Giáo án Thể tích hình lập phương mới nhất - Toán lớp 5
Với Giáo án Thể tích hình lập phương mới nhất Toán lớp 5 được biên soạn bám sát sách Toán lớp 5 giúp Thầy/ Cô biên soạn giáo án dễ dàng hơn.
Giáo án Toán lớp 5 Thể tích hình lập phương
I. MỤC TIÊU:
1, Kiến thức: Công thức tính thể tích hình lập phương.
2. Kĩ năng: Biết vận dụng công thức tính để giải các bài toán liên quan.
3. Thái độ: Yêu thích môn Toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên : Chuẩn bị mô hình trực quan về hình lập phương có số đo độ dài cạnh là số tự nhiên (đơn vị đo xăng- ti- mét) và một số hình lập phương cạnh 1cm, hình vẽ hình lập phương.
2. Học sinh: Kiến thức về thể tích hình hộp chữ nhật.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
| Nội dung kiến thức và kĩ năng cơ bản | Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học | |
|---|---|---|
| Hoạt động của thầy | Hoạt động của trò | |
|
I. Ổn định tổ chức II. KTBC: |
- Hát đầu giờ - Yêu cầu HS : + Nêu đặc điểm của hình lập phương? + HHCN và HLP có gì giống và khác nhau? - GV nhận xét, đánh giá |
- 2 HS lên làm - Nhận xét, bổ sung |
|
III. Bài mới : 1. GTB: |
- Nêu mục đích tiết học |
- HS lắng nghe |
|
2.Các hoạt động chính 2.1 HĐ1: Hình thành công thức tính thể tích HLP |
Cho HS quan sát mô hình HLP được xếp bằng các HLP nhỏ, cạnh 1cm, + HLP có ? cạnh’ + Được xếp bao nhiêu HLP cạnh 1cm - nêu cách tính ? - Vì HLP là HHCN đặc biệt -> có thể vận dụng CT tính V HHCN để tính V HLP - > GV kết luận. |
- HS quan sát và rút ra nhận xét. - 3 cm - 27 HLP nhỏ - Cho 1số HS đọc phần KL- sgk |
|
2.2 HĐ2: Thực hành Bài 1: MT: Vận dụng công thức tính thể tích HLP, Sxq,Stp
|
- Y/c HS đọc đề bài, tự làm vào sách. - Gv gắn bảng BT1,y/c 4 HS lên bảng ghi kết quả. - HS trình bày bảng,GV kết hợp với lớp nhận xét bài làm của HS |
- Lớp theo dõi và làm vào vở. - HS khác nhận xét. |
|
Bài 2: MT: HS biết vận dụng quy tắc tìm V HLP để giải quyết các BT có liên quan |
- 1 HS đọc y/c BT2 ? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - Muốn tính khối kim loại đó nặng bao nhiêu ta làm ntn? - Y/c HS tự làm bài vào vở. - Gọi 1 số HS nêu kết quả - GV đánh giá bài làm HS . |
- HS theo dõi, trả lời và nêu hướng giải. - HS làm bài vào vở. - Lớp nhận xét. |
|
Bài 3: MT: HS biết vận dụng quy tắc tìm V HLP, V HHCN để giải quyết BT có liên quan |
- Cho 1 HS đọc đề bài ? Muốn tính thể tích HLP ta làm thế nào? - Y/c HS làm BT vào vở - Gọi 2 Hs lên bảng chữa bài |
- HS theo dõi,suy nghĩ, nêu cách làm. - Tự làm vở, lớp nhận xét |
|
IV. Củng cố.
V. Dặn dò |
- Nêu cách tích thể tích hình lập phương? - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học. |
- HS trả lời. - Nhận xét, bổ sung |
IV. RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
V. BÀI TẬP THỂ TÍCH HÌNH LẬP PHƯƠNG
Câu 1: Tính thể tích của hình lập phương sau đây:
Câu 2: Một vòi nước mỗi giờ chảy được 600 lít nước. Hỏi vòi nước chảy đầy bể nước dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 5m, chiều rộng 1,5m và chiều cao 1,6m sẽ hết bao lâu?
Câu 3: Tính thể tích của hình hộp chữ nhật bên.
Câu 4: Một hình lập phương có thể tích là . Hỏi diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương đó bằng bao nhiêu?
Câu 5: Người ta xây một bể bơi dạng hình lập phương cạnh 12m. Hỏi để đổ đầy bể nước đó thì cần bao nhiêu lít nước?
Xem thêm các bài Giáo án Toán lớp 5 hay, chi tiết khác:
Xem thêm các chương trình khác: