy đồng mẫu số hai phân số?

- Nhận xét, đánh giá ý thức học bài của HS.

- 2 HS nêu, lớp theo dõi nhận xét bạn trả lời.

1p

B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài:

2. Hướng dẫn HS làm bài tập:

- Lắng nghe

8p

Bài 1: Rút gọn các phân số.

- Yêu cầu HS làm bài, 2 HS làm bài vào bảng phụ, mỗi em rút gọn hai phân số.

- Gọi HS đọc bài làm.

- Gọi HS nhận xét bài trên bảng phụ.

? Khi rút gọn phân số cần chú ý điều gì?

- Nhận xét, chữa bài.

? Muốn rút gọn phân số ta làm thế nào?

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.

- 2 HS làm bài vào bảng phụ, lớp làm bài vào vở.

- 4 HS nối tiếp đọc từng phân số.

- Nhận xét bài trên bảng phụ.

- Khi rút gọn phân số cần chú ý rút gọn đến phân số tối giản .

- Muốn rút gọn phân số ta cần xét xem tử số và mẫu số cùng chia hết cho số tự nhiên nào lớn hơn 1; chia tử số và mẫu số cho số đó; cứ làm như thế cho đến khi nhận được phân số tối giản.

7p

Bài 2: Trong các phân số dưới đây,…

? Muốn biết phân số nào bằng phân số , ta làm thế nào?

- Yêu cầu HS rút gọn các phân số, 2 HS lên bảng làm bài.

? Trong các phân số đã cho, phân số nào bằng phân số  ?

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.

- Chúng ta cần rút gọn các phân số.

- 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở.

+  là phân số tối giản.

+  …

- Trong các phân số đã cho, phân số bằng phân số .

10p

Bài 3: Quy đồng mẫu số các phân số.

- Yêu cầu HS tự làm bài, 2 HS làm bài vào bảng phụ, mỗi em hai phân số. Sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài cho nhau.

- Gọi HS đọc bài làm.

- Gọi HS nhận xét bài trên bảng phụ.

- Nhận xét, chốt bài.

? Muốn quy đồng mẫu số hai hay ba phân số ta làm thế nào?

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.

- 2 HS làm bài vào bảng phụ, lớp làm bài vào vở, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài cho nhau.

a) MSC: 24; .

b, MSC: 45; ;

c, MSC: 36; ;

d, MSC: 12; ;

- 4 HS nối tiếp nhau đọc từng phần.

- Nhận xét bài trên bảng phụ.

- 1 HS nêu, lớp theo dõi.

5p

Bài 4: Nhóm nào dưới đây,…

- Yêu cầu HS quan sát các hình và đọc các phân số chỉ số ngôi sao đã tô màu trong từng nhóm.

? Hình nào thể hiện  số ngôi sao đã tô màu?

- Yêu cầu HS giải thích cách đọc phân số của mình.

- Nhận xét, tuyên dương HS đọc và giải thích phân số tốt.

- 1 HS nêu, lớp theo dõi.

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.

- HS quan sát và nêu phân số thể hiện số ngôi sao tô màu trong từng hình.

- Hình thể hiện  số ngôi sao đã tô màu là hình b.

- Nêu: Ví dụ: có tất cả 3 ngôi sao, 1 ngôi sao đã tô màu. Vậy đã tô màu  số ngôi sao.

4p

C. Củng cố, dặn dò:

- ? Nêu cách quy đồng mẫu số các phân số?

- Nhận xét tiết học.

- Dặn HS về học bài, chuẩn bị bài: So sánh hai phân số cùng mẫu số.

- 2 HS nêu