Giáo án Hai đường thẳng song song mới nhất - Toán lớp 4

Giáo án Toán lớp 4 Hai đường thẳng song song

I. MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

- Có biểu tượng ban đầu về hai đường thẳng song song.

- Nhận biết được hai đường thẳng song song.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV + HS: - Ê ke, thước thẳng.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG	Hoạt động của giáo viên	Hoạt động của học sinh
5p	A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng xác định các cặp cạnh vuông góc với nhau trong hình chữ nhật ABCD. ? Nêu đặc điểm của hai đường thẳng vuông góc? - Nhận xét, đánh giá HS.	- 2 HS thực hiện yêu cầu, lớp theo dõi, nhận xét.
1p	B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài:
12p	2. Giới thiệu hai đường thẳng song song. - Vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD và yêu cầu HS nêu tên hình. - GV kéo dài hai cạnh AB và DC của hình chữ nhật ABCD ta được hai đường thẳng song song với nhau. - Yêu cầu HS tự kéo dài hai cạnh đối còn lại của hình chữ nhật là AD và BC ? Kéo dài hai cạnh AC và BD của hình chữ nhật ABCD chúng ta có được hai đường thẳng song song không ? - Nêu: Hai đường thẳng song song với nhau không bao giờ cắt nhau. - Yêu cầu HS quan sát đồ dùng học tập, quan sát lớp học để tìm hai đường thẳng song song có trong thực tế. - GV yêu cầu HS vẽ hai đường thẳng song song	- Hình chữ nhật ABCD. - HS theo dõi thao tác của GV. - Thực hiện theo yêu cầu của GV - Kéo dài hai cạnh AD và BC của hình chữ nhật ABCD chúng ta cũng được hai đường thẳng song song. - HS nghe giảng. - HS tìm và nêu. Ví dụ: 2 mép đối diện của quyển sách hình chữ nhật, 2 cạnh đối diện của bảng đen, của cửa sổ, cửa chính, khung ảnh, … - HS vẽ hai đường thẳng song song.
18p	3. Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Cho hình chữ nhật ABCD… - Vẽ hình chữ nhật ABCD, sau đó chỉ cho HS thấy rõ hai cạnh AB và DC là một cặp cạnh song song với nhau. ? Ngoài cặp cạnh AB và DC trong hình chữ nhật ABCD còn có cặp cạnh nào song song với nhau ? - Vẽ hình vuông MNPQ và yêu cầu HS tìm các cặp cạnh song song với nhau có trong hình vuông MNPQ.	- 1 HS đọc yêu cầu. - Quan sát hình. - Cạnh AD và BC song song với nhau. - Cạnh MN song song với QP, cạnh MQ song song với NP.
	Bài 2: Trong hình bên, cho biết… - Yêu cầu HS quan sát hình thật kĩ và nêu các cạnh song song với cạnh BE. - GV có thể yêu cầu HS tìm các cạnh song song với AB (hoặc BC, EG, ED).	- 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - Các cạnh song song với BE là AG,CD. - HS tìm và nêu: AB sông song với GE; BC song song với ED…
	Bài 3: Trong mỗi hình dưới đây… ? Trong hình MNPQ có các cặp cạnh nào song song với nhau ? ? Trong hình EDIHG có các cặp cạnh nào song song với nhau ? - Vẽ thêm một số hình để HS xác định hai đường thẳng song song với nhau.	- Đọc đề bài và quan sát hình. - Cạnh MN song song với cạnh QP. - Cạnh DI song song với cạnh HG, cạnh DG song song với IH. - Xác định hai đường thẳng song song theo hình GV vẽ.
4p	C. Củng cố, dặn dò: ? Thế nào là 2 đường thẳng song song? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS chuẩn bị bài sau: Vẽ hai đường thẳng vuông góc.	- Hai đường thẳng song song với nhau không bao giờ cắt nhau.

IV. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

V. Bài tập Hai đường thẳng song song:

Bài 1.

a) Cho hình chữ nhật ABCD, AB và DC là một cặp cạnh song song với nhau. Hãy nêu tên từng cặp cạnh song song với nhau có trong hình chữ nhật đó.

b) Nêu tên từng cặp cạnh song song với nhau có trong hình vuông MNPQ

Bài 2.

Trong hình bên, cho biết các hình tứ giác ABEG, ACDG và BCDE đều là hình chữ nhật.

Cạnh BE song song với những cạnh nào?

Bài 3.

Trong mỗi hình dưới đây:

a) Nêu tên cặp cạnh song song với nhau.

b) Nêu tên cặp cạnh vuông góc với nhau.

Bài 4.

Viết tiếp vào chỗ chấm

a)

Các cặp cạnh song song với nhau và có trong hình chữ nhật ABCD là:...............

b)

Các cặp cạnh song song với nhau có trong hình chữ nhật MNPQ là:..............

Bài 5.

Viết tiếp vào chỗ chấm:

Cho 3 hình chữ nhật ABCD, ABNM, MNCD; như hình bên.

a) Các cạnh song song với cạnh MN là..............

b) Trong hình chữ nhật MNCD các cạnh vuông góc với cạnh DC là...........

Bài 6.

Viết tiếp vào chỗ chấm:

a) Các cặp cạnh song song với nhau có trong:

- Hình MNPQ là : ……………………………………

- Hình DEGHI là: ……………………………………

b) Các cặp cạnh vuông góc với nhau có trong:

- Hình MNPQ là: ……………………………………

- Hình DEGHI là……………………………………

Bài 7.

Câu 4. Tô màu hình tứ giác có các cặp cạnh song song với nhau trong mỗi hình sau:

Bài 8.

Viết tiếp vào chỗ chấm : 

a)

Các cặp cạnh song song với nhau và có trong hình chữ nhật ABCD là : ...............

b) 

Các cặp cạnh song song với nhau có trong hình chữ nhật MNPQ là : ..................

Bài 9.

Viết tiếp vào chỗ chấm :

Cho 3 hình chữ nhật ABCD, ABNM, MNCD như hình bên.

a) Các cạnh song song với cạnh MN là ..........................................................

b) Trong hình chữ nhật MNCD các cạnh vuông góc với cạnh DC là ................

Bài 10.

Viết tiếp vào chỗ chấm :

a) Các cặp cạnh song song với nhau có trong:

- Hình MNPQ là : …………………………

- Hình DEGHI là : …………………………

b) Các cặp cạnh vuông góc với nhau có trong:

- Hình MNPQ là : …………………………

- Hình DEGHI là : …………………………

Xem thêm các bài Giáo án Toán lớp 4 hay, chi tiết khác:

Giáo án Vẽ hai đường thẳng vuông góc

Giáo án Vẽ hai đường thẳng song song

Giáo án Thực hành vẽ hình chữ nhật

Giáo án Thực hành vẽ hình vuông

Giáo án Luyện tập trang 55