Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Tuần 24 Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia trang 58 mới nhất

Với Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Tuần 24 Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia trang 58 mới nhất bám sát sách Tiếng Việt lớp 4 giúp Thầy/ Cô biên soạn giáo án dễ dàng hơn.

1 536 lượt xem
Tải về


Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Tuần 24 Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia trang 58

I. Mục đích, yêu cầu

1. Kiến thức: Chọn được câu chuyện  nói về một hoạt động đã tham gia (hoặc chứng kiến) góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch đẹp.

2. Kĩ năng:  Biết sắp xếp các sự việc cho hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện

3. Thái độ:  Giáo dục HS giữ gìn vệ sinh môi trường.

II. Đồ dùng dạy - học

- Một số tranh ảnh thuộc đề tài của bài như: Các buổi lao động dọn vệ sinh khu phố, làng xóm, trường lớp (nếu có).

III. Hoạt động dạy – học

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi  HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câu chuyện tuần 23 có nội dung nói về cái đẹp hay phán ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp và cái  xấu, cái thiện và cái ác bằng lời của mình.

- Nhận xét và cho điểm HS.

2. Bài mới:

  a. Giới thiệu bài: 

  b. Hướng dẫn kể chuyện:

  - Gọi HS đọc đề bài.

  - GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch các từ: Em (hoặc) người xung quanh đã làm gì để góp phần giữ xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch đẹp. Hãy kể lại câu chuyện đó.

- Yêu cầu 3 học sinh  tiếp nối đọc gợi ý 1, 2 và 3

- GV cho HS quan sát  tranh minh hoạ về một số việc làm bảo vệ môi trường xanh, sạch đẹp.

+  Cần kể những việc chính em  đã làm, thể hiện ý thức làm đẹp môi trường.

+ Gọi HS đọc lại gợi ý dàn bài kể chuyện.

  * Kể trong nhóm:

- HS thực hành kể trong nhóm đôi.

GV đi hướng dẫn những HS gặp khó khăn.

Gợi ý:

+ Em cần giới thiệu tên truyện, tên nhân vật mình định kể.

+ Kể những chi tiết làm nổi rõ ý nghĩa của câu chuyện.

+ Kể câu chuyện phải có đầu, có kết thúc, kết truyện theo lối mở rộng.

 

 

 

 

 

+ Nói với các bạn về tính cách nhân vật, ý nghĩa của truyện.

* Kể trước lớp:

- Tổ chức cho HS thi kể.

- GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn kể những tình tiết về nội dung truyện, ý nghĩa truyện.

- Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn nhất.

- Cho điểm HS kể tốt.

 

 

 

3. Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học.

- Dặn HS về nhà kể lại chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe. Chuẩn bị tiết sau: Những chú bé không chết

- HS lên bảng thực hiện yêu cầu.

 

 

 

 

 

- Lắng nghe.

 

- 2 HS đọc thành tiếng.

- Lắng nghe.

 

 

 

-  HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.

- Quan sát tranh và đọc tên truyện:

- Vệ sinh trường lớp.

- Dọn dẹp nhà cửa.

- Giữ gìn xóm làng em sạch đẹp.

 

 

 

 

+ Lắng nghe.

 

+ 2 HS đọc lại.

 

- Một số HS tiếp nối nhau kể chuyện:

+ Tôi muốn kể cho các bạn nghe câu chuyện về "Buổi lao động vệ sinh lớp học" đó là một buổi lao động có nhiều ý nghĩa về việc giữ vệ sinh môi trường sạch đẹp.

+ Tôi xin kể câu chuyện "Phụ ba mẹ dọn dẹp nhà cửa". Nhân vật chính  trong truyện là tôi, đó là một việc làm thật bổ ích khiến tôi nhớ mãi không quên. Câu chuyện xảy ra như sau ...

- 2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện cho nhau nghe, trao đổi về ý nghĩa truyện .

- 5 đến 7 HS thi kể và trao đổi về ý nghĩa truyện.

+ Bạn thích nhất là nhân vật nào trong câu chuyện? Vì sao?

+ Chi tiết nào trong chuyện làm bạn cảm động nhất?

+ Qua câu chuyện này giúp bạn rút ra được bài học gì về những đức tính đẹp?

- HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu

- HS cả lớp.

Xem thêm các bài Giáo án Tiếng Việt lớp 4 hay, chi tiết khác:

Tập đọc: Đoàn thuyền đánh cá trang 60

Tập làm văn: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối trang 60

Luyện từ và câu: Vị ngữ trong câu kể Ai là gì? trang 62

Tập làm văn: Tóm tắt tin tức trang 63

Tập đọc: Khuất phục tên cướp biển trang 67

1 536 lượt xem
Tải về