Giáo án Tiếng Việt lớp 5 Tuần 18 Ôn tập cuối học kì I - Tiết 1 mới nhất

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Hoạt động khởi động:(5phút)

 - Cho HS chơi trò chơi"Truyền điện": Kể tên các bài tập đọc đã học trong chương trình.

- GV nhận xét, tuyên dương

- Giới thiệu bài - Ghi bảng

- HS chơi trò chơi

- HS nghe

- HS ghi vở

2. Hoạt động kiểm tra đọc: (15 phút)

* Mục tiêu:

    -  Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học, tốc độ khoảng 110 tiếng / phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn .

     - HS( M3,4) đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài .

* Cách tiến hành:

 - Yêu cầu HS lên bảng gắp phiếu bài học

- Yêu cầu HS đọc bài

- GV nhận xét 

- Lần lượt HS gắp thăm

- HS đọc và trả lời câu hỏi

2. Hoạt động thực hành: (15 phút)

* Mục tiêu: 

        - Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu của BT2 .

      - Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc theo yêu cầu của BT3 .

* Cách tiến hành:

 Bài 2: Cá nhân

- Học sinh đọc yêu cầu

- Cần thống kê các bài tập đọc theo nội dung như thế nào?

+ Hãy đọc tên các bài tập đọc thuộc chủ đề Giữ lấy màu xanh?

+ Như vậy cần lập bảng thống kê có mấy cột dọc, mấy hàng ngang

- Yêu cầu HS tự làm bài rồi chia sẻ

- HS đọc yêu cầu của bài

- Cần thống kê theo nội dung

Tên bài - tác giả - thể loại

+ Chuyện một khu vườn nhỏ

+ Tiếng vọng

+ Mùa thảo quả

+ Hành trình của bầy ong

+ Người gác rừng tí hon

+ Trồng rừng ngập mặn

+ 3 cột dọc: tên bài - tên tác giả - thể loại, 7 hàng ngang

- Lớp làm vở, chia sẻ

Bài 3: Cá nhân

- HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm bài rồi chia sẻ

- Gợi ý: Nên đọc lại chuyện: Người gác rừng tí hon để có nhận xét chính xác về bạn.

- GV nhắc HS: Cần nói về bạn nhỏ - con người gác rừng - như kể về một người bạn cùng lớp chứ không phải như nhận xét khách quan về một nhân vật trong truyện.

- Yêu cầu HS đọc bài của mình

- GV nhận xét

- HS đọc

- HS làm bài cá nhân sau đó chia sẻ

- 3 HS tiếp nối nhau đọc bài làm của mình

3. Hoạt động ứng dụng:(3 phút)

- Em biết nhân vật nhỏ tuổi dũng cảm nào khác không ? Hãy kể về nhân vật đó.

- HS nghe và thực hiện

4. Hoạt động sáng tạo:(1 phút)

- Về kể lại câu chuyện đó cho người thân nghe.

- HS nghe và thực hiện