Giáo án Tiếng Việt lớp 5 Tuần 24 Tập làm văn: Ôn tập về tả đồ vật mới nhất

Với Giáo án Tiếng Việt lớp 5 Tuần 24 Tập làm văn: Ôn tập về tả đồ vật mới nhất bám sát sách Tiếng Việt lớp 5 giúp Thầy/ Cô biên soạn giáo án dễ dàng hơn.

1 467 lượt xem
Tải về


Giáo án Tiếng Việt lớp 5 Tuần 24 Tập làm văn: Ôn tập về tả đồ vật

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: Nắm được cách lập dàn ý bài văn miêu tả đồ vật.

         -  Lập được dàn ý bài văn miêu tả đồ vật.

         - Trình bày bài văn miêu tả đồ vật theo dàn ý đã lập một cách rõ ràng, đúng ý.

2. Năng lực:

Năng lực chung - Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.

Năng lực đặc thù - Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.

3. Phẩm chất: Yêu thích văn miêu tả.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng

    - GV: Tranh ảnh 1số đồ vật, phiếu học  tập  

   - HS : SGK, vở viết

2.Phương pháp và kĩ thuật dạy học

   - Kĩ thuật đặt và trả lời câu hỏi.

   - Kĩ thuật trình bày một phút

   - Vấn đáp , quan sát, thảo luận , ...

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Hoạt động khởi động:(5phút)

- Mời học sinh đọc đoạn văn tả hình dáng, công dụng của một đồ vật gần gũi.

- Gv nhận xét.

- Giới thiệu bài - Ghi bảng 

- HS đọc

 

 

- HS nhận xét.

- HS mở sách, vở

2. Luyện tập:(28 phút)

* Mục tiêu: 

     - Lập được dàn ý bài văn miêu tả đồ vật.

      - Trình bày bài văn miêu tả đồ vật theo dàn ý đã lập một cách rõ ràng, đúng ý.

* Cách tiến hành:

Bài 1 : HĐ nhóm

 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài

 

+ Em chọn đồ vật nào để lập dàn ý ? Hãy giới thiệu để các bạn được biết.

- Gọi HS đọc gợi ý 1

 

- Yêu cầu HS tự làm bài

 

- Yêu cầu HS làm vào bảng nhóm gắn lên bảng đọc bài của mình

- GV cùng cả lớp nhận xét để có dàn ý chi tiết đầy đủ

- Yêu cầu HS rút kinh nghiệm từ bài của bạn để sửa chữa dàn bài của mình theo hướng dẫn của GV

- Gọi HS đọc dàn ý của mình

Bài 2: HĐ cá nhân

- HS đọc yêu cầu của bài

- Gọi HS đọc gợi ý 1

- GV yêu cầu HS dựa vào gợi ý 1 để lập dàn ý.

- GV cùng HS cả lớp nhận xét và bổ sung

 - Yêu cầu HS  sửa vào dàn ý của mình

 - Gọi HS đọc gợi ý 2

 - Tổ chức cho HS trình bày miệng theo nhóm

- Gọi HS trình bày miệng trước lớp

- Nhận xét khen HS trình bày tốt

 

 

- HS đọc yêu cầu của bài, HS khác lắng nghe

- HS nối tiếp nhau nói tên đồ vật mình định chọn để lập dàn ý

- 2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng trước lớp

- HS làm bài vào vở. Sau đó HS làm vào  bảng nhóm, chia sẻ trước lớp

- HS theo dõi

 

 

 

- HS sửa bài của mình

 

 

- 3 đến 5 HS đọc dàn ý của mình

 

- HS đọc yêu cầu của bài

- 1 HS đọc, HS khác lắng nghe.

-  HS làm bài vào vở .

 

- HS đọc bài, chia sẻ trước lớp

 

 

 

- Từng HS dựa vào dàn ý đó lập trình bày bài trong nhóm của mình.

 - Đại diện nhóm trình bày bài trước lớp.

- Sau mỗi HS trình bày, cả lớp thảo luận trao đổi bài .

3.Vận dụng (2 phút)

- Chia sẻ với mọi người về cách lập dàn ý bài văn tả đồ vật

- HS nghe và thực hiện

4. Hoạt động sáng tạo:(1phút)

- Về nhà chọn một đồ vật khác để lập dàn ý.

- HS nghe và thực hiện

 

     

ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Xem thêm các bài Giáo án Tiếng Việt lớp 5 hay, chi tiết khác:

Tập đọc: Phong cảnh đền Hùng

Chính tả (Nghe - viết): Ai là thủy tổ loài người?

Luyện từ và câu: Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ

Kể chuyện: Vì muôn dân

Tập đọc: Cửa sông

1 467 lượt xem
Tải về