Giáo án Ôn tập: So sánh hai phân số (tiếp theo) mới nhất - Toán lớp 5

Giáo án Toán lớp 5 Ôn tập: So sánh hai phân số

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

- Giúp hs  nhớ lại các cách so sánh  phân số.

2. Kĩ năng.

Củng cố các kĩ năng:

- So sánh phân số với đơn vị.

- So sánh 2 phân số cùng MS, khác MS.

- So sánh 2 phân số cùng TS.

3. Thái độ: Yêu thích môn Toán

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1. Giáo viên : Bảng phụ.

2. Học sinh : Thước kẻ, bút chì.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Nội dung kiến thức và kĩ năng cơ bản	Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
	Hoạt động của thầy	Hoạt động của trò
I.Ổn định tổ chức II. Kiểm tra bài cũ	- Hát đầu giờ. - Gọi 2 HS lên bảng chữa bài tập - GV nhận xét.	- Học sinh hát. - 2 HS lên bảng
III. Bài mới. 1. GTB: 2. HD luyện tập HĐ1: Bài 1 MT: củng cố kĩ năng so sánh phân số với 1	1. GTB: Ôn tập về so sánh 2 phân số 2. Hướng ôn tập - GV yêu cầu HS tự so sánh và điền dấu so sánh - GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. ? Thế nào là PS lớn hơn 1, PS = 1 và PS bé hơn 1 * GV mở rộng thêm: - Không cần quy đồng, hay so sánh 2 PS	HS lắng nghe   - 1 HS lên bảng làm bài - HS nêu.   - HS nêu:
HĐ2: Bài 2.   MT: củng cố kĩ năng so sánh 2 PS có cùng tử số.	Bài 2: - GV ghi bảng các PS  và yêu cầu so sánh 2 phân số đó. - GV cho HS so sánh theo cách so sánh 2PS cùng TS rồi trình bày cách làm của mình. - GV yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại của bài.	- HS quy đồng MS 2 PS rồi so sánh. - HS làm và trình bày
HĐ3: Bài 3 MT: củng cố kĩ năng so sánh nhiều phân số.	Bài 3: GV yêu cầu HS so sánh các PS rồi báo cáo KQ. Nhắc HS lựa chọn các cách khác nhau để so sánh cho hợp lí.	a) So sánh:  Quy đồng MS (TS) b)  Quy đồng TS c)  So sánh qua đơn vị
HĐ4: Bài 4. MT: Giúp học sinh áp dụng so sánh phân số vào giải toán có lời văn.	Bài 4: - GV gọi 1 HS đọc đề bài toán - GV yêu cầu HS tự làm bài	- 1 HS đọc - HS so sánh 2 PS  Vậy em được mẹ cho nhiều quýt hơn.
IV. Củng cố   V. Dặn dò.	- Yêu cầu hs  nhắc lại nội dung tiết học. -  GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học.	- 1,2 học sinh trả lời.

IV. RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:

..............................................................................

..............................................................................

..............................................................................

V. BÀI TẬP ÔN TẬP SO SÁNH HAI PHÂN SỐ

Câu 1: Điền dấu $>,<,=$ vào ô trống

$$\begin{gathered} \frac{3}{7} \square \frac{5}{7} \\ \frac{2}{4} \square \frac{6}{12} \\ \frac{8}{4} \square \frac{4}{7} \\ \frac{14}{25} \square \frac{14}{17} \\ \frac{2}{3} \square \frac{4}{5} \\ \frac{7}{8} \square \frac{9}{11} \end{gathered}$$

Câu 2: Điền dấu $>,<,=$ vào ô trống

$$\begin{gathered} \frac{3}{4}+\frac{25}{100} \square \frac{75}{100}+\frac{1}{4} \\ 3+\frac{15}{19} \square 2+\frac{15}{19} \\ 3+\frac{14}{19} \square 3+\frac{19}{14} \\ 3+\frac{15}{19} \square 4-\frac{4}{19} \end{gathered}$$

Câu 3: Không quy đồng mẫu số, hãy so sánh các phân số sau:

$$\begin{gathered} \frac{1995}{1996} \square \frac{1996}{1997} \\ \frac{2121}{3737} \square \frac{212121}{373737} \\ \frac{18}{17} \square \frac{13}{27} \\ \frac{16}{27} \square \frac{15}{29} \\ \frac{2010}{2011} \square \frac{17}{16} \\ \frac{327}{326} \square \frac{326}{325} \end{gathered}$$

Câu 4: Viết các phân số : $\frac{12}{17};\frac{19}{15};\frac{19}{13};\frac{15}{17};\frac{12}{12}$ theo thứ tự giảm dần.

Câu 5: Dấu thích hợp để điền vào chỗ chấm  là:

Lời giải:

Trong hai phân số cùng mẫu số:+ Phân số nào có tử số bé hơn thì phân số đó bé hơn.+ Phân số nào có tử số lớn hơn thì phân số đó lớn hơn.+ Nếu tử số bằng nhau thì hai phân số bằng nhau.

Vì 11 > 5 nên

Câu 6: Dấu thích hợp để điền vào chỗ chấm  là:

Lời giải:

Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số, ta có thể quy đồng mẫu số hai phân số đó rồi so sánh các tử số của chúng.

Có 5 x 7 = 35 nên chọn 35 là mẫu số chung. Quy đồng mẫu số hai phân số, ta được:

Vì 28 > 15 nên  hay 

Câu 7:

Trong các phân số  phân số lớn nhất là phân số:

Lời giải:

Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số, ta có thể quy đồng mẫu số hai phân số đó rồi so sánh các tử số của chúng.

Vì 60 : 3 = 20; 60 : 15 = 4; 60 : 6 = 10; 60 : 12 = 5 nên chọn 60 là mẫu số chung. Quy đồng mẫu số các phân số, ta có:

Có 25 < 40 < 44 < 70 nên  hay 

Vậy  là phân số lớn nhất trong 4 phân số đã cho.

Câu 8: Trong các phân số  có bao nhiêu phân số bé

hơn phân số ?

Lời giải:

Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số, ta có thể quy đồng mẫu số hai phân số đó rồi so sánh các tử số của chúng.

Có 4 < 6 nên 

Rút gọn phân số  được 

Có 7 > 5 nên 

So sánh hai phân số  và  được 

So sánh ba phân số  được 

Vậy có hai phân số bé hơn phân số 

Câu 9: Phân số thích hợp để điền vào chỗ chấm  là:

Lời giải:

Trong hai phân số cùng mẫu số:+ Phân số nào có tử số bé hơn thì phân số đó bé hơn.+ Phân số nào có tử số lớn hơn thì phân số đó lớn hơn.+ Nếu tử số bằng nhau thì hai phân số bằng nhau.

Vì 2 < 3 < 4 nên