Giáo án Tiếng Việt lớp 5 Tuần 4 Tập làm văn: Luyện tập tả cảnh mới nhất

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. HĐ khởi động: (5 phút)

- Cho học sinh thi đọc đoạn văn tả cơn mưa

- Giáo viên nhận xét

- Kiểm tra kết quả quan sát trường học của học sinh đã chuẩn bị.

- Giáo viên nhận xét

- Giáo viên giới thiệu dựa vào kết quả quan sát về trường học để lập dàn ý cho bài văn tả trường học, viết một đoạn văn trong bài này.

- Học sinh thi đọc

- Lớp theo dõi, nhận xét

- HS chuẩn bị

- Học sinh lắng nghe - Ghi vở

2. HĐ thực hành: (25 phút)

*Mục tiêu: Lập được dàn ý cho bài văn tả ngôi trường đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết bài; biết lựa chọn được những nét nổi bật để tả ngôi trường.

*Cách tiến hành:

Bài 1: HĐ nhóm

- HS đọc yêu cầu và các lưu ý SGK.

- Giáo viên đưa câu hỏi gợi ý.

+ Đối tượng em định miêu tả cảnh là gì?

+ Thời gian em quan sát vào lúc nào?

+ Em tả những phần nào của cảnh?

+ Tình cảm của em đối với mái trường ntn ?

- Yêu cầu học sinh tự lập dàn ý.

Lưu ý: đọc kỹ phần lưu ý.

+ Xác định góc quan sát, đặc điểm chung và riêng của cảnh vật. Quan sát bằng nhiều giác quan: màu sắc, âm thanh, đường nét, hương vị, sắc thái, chú ý các điểm nổi bật gây ấn tượng.

- Trình bày kết quả

- Giáo viên nhận xét, sửa chữa

- Mở bài:

+ Trường em là trường Tiểu học Xuân Trúc.

+ Ngôi trường khang trang nằm ở trung tâm xã, ngay sát con đường to trải bê tông phẳng lỳ.

- Thân bài: Tả từng phần của trường.

+ Nhìn từ xa: ngôi trường xinh xắn hiền hoà dưới những cây cổ  thụ.

+ Trường: tường sơn màu vàng thật sang trọng.

+ Cổng trường sơn màu xanh đậm.

+ Sân trường đổ bê tông, lát gạch kiên cố.

+ Bàng, phượng, hoa sữa như cái ô khổng lồ che mát sân trường.

Giờ chơi sân trường thật là nhộn nhịp.

+ Lớp học : dãy nhà 2 tầng với các phòng học rộng rãi, thoáng mát, có đèn điện, quạt trần, cửa sổ và cửa ra vào sơn màu xanh rất đẹp.

+ Bàn ghế: ngay ngắn gọn gàng.

+ Thư viện: có nhiều sách báo.

-  Kết bài: em yêu quý, tự hào về trường em

Bài 2: HĐ cá nhân

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Em chọn đoạn văn nào để miêu tả?

- Yêu cầu HS tự làm bài: viết một đoạn phần thân bài

- HS trình bày phần viết của mình.

- Giáo viên nhận xét 

- Học sinh đọc yêu cầu bài, lớp theo dõi

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm

- Lần lượt từng em nêu ý kiến của mình  : Ngôi trường của em

- Buổi sáng/trước buổi học/sau giờ tan học.

+ Tả cảnh sân trường.

+ Lớp học, vườn trường, phòng truyền thống, hoạt động của thầy và trò.

- 1 HS( M3,4) viết bảng nhóm, HS còn lại viết vào vở.

- Học (M3,4) trình bày.

- Học sinh đọc yêu cầu.

- Tả sân trường.

-Tả lớp học.

- Học sinh làm cá nhân

- HS trình bày kết quả

- Lớp theo dõi nhận xét

3. HĐ ứng dụng: (3 phút)

- Trong đoạn văn em vừa viết thì em thích nhất hình ảnh nào ? Vì sao ?

 - HS nêu

4. HĐ sáng tạo: ( 2 phút)

- Về nhà viết lại đoạn văn chưa đạt.

- Lắng nghe và thực hiện