Giáo án Tiếng Việt lớp 5 Tuần 12 Chính tả (Nghe - viết): Mùa thảo quả mới nhất

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

 1. Hoạt động khởi động:(3 phút)

- Cho HS tổ chức chơi trò chơi "Truyền điện" tìm các từ láy âm đầu n

- GV nhận xét, tuyên dương

- Giới thiệu bài: Tiết chính tả hôm nay chúng ta cùng nghe - viết một đoạn trong bài: Mùa thảo quả

- HS chơi trò chơi

- HS nghe

- HS mở SGK, ghi vở

2.Hoạt động chuẩn bị viết chính tả:(7 phút)

*Mục tiêu:

- HS nắm được nội dung đoạn viết và biết cách viết các từ khó.

- HS có tâm thế tốt để viết bài.

*Cách tiến hành: HĐ cả lớp

* Trao đổi về nội dung bài văn

- Gọi HS đọc đoạn văn

- Em hãy nêu nội dung đoạn văn?

*  Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS tìm từ khó

- HS luyện viết từ khó

- HS đọc đoạn viết

+ Đoạn văn tả quá trình thảo quả nảy hoa kết trái và chín đỏ làm cho rừng ngập hương thơm và có vẻ đẹp đặc biệt

+ HS nêu từ khó

+ HS viết từ khó: sự sống, nảy, lặng lẽ, mưa rây bụi, rực lên, chứa lửa, chứa nắng, đỏ chon chót.

3. HĐ viết bài chính tả. (15 phút)

*Mục tiêu: Viết đúng bài chính tả ,trình bày đúng hình thức văn xuôi.

*Cách tiến hành: HĐ cá nhân

- Giáo viên nhắc học sinh những vấn đề cần thiết: Viết tên bài chính tả vào giữa trang vở. Chữ đầu câu viết hoa lùi vào 1 ô, quan sát kĩ từng chữ trên bảng, đọc nhẩm từng cụm từ để viết cho đúng, đẹp, nhanh; ngồi viết đúng tư thế, cầm viết đúng qui định.

- GV đọc mẫu lần 1.

- GV đọc lần 2 (đọc chậm)

- GV đọc lần 3.

- HS nghe

- HS theo dõi.

- HS viết theo lời đọc của GV.

- HS soát lỗi chính tả.

4. HĐ chấm và nhận xét bài (3 phút)

*Mục tiêu: Giúp các em tự phát hiện ra lỗi của mình và phát hiện lỗi giúp bạn.

*Cách tiến hành:

- GV chấm 7-10 bài.

- Nhận xét bài viết của HS.

- Thu bài chấm

- HS nghe

5. HĐ làm bài tập: (8 phút)

* Mục tiêu: Phân biệt phụ âm đầu s/x; làm được bài tập 2a; BT3a

* Cách tiến hành:

 Bài 2a: HĐ trò chơi

- HS đọc yêu cầu

- Tổ chức HS làm bài dưới dạng tổ chức trò chơi

+ Các cặp từ :

Bài 3a: HĐ nhóm

- Gọi HS đọc yêu cầu

- HS làm việc theo nhóm làm vào bảng nhóm gắn lên bảng, đọc bài.

- Nghĩa ở các tiếng ở mỗi  dòng có điểm gì giống nhau?

- Nhận xét kết luận các tiếng đúng

- Cả lớp theo dõi

- HS thi theo kiểu tiếp sức.

+ sổ – xổ: sổ sách- xổ số; vắt sổ- xổ lồng; sổ mũi- xổ chăn; cửa sổ- chạy xổ ra; sổ sách- xổ tóc

+ sơ -xơ: sơ sài- xơ múi; sơ lược- xơ mít; sơ qua- xơ xác; sơ sơ- xơ gan; sơ sinh- xơ cua

+ su – xu: su su- đồng xu; su hào- xu nịnh; cao su- xu thời; su sê- xu xoa

+ sứ – xứ: bát sứ- xứ sở; đồ sứ- tứ xứ; sứ giả- biệt xứ; cây sứ- xứ đạo; sứ quán- xứ uỷ.

- HS đọc yêu cầu

- HS làm bài theo nhóm, chia sẻ kết quả

+ Dòng thứ nhất là các tiếng đều chỉ con vật dòng thứ 2 chỉ tên các loài cây.

6. Hoạt động ứng dụng:(2phút)

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc chính tả s/x.

- Học sinh nêu

7. Hoạt động sáng tạo:(1 phút)

- Chọn một số vở học sinh viết chữ sạch, đẹp, không mắc lỗi cho cả lớp xem, khuyến khích các em về luyện viết chữ sáng tạo cho đẹp hơn.

- Nhận xét tiết học.

- Nhắc nhở học sinh mắc lỗi chính tả về nhà viết lại các từ đã viết sai (10 lần). Xem trước bài chính tả sau.

- Quan sát, học tập.

- Lắng nghe

- Lắng nghe và thực hiện.