Giáo án Thể tích hình lập phương mới nhất - Toán lớp 5

I. Ổn định tổ chức

II. KTBC:

- Hát đầu giờ

- Yêu cầu HS :

+  Nêu đặc điểm của hình lập phương?

+  HHCN và HLP có gì giống và khác nhau?

- GV nhận xét, đánh giá

- 2 HS lên làm

- Nhận xét, bổ sung

III. Bài mới :

1. GTB:

- Nêu mục đích tiết học

- HS lắng nghe

2.Các hoạt động chính

2.1 HĐ1: Hình thành công thức tính thể tích HLP

Cho HS quan sát mô hình HLP được xếp bằng các HLP nhỏ, cạnh 1cm,

+ HLP có ? cạnh’

+ Được xếp bao nhiêu HLP cạnh 1cm

- nêu cách tính ?

- Vì HLP là HHCN đặc biệt -> có thể vận dụng CT tính V HHCN để tính V HLP

- > GV kết luận.

- HS quan sát và rút ra nhận xét.

- 3 cm

- 27 HLP nhỏ

- Cho 1số HS đọc phần KL- sgk

2.2 HĐ2: Thực hành

Bài 1:

MT: Vận dụng công thức tính thể tích HLP, Sxq,Stp

- Y/c HS đọc đề bài, tự làm vào sách.

- Gv gắn bảng BT1,y/c 4 HS lên bảng ghi kết quả.

- HS trình bày bảng,GV kết hợp với lớp nhận xét bài làm của HS

- Lớp theo dõi và làm vào vở.

- HS khác nhận xét.

Bài 2:

MT: HS biết vận dụng quy tắc tìm V HLP để giải quyết các BT có liên quan

- 1 HS đọc y/c BT2

? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

- Muốn tính khối kim loại đó nặng bao nhiêu ta làm ntn?

- Y/c HS tự làm bài vào vở.

- Gọi 1 số HS nêu kết quả

- GV đánh giá bài làm HS .

- HS theo dõi, trả lời và nêu hướng giải.

- HS làm bài vào vở.

- Lớp nhận xét.

Bài 3:

MT: HS biết vận dụng quy tắc tìm V HLP, V HHCN để giải quyết BT có liên quan

- Cho 1 HS đọc đề bài

? Muốn tính thể tích HLP ta làm thế nào?

- Y/c HS làm BT vào vở

- Gọi 2 Hs lên bảng chữa bài

- HS theo dõi,suy nghĩ, nêu cách làm.

- Tự làm vở, lớp nhận xét

IV. Củng cố.

V. Dặn dò

- Nêu cách tích thể tích hình lập phương?

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học.

- HS trả lời.

- Nhận xét, bổ sung