Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Tuần 16 Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia trang 158 mới nhất

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Ổn định.

2. Kiểm tra bài cũ.

- Gọi 2 HS kể lại câu chuyện các em đã được đọc hay được nghe có nhân vật là những đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em (mỗi HS chỉ kể 1 đoạn)

- Gọi HS nhận xét bạn kể.

- Nhận xét và cho điểm HS.

3. Dạy – học bài mới.

 a) Giới thiệu bài.

- Tiết tập tập làm văn hôm trước các em đã giới thiệu với các bạn đồ chơi của mình. Hôm nay, các em sẽ kể những câu chuyện về đồ chơi của em hoặc của bạn em.

 b) Hướng dẫn kể chuyện

 * Tìm hiểu đề bài

- Gọi 1 HS đọc đề bài.

- Đọc, phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân dưới những từ ngữ: đồ chơi của em, của các bạn. Câu chuyện của các em kể phải là chuyện có thật, nghĩa là liên quan đến đồ chơi của em hoặc của bạn em. Nhân vật kể chuyện là em hoặc bạn em.

 * Gợi ý kể chuyện

- Gọi 3 HS nối tiếp đọc 3 gợi ý và M

- Hỏi: + Khi kể em nên dùng từ xưng hô như thế nào?

+ Em hãy giới thiệu câu chuyện về đồ chơi mà mình định kể.

 * Kể trước lớp

- Kể trong nhóm.

+ Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm.

GV đi hướng dẫn các nhóm gặp khó khăn.

- Kể trước lớp.

+ Tổ chức cho HS thi kể  trước lớp. GV khuyến khích HS dưới lớp theo dõi, hỏi lại bạn về nội dung , các sự việc, ý nghĩa truyện.

+ Gọi HS nhận xét từng bạn kể.

- Nhận xét chung và cho điểm từng HS.

- HS hát.

- 2 HS thực hiện yêu cầu. HS dưới lớp theo dõi, nhận xét.

- Lắng nghe.

- 1 HS đọc thành tiếng.

- Lắng nghe.

- 3 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm.

+ Khi kể chuyện xưng tôi, mình.

+ 4 HS giới thiệu trước lớp.

+ 2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện, trao đổi ý nghĩa truyện, sửa chữa cho nhau.

+ 4 HS thi kể.

+ HS nhận xét. Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện hay nhất.