Giáo án Tiếng Việt lớp 5 Tuần 23 Kể chuyện: Kể chuyện đã nghe, đã đọc mới nhất

Với Giáo án Tiếng Việt lớp 5 Tuần 23 Kể chuyện: Kể chuyện đã nghe, đã đọc mới nhất bám sát sách Tiếng Việt lớp 5 giúp Thầy/ Cô biên soạn giáo án dễ dàng hơn.

1 595 16/11/2022
Tải về


Giáo án Tiếng Việt lớp 5 Tuần 23 Kể chuyện: Kể chuyện đã nghe, đã đọc

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về những người bảo vệ trật tự, an ninh; sắp xếp chi tiết tương đối hợp lí, kể rõ ý; biết và biết trao đổi về nội dung câu chuyện.

2. Kĩ năng: Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc.

3. Thái độ: Yêu thích kể chuyện

4. Năng lực:

- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.

- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng                                                                                 

          - Giáo viên: SGK, một số sách truyện, bài báo viết về các chiến sĩ an ninh, công an,. ..

         - Học sinh: Sách giáo khoa,vở viết...

2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học:

          - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành.

          - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động Giáo viên

Hoạt động Học sinh

1. Hoạt động Khởi động (3’)

- Cho HS thi kể lại truyện ông Nguyễn Đăng Khoa và nêu ý nghĩa câu chuyện?

- Gv nhận xét

- Giới thiệu bài - Ghi bảng

- HS thi kể

 

- HS nghe

- HS ghi vở

2.Hoạt động tìm hiểu, lựa chọn câu chuyện phù hợp với yêu cầu tiết học: (8’)

* Mục tiêu: Chọn được câu chuyện đã nghe, đã đọc về những người bảo vệ trật tự, an ninh.

* Cách tiến hành:

- Giáo viên chép đề lên bảng

 

 

- Đề bài yêu cầu làm gì?

- Gọi học sinh đọc gợi ý trong SGK.

- Bảo vệ trật tự, an ninh gồm những hoạt động gì?

 

 

 

 

 

 

 

- Gọi HS giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể

Đề bài: Kể một câu chuyện em đã nghe, hoặc đã đọc về những người đã góp sức bảo vệ trật tự an ninh.

- HS nêu

- Học sinh nối tiếp nhau đọc gợi ý.

+ Đảm bảo trật tự, an ninh trong phố phường, lối xóm.

+ Đảm bảo trật tự giao thông trên các tuyến đường.

+ Phòng cháy, chữa cháy.

+ Bắt trộm, cướp, chống các hành vi vi phạm, tệ nạn xã hội.

+ Điều tra xét xứ các vụ án.

+ Hoạt động tình báo trong lòng địch

- Học sinh nối tiếp nhau giới thiệu câu chuyện mình định kể trước lớp (nêu rõ câu chuyện đó nói về ai)

3. Hoạt động thực hành kể chuyện:(23 phút)

* Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về những người bảo vệ trật tự, an ninh; sắp xếp chi tiết tương đối hợp lí, kể rõ ý; biết và biết trao đổi về nội dung câu chuyện.

* Cách tiến hành:

- Kể trong nhóm - GV đi giúp đỡ từng nhóm. Gợi ý HS:

+ Giới thiệu tên câu chuyện.

+ Mình đọc, nghe truyện khi nào?

+ Nhân vật chính trong truyện là ai?

+ Nội dung chính mà câu chuyện đề cập đến là gì?

+ Tại sao em lại chọn câu chuyện đó để kể?

- Học sinh thi kể trước lớp

 

 

 

- GV tổ chức cho HS bình chọn.

+ Bạn có câu chuyện hay nhất ?

+ Bạn kể chuyện hấp dẫn nhất ?

- Giáo viên nhận xét và đánh giá.

- HS kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.

 

 

 

 

 

 

 

- Học sinh thi kể trước lớp và trao đổi cùng bạn.

- HS  khác nhận xét bạn kể chuyện theo các tiêu chí đã nêu.

- Lớp bình chọn

 

 

- HS nghe

3. Hoạt động ứng dụng (2’)

 

- Về nhà kể lại câu chuyện cho mọi người cùng nghe.

- HS nghe và thực hiện

4. Hoạt động sáng tạo:(1 phút)

- Tìm thêm những câu chuyện có nội dung tương tự để đọc thêm

- HS nghe và thực hiện

ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Xem thêm các bài Giáo án Tiếng Việt lớp 5 hay, chi tiết khác:

Tập đọc: Chú đi tuần

Tập làm văn: Lập chương trình hoạt động

Luyện từ và câu: Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ

Tập làm văn: Trả bài văn kể chuyện

Tập đọc: Luật tục xưa của người Ê-đê

1 595 16/11/2022
Tải về