Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Tuần 25 Kể chuyện: Những chú bé không chết trang 70 mới nhất

Với Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Tuần 25 Kể chuyện: Những chú bé không chết trang 70 mới nhất bám sát sách Tiếng Việt lớp 4 giúp Thầy/ Cô biên soạn giáo án dễ dàng hơn.

1 475 10/10/2022


Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Tuần 25 Kể chuyện: Những chú bé không chết trang 70

I. Mục đích, yêu cầu

1. Kiến thức:  HS dựa theo lời kể của GV và tranh minh họa, kể lại được từng đoạn của câu chuyện Những chú bé không chết rõ ràng, đủ ý (BT1); kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện (BT2)

2. Kĩ năng: Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện và đặt được tên khác cho câu chuyện phù hợp với nôi dung.

3. Thái độ: Giáo dục HS luôn có tinh thần dũng cảm.

II. Đồ dùng dạy - học

Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện

III. Hoạt động dạy – học

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câu chuyện  có nội dung nói về việc em đã làm hay chứng kiến người khác làm để góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch đẹp.

- Nhận xét và cho điểm HS.

2. Bài mới:

  a. Giới thiệu bài:  ghi đề.

  b. Hướng dẫn kể chuyện.

 * GV kể câu chuyện "Những chú bé không chết"

- GV kể lần 1 .

- GV kể lần 2, vừa kể vừa nhìn vào từng tranh minh hoạ phóng to trên bảng đọc phần lời ở dưới mỗi bức tranh, kết hợp giải nghĩa một số từ khó.

- Yêu cầu học sinh  tiếp nối đọc yêu cầu của bài kể chuyện trong SGK .

  * Kể trong nhóm:

- Yêu cầu HS kể theo nhóm (mỗi em kể một đoạn ) theo tranh .

+ Yêu cầu một vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện .

+ Mỗi nhóm hoặc cá nhân kể xong đều trả lời các câu hỏi trong yêu cầu 3.

+ Một HS hỏi 1 HS trả lời.

 

 

 

 

 

- GV đi hướng dẫn những HS gặp khó khăn.

+ Em cần giới thiệu tên truyện, tên nhân vật ở mỗi bức tranh .

+ Kể những chi tiết làm nổi rõ ý nghĩa của câu chuyện .

+ Nói với các bạn về tính cách nhân vật, ý nghĩa của truyện .

* Kể trước lớp:

- Tổ chức cho HS thi kể.

-  GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn kể những tình tiết về nội dung truyện, ý nghĩa truyện.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn nhất.

- Cho điểm HS kể tốt.

3. Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học.

- Dặn HS về nhà kể lại chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe.

-  HS lên bảng thực hiện yêu cầu.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Lắng nghe.

- Lắng nghe.

 

 

 

 

-  HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .

- Quan sát tranh và đọc phần chữ ghi ở dưới mỗi bức truyện 

- Thực hiện yêu cầu .

 

 

- HS1:+ Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì ở các chú bé ?

- HS2: + Câu chuyện ca ngợi tinh thần dũng cảm, sự hi sinh cao cả của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc chiến đấu  chống kẻ thù xâm lược , bảo vệ tổ quốc.

 

 

 

 

 

 

 

+ Tại sao câu chuyện lại có tên là " Những chú bé không chết"?

- Vì 3 chú bé du kích trong truyện là 3 anh em ruột, ăn mặc giống nhau khiến tên sĩ quan phát xít nhầm tưởng những chú bé đã bị hắn giết chết luôn sống lại. Điều này làm hắn kinh hoảng, khiếp sợ.

+ Vì các chú bé du kích đã hi sinh nhưng trong tâm trí mọi người, họ bất tử .

+ Bạn thử đặt tên khác cho câu chuyện này ?

- Những thiếu niên bất tử.

- Những chú bé không bao giờ chết.

+ HS có thể nêu câu hỏi chất vấn bạn về nội dung và ý nghĩa của câu chuyện.

+ HS tiếp nối lên thi kể câu chuyệns.

- HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu

 

 

- HS cả lớp .

Xem thêm các bài Giáo án Tiếng Việt lớp 4 hay, chi tiết khác:

Tập đọc: Bài thơ về tiểu đội xe không kính trang 72

Tập làm văn: Luyện tập tóm tắt tin tức trang 72

Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Dũng cảm trang 73

Tập làm văn: Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả cây cối trang 75

Tập đọc: Thắng biển trang 77

1 475 10/10/2022