Giáo án Luyện tập chung trang 113 mới nhất - Toán lớp 5

I. Ổn định tổ chức

II. KTBC:

- Hát đầu giờ

- Y/c 1 số HS nhắc lại công thức tính Sxq và Stp của HHCN, HLP

- Tính diện tích xq, thập phân của hình lập phương có cạnh 1,5cm.

   - GV nhận xét

- Lớp làm nháp

- 1 vài HSTL

- Nhận xét KQ

III. Bài mới :

1. GTB:

- Nêu mục đích tiết học

- HS lắng nghe

2. Thực hành

Bài 1:

MT: Luyện tập tính Sxq và Stp của HHCN

- Cho HS nêu y/c BT1

? Nhận xét gì về các số đo của HHCN?

? Muốn tính Sxq và Stp cảu các HHCN đó ta phải làm thế nào?

- Y/c HS tự làm bài

- Gọi 1 số HS nêu cách tính ,đọc kết quả.

- GV đánh giá bài làm của HS

- HS đọc và nêu yêu cầu

- Không cùng đơn vị đo

- HSTL : Đổi ra cùng đơn vị đo.

- HS làm bài cá nhân

- 1 vài HS chữa bài

- Nhận xét, bổ sung

- 1 vài HS TLCH

Bài 2:

MT: HS được củng cố về Sxq và Stp của HHCN, HLP

- Củng cố kĩ năng tính với PS, STP

- HD HS tìm hiểu yêu cầu

- Y/c 1 HS đọc BT2

- Y/c HS tự làm bài vào sgk

+Gọi 1 HS chữa phần 1

+ 1 HS chữa phần 2

? Con làm ntn để viết được kết quả đó.

- HS khác theo dõi

- Lóp nhận xét

- HS giải thích cách làm

- Lớp nhận xét.

- Y/c 1 HS chữa phần 3

? Nhận xét gì về các số đo HHCn

? Con tính ntn ?

→ Thử áp dụng CT tính Sxq và Stp của HLP kết quả ra sao?

→ Vậy HLP là HHCN có chiều dài ,chiều rộng và chiều cao bằng nhau.

→ GV chốt bài làm đúng.

- Bằng nhau

- Áp dụng CT tính Sxq và Stp của HHCN.

→ Kết quả như nhau

Bài 3:

MT: Phát huy kĩ năng phát hiện nhanh và tính nhanh Sxq và Stp của HLP

- HD HS nắm yêu cầu BT

- Phân nhóm, yêu cầu làm BT

- Tổ chức cho các nhóm báo cáo dưới hình thức thi đua

- GV chốt đáp án đúng

- Yêu cầu HS giải thích lí do chọn đáp án đúng

- GV chuẩn hóa

- Yêu cầu HS làm lại vào vở

- 1 HS đọc

- HS thảo luận nhóm 4, làm BT

- 3 nhóm thi làm bài trước lớp

- Nhận xét, bổ sung và giải thích

- HS làm lại vào vở

IV. Củng cố.

V. Dặn dò

- GV đưa ra 1 HHCN dựng đứng có các số đo:

dài 4dm, rộng 3dm, cao 5dm;

- Hãy tính Sxq và Stp của HHCN.Sau đó ,đặt nằm hộp ,cũng y/c HS tính Sxq và Stp của HHCN

? Nhận xét gì về kết quả?

-  GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nắm vững và hiểu nội dung bài học.

- 2-3 HS TLCH

- Nhận xét, bổ sung