Giáo án Phân số thập phân mới nhất - Toán lớp 5

Giáo án Toán lớp 5 Phân số thập phân

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

 Giúp học sinh:

- Nhận biết thế nào là phân số thập phân.

2. Kĩ năng.

- Biết có một số thập phân có thể chuyển thành phân số thập phân và biết chuyển các phân số này thành phân số thập phân.

3. Thái độ: Yêu thích môn Toán

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1. Giáo viên : Bảng phụ.

2. Học sinh : Thước kẻ, bút chì.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Nội dung kiến thức và kĩ năng cơ bản	Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
	Hoạt động của thầy	Hoạt động của trò
I.Ổn định tổ chức II. Kiểm tra bài cũ	- Hát đầu giờ. - GV gọi 2 HS lên bảng chữa bài tập - GV nhận xét.	- học sinh hát - 2 HS lên bảng. Lớp theo dõi & nhận xét
III. Bài mới. 1.GTB:   2. HD luyện tập HĐ1:. Giới thiệu về PS TP. MT: Giúp học sinh  Nhận biết thế nào là phân số thập phân.	- GV nêu mục tiêu và ghi tên bài lên bảng. - GV yêu cầu HS đọc PS ? Em có NX gì về MS của các PS này ⇒ Các PS có MS là 10, 100... là các PS thập phân. - GV viết PS  ? Tìm 1 PS thập phân bằng PS  ? (HS lên bảng) Em làm thế nào - GV yêu cầu tương tự với các PS: - GV nêu kết luận	- HS đọc to   - HS nghe và nhắc lại     - 1 HS lên bảng Lớp làm nháp - HS nghe và nêu
HĐ2. Thực hành MT: Rèn cho học sinh biết: +Biết đọc, viết các phân số thập phân. + Biết có một số thập phân có thể chuyển thành phân số thập phân và biết chuyển các phân số này thành phân số thập phân.	Cho học sinh thực hành: Bài 1: - GV viết các PS thập phân lên bảng và yêu cầu HS đọc. Bài 2: - GV lần lượt đọc các PS thập phân cho HS viết. - GV nhận xét. Bài 3: - GV cho HS đọc các PS trong bài rồi nêu rõ các PS thập phân. ? Trong các PS còn lại, PS nào có thể viết thành PS thập phân. Bài 4: - Đọc yêu cầu BT - HS làm bài   - Gọi HS nhận xét bài của bạn	- HS nối tiếp nhau đọc   - 2 HS lên bảng   - HS đọc và nêu   - HS nêu và thể hiện cách viết.   Điền số vào ô 2 HS lên bảng Lớp làm vở - HS nhận xét, chữa bài
IV. Củng cố   V. Dặn dò.	- Yêu cầu hs  nhắc lại nội dung tiết học. -  GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học.	- 1,2 học sinh trả lời.

IV. RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:

..............................................................................

..............................................................................

..............................................................................

V. BÀI TẬP PHÂN SỐ THẬP PHÂN

Câu 1: Chọn đáp án gồm các phân số thập phân:

A. $\frac{3}{20};\frac{1}{10};\frac{4}{5}$

B. $\frac{5}{100};\frac{2}{10};\frac{320}{10000}$

C. $\frac{1}{30};\frac{1}{6};\frac{2}{100}$

D. $\frac{2}{100};\frac{3}{50};\frac{1}{20}$

Câu 2: Phân số thập phân $\frac{105}{1000}$ được đọc là:

A. Một trăm linh năm phần nghìn

B. Một trăm linh lăm phần nghìn

C. Một trăm linh năm phần trăm

D. Một trăm linh lăm phần trăm

Câu 3: Số “Bốn mươi phần trăm” được viết là:

A. $\frac{40}{10}$

B. $\frac{40}{1000}$

C. $\frac{40}{100}$

D. $\frac{40}{10}$

Câu 4: Viết phân số $\frac{3}{25}$ thành phân số thập phân ta được:

A. $\frac{12}{100}$

B. $\frac{3}{100}$

C. $\frac{12}{1000}$

D. $\frac{25}{100}$

Câu 5: Phân số $\frac{15}{50}$ được viết dưới dạng phân số thập phân:

A. $\frac{5}{10}$

B. $\frac{10}{3}$

C. $\frac{3}{100}$

D. $\frac{3}{10}$

Câu 6:  Đáp án có chứa các phân số thập phân là:

A. $\frac{9}{10};\frac{581}{1000}$

B. $\frac{1000}{7681};\frac{2153}{100}$

C. $\frac{9}{10};\frac{100}{678}$

D. $\frac{681}{1000};\frac{263}{200}$

Câu 7: Số thích hợp điền vào ô trống là: $\frac{15}{5}=\frac{\boxed{{}^{}}}{100}.$

A. 20

B. 30

C. 300

D. 300

Câu 8: Cho các miếng bìa ghi các số: $17;999;439;1000;7.$ Lấy hai miếng bìa trong số các miếng bìa trên lập thành phân số: $\frac{\boxed{ { }^{}}}{\boxed{}}.$ Hỏi có thể lập được bao nhiêu phân số thập phân?

A. 1

B. 5

C. 4

D. 3

Câu 9: Tìm phân số thập phân trong các phân số sau:

$\frac{3}{20};\frac{41}{100};\frac{1}{50};\frac{2}{10};\frac{3}{1000};\frac{7}{700};\frac{100}{27}$

Câu 10: Viết các phân số sau thành phân số thập phân:

$\begin{array}{l}\mathrm{a})\frac{13}{5}=.................. \frac{4}{25}=..................\\ \mathrm{b})\frac{3}{4}=.................. \frac{75}{500}=..................\\ \mathrm{c})\frac{102}{600}=.................. \frac{62}{125}=..................\end{array}$

Xem thêm các bài Giáo án Toán lớp 5 hay, chi tiết khác:

Giáo án Ôn tập: Tính chất cơ bản của phân số

Giáo án Ôn tập: Khái niệm về phân số

Giáo án Ôn tập: So sánh hai phân số

Giáo án Ôn tập: So sánh hai phân số (tiếp theo)

Giáo án Luyện tập trang 9