Giáo án Tiếng Việt lớp 5 Tuần 8 Tập đọc: Kì diệu rừng xanh mới nhất

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Hoạt động khởi động:( 5 phút)

- Cho HS chơi trò chơi"Truyền điện", mỗi em đọc nối tiếp 1 câu thơ trong bài “Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông  Đà”, bạn nào đọc sai thì thua cuộc.

- GV nhận xét, tuyên dương

- Giới thiệu bài - Ghi bảng

-HS chơi trò chơi

- HS nghe

- HS ghi bảng

2. Hoạt động luyện đọc: (10 phút)

* Mục tiêu: - Rèn đọc đúng từ , đọc đúng câu, đoạn.

                   - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới.

                    - Đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài và các số liệu thống kê trong bài.

* Cách tiến hành:

- Cho HS đọc toàn bài

- Cho HS đọc nối tiếp 3 đoạn trong nhóm

- Luyện đọc theo cặp

- Gọi HS đọc toàn bài

- GV đọc mẫu toàn bài

- HS đọc, chia đoạn

+ Đ₁: Loang quanh trong rừng…lúp xúp dưới chân.

+ Đ₂: Nắng trưa đã rọi…thế giới thần bí.

+ Đ₃: Còn lại.

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc nối tiếp đoạn trong nhóm

+ HS đọc nối tiếp lần 1 + luyện đọc từ khó, câu khó

+ HS đọc nối tiếp lần 2 + giải nghĩa từ  - 2 HS đọc cho nhau nghe

- 1 HS đọc

- HS nghe

3. Hoạt động tìm hiểu bài: (10 phút)

* Mục tiêu:Cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng; tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2 ,4).

(HS( M3,4) trả lời được tất cả các câu hỏi)

* Cách tiến hành:

- Cho HS thảo luận nhóm đọc bài và TLCH

- Tác giả đã miêu tả những sự vật nào của rừng?

- Những cây nấm rừng khiến tác giả liên tưởng thú vị gì?

- Nhờ những liên tưởng ấy mà cảnh vật đẹp thêm như thế nào?

- Những muông thú trong rừng được miêu tả như thế nào?

- Sự có mặt của chúng mang lại vẻ đẹp gì cho cảnh rừng ?

- Hãy nói cảm nghĩ của em khi đọc đoạn văn?

- Bài văn cho ta thấy gì?

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm sau đó báo cáo kết quả:

+ Những sự vật được tác giả miêu tả là: nấm rừng, cây rừng, nắng rừng, các con thú, màu sắc của rừng, âm thanh của rừng.

+ Tác giả liên tưởng đây như là một thành phố nấm, mỗi chiếc nấm như một lâu đài kiến trúc tân kì, tác giả có cảm giác như mình là một người khổng lồ đi lạc vào kinh đô của vương quốc những người tí hon với những đền đài  miếu mạo, cung điện lúp xúp dưới chân.

+ Nhờ những liên tưởng ấy làm cho cảnh vật trong rừng trở lên lãng mạn, thần bí như trong truyện cổ tích.

+ Những con vượn bạc má ôm con gọn ghẽ chuyền nhanh như tia chớp. Những con chồn sóc với chùm lông đuôi to đẹp vút qua không kịp đưa mắt nhìn theo. Những con mang vàng đang ăn cỏ non, những chiếc chân vàng giẫm trên thảm lá vàng...

+ Sự xuất hiện thoắt ẩn thoắt hiện của muông thú làm cho cảnh rừng trở lên sống động, đầy những điều bất ngờ kì thú.

+ Đoạn văn làm em háo hức muốn có dịp được vào rừng , tận mắt ngắm cảnh đẹp của thiên nhiên.

+ Bài văn cho ta thấy tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp kì thú của rừng.

4. Luyện đọc diễn cảm:(8 phút)

* Mục tiêu: Đọc diễn cảm bài văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng

* Cách tiến hành:

- 1 HS đọc toàn bài

- GV ghi đoạn cần luyện đọc diễn cảm.

- GV hướng dẫn cách đọc.

- GV đọc mẫu.

-  Gọi HS đọc.

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.

- Tổ chức thi đọc diễn cảm.

- GV cùng cả lớp nhận xét

- 1 HS đọc toàn bài.

- HS theo dõi.

- HS nghe

- HS nghe

- HS  cá nhân.

- HS  đọc trong nhóm.

- 3 HS thi đọc.

- HS nhận xét

5. Hoạt động ứng dụng: (3phút)

- Rừng xanh mang lại lợi ích gì cho con người ? Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ rừng ?

- Rừng xanh đem lại nhiều lợi ích cho con người : điều hòa khí hậu, ngăn lũ lụt, cung cấp nhiều loại lâm sản quý... Cần bảo vệ, chăm sóc và trồng cây gây rừng.