Giáo án Chu vi hình tròn mới nhất - Toán lớp 5

I.Ổn định tổ chức

II. Bài cũ

- Hát đầu giờ

GV vẽ hình tròn lên bảng

+Gọi HS lên xác định tâm,đường kính,bán kính của hình tròn đó.

+GV đánh giá ,đánh giá HS

- 3 HS lên bảng

- Lớp nhận xét

II.Bài mới

1.GTB

- GV nêu m.tiêu và ghi tên bài lên bảng

- HS ghi vở

2.Các hoạt động chính

HĐ1:Giới thiệu công thức tính chu vi hình tròn

MT: HS biết quy tắc và công thức tính chu vi hình tròn

- Cắt 1 hình tròn bìa cứng có bán kính 2cm Đánh dấu 1 điểm A trên đường tròn.

- Đặt điểm A trùng với vạch 0cm trên thước kẻ chia xăng-ti-mét và milimét ,cho đường tròn lăn 1 vòng trên thước ta thấy rằng điểm A nằm trên vị trí B ở giữa vị trí 12,5cm và 12,6cm trên thước .Đó chính là độ dài của đường tròn có bán kính 2cm (AB gần = 12,6cm)

Độ dài của 1 đường tròn gọi là chu vi của hình tròn đó.

Như vậy htròn có bkính 2cm (hoặc đkính 4cm),có chu vi trong khoảng 12,5cm đến

- HS lấy hình tròn đã chuẩn bị và thao tác theo hướng dẫn.

- HS quan sát và nhận xét:

Muốn tính chu vi htròn ta lấy đường kính nhân với số 3,14.

12,6cm

+Để tính chu vi htròn có đường kính 4cm ,người ta nhân đường kính 4cm với số 3,14

        4 x 3,14 = 12,5 ( cm)

→  c = d x 3,14 hay c = r x 3,14

- Cho HS nhắc lại công thức tính và làm 2 VD trong sgk

HĐ2:Thực hành

Bài 1+2:

MT: Vận dụng trực tiếp công thức tính chu vi htròn

- GV nêu y/c,HS tự làm ,sau đó đổi vở ktra chéo lẫn nhau.

- Gọi HS đọc nối tiếp kết quả từng trường hợp

- HS tự làm

- Ktra chéo

- GV đánh giá ,nhận xét bài làm của HS

- HS khác nhận xét

Bài 3

MT: HS vận dụng công thức tính chu vi hình tròn trong việc giải các bài toán thực tế

- GV y/c HS tự làm bài

- Gọi 1 HS trình bày bài làm

- HS khác nhận xét

- GV đánh giá  bài của HS

- HS làm bài vào vở

IV.Củng cố

V. Dặn dò

? Nêu cách tính chu vi của đường tròn .

-  GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học.

- 1 vài HS trả lời