Giáo án Tiếng Việt lớp 5 Tuần 29 Luyện từ và câu: Ôn tập về dấu câu mới nhất

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Hoạt động khởi động:(5phút)

- Cho HS chơi trò chơi "Truyền điện": Nêu tác dụng của dấu chấm, chấm hỏi, chấm than.

- GV nhận xét

- Giới thiệu bài - Ghi vở 

- HS chơi trò chơi

- HS nghe

- HS ghi vở

2. Hoạt động thực hành:(28 phút)

* Mục tiêu: Tìm được dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn (BT1); chữa được các dấu câu dùng sai và lí giải được tại sao lại chữa như vậy (BT2); đặt câu và dùng dấu câu thích hợp (BT3).

* Cách tiến hành:

Bài 1: HĐ cá nhân

- HS đọc yêu cầu của bài 

- GV gợi ý HS  làm bài: Các em cần đọc chậm rãi từng câu văn, chú ý các câu văn có ô trống ở cuối: nếu đó là câu kể thì điền dấu chấm; câu hỏi thì điền dấu chấm hỏi; câu khiến hoặc câu cảm thì điền dấu chấm cảm.

- HS làm bài vào vở.

- GV chốt lại câu trả lời đúng

- Yêu cầu HS đọc lại mẩu chuyện vui.

Bài 2: HĐ cá nhân

- HS đọc yêu cầu của bài.

- H­­ướng dẫn HS đọc lại cả đoạn văn  và xác định  xem từng câu kể, câu hỏi hay câu cầu khiến. Trên cơ sở đó phát hiện lỗi để sửa.

-  HS làm bài vào vở 

- GV chốt lại kết quả.

 Bài 3: HĐ cá nhân

Thay bằng yêu cầu:

- Viết đoạn văn có sử dụng dấu chấm, dấu chấm thân miêu tả một loài cây em thích.

- HS đọc nội dung của bài tập 3.

- Tổ chức cho HS tự đặt câu vào vở

- GVnhận xét, kết luận

-1HS đọc, lớp theo dõi đọc thầm SGK.

- HS theo dõi

 - HS làm vào vở, 2 nhóm làm bảng phụ, chia sẻ trước lớp

Các câu 1, 2, 3, 4, 7, 8, 9, 12 điền dấu !

Các câu 2, 7, 11 điền dấu ?

Các câu còn lại điền dấu .

- 2 HS đọc

- HS đọc

- HS theo dõi

- HS đọc bài tự suy nghĩ rồi làm bài.

- Chà! Đây là câu cảm nên phải dùng dấu chấm than.

- Cậu tự giặt lấy cơ mà? Vì đây là câu hỏi nên phải dùng dấu chấm hỏi.

- Giỏi thật đấy!

- Không!

- Tớ không có chị, đành nhờ… anh tớ giặt giúp.                                                                                                                                     

- Cả lớp theo dõi

- HS suy nghĩ

- HS tự làm bài trong vở, chia sẻ

3.Hoạt động ứng dụng:(2 phút)

- GV nhận xét tiết học, biểu dư­­­­­­­­ơng những em học tốt.

- Vận dụng cách sử dụng các dấu câu vào viết cho phù hợp.

- HS nghe

- HS nghe và thực hiện

4. Hoạt động sáng tạo:(1 phút)

- Yêu cầu HS ôn bài, ai chư­­a hoàn thành thì tiếp tục làm .