Giáo án Cộng hai số thập phân mới nhất - Toán lớp 5

I. Ổn định tổ chức

II. KTBC

Cho HS hát

Nhận xét bài kiểm tra

HS hát đầu giờ

III. Bài mới

1. Giới thiệu

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

2. Nội dung

+ Hướng dẫn thực hiện phép cộng 2 số thập phân

AD = 1,84m

BC = 2,45m

Đường gấp khúc ? m

- GV nêu đề toán SGK và tóm tắt

- Gọi HS đọc đề

- Muốn biết đường gấp khúc đó dài ? m ta làm phép tính gì

- Có n.xét gì về 2 số hạng

- 2 HS đọc

- HS đặt phép tính giải

- HSTL (là 2 số TP)

 1,84m = 184cm;

 2,45m = 245cm;

- Vậy có thể thực hiện phép cộng 2 số TP như thế nào ?

+ GV hướng dẫn HS cộng = cách đổi đơn vị đo dưới dạng số TN

- HS trao đổi nhóm

- Đại diện các nhóm TL

- 1 HS lên bảng đổi. Cả lớp làm nháp

- Nhận xét

- 429cm đã là kết quả cuối cùng chưa

Vậy phải làm thế nào ?

- HS TL và thực hiện đổi

* GV đặt tính:

- Có n.xét gì về dấu phẩy khi cô đặt tính

- Quan sát và TL

- 2-3 HS TL

* GV thực hiện phép cộng và đặt dấu , ở tổng gọi HS n.xét về cách cộng.

- Có n.xét gì về dấu , ở tổng so với dấu , ở 2 số hạng

- Yêu cầu HS so sánh 2 KQ và 2 cách tính

- 2 HS TL (như cộng 2 số TN)

- 2-3 HS nêu n.xét

- Vài HS n.xét

* VD2:        

- Gọi HS lên bảng làm dưới sự HD của GV

- Có n.xét gì về dấu phẩy

- 1 HS lên bảng.

Cả lớp làm nháp

- 2-3 HS nêu n.xét

* Quy tắc: SGK

- Muốn cộng 2 số TP ta làm như thế nào

-         Gọi HS đọc quy tắc

-         Cho HS thực hành đặt tính cộng ra nháp 13,5 + 24,8

-         Công hai số TP có gì gì khác so với cộng hai số TN?

- Nhiều HS TL

-         3 HS đọc

-         HS làm nháp

* Luyện tập

+ Bài 1: Tính

MT: HS cộng đúng các STP

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Nêu quy tắc cộng 2 số TP

- Gọi HS lên bảng

→ n.xét

- 1 HS đọc

- 2 HS nêu

- 2 HS lên bảng. Cả lớp làm vở → n.xét

+ Bài 2: Đặt tính rồi tính

MT: HS đặt tính và tính đúng cộng các STP.

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Khi đặt tính cần chú ý gì

- Gọi HS lên bảng

→ n.xét

- 1 HS đọc

- 2 HS TL

- 2 HS lên bảng → nx

+ Bài 3:

MT: HS vận dụng cộng hai STP để giải toán có lời văn.

Nam: 32,6kg

Tiến > Nam: 4,8kg

Tiến : ? kg

- Gọi HS đọc đề và tóm tắt.

- Gọi HS lên bảng → N.xét

- 1 HS đọc rồi tóm tắt

- 1 HS lên bảng

→ n.xét

IV. Củng cố

V. Dặn dò.

- Yêu cầu hs  nhắc lại nội dung tiết học.

-  GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học.

- 1,2 học sinh trả lời.