Soạn bài Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em hay, ngắn gọn

Soạn bài Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em - Ngữ văn 9

A. Soạn bài Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em ngắn gọn

Phần đọc - hiểu văn bản

Câu 1 (trang 35 sgk Ngữ văn 9 Tập 1)

- Văn bản được chia thành các phần: 

+ Phần 1 (Sự thách thức): Nêu lên những thực tế, những con số về cuộc sống khổ cực trên nhiều mặt, về tình trạng bị rơi vào hiểm họa của nhiều trẻ em trên thế giới hiện nay. 

+ Phần 2 (Cơ hội): Khẳng định những điều kiện thuận lợi cơ bản để cộng đồng quốc tế có thể đẩy mạnh việc chăm sóc, bảo vệ trẻ em. 

+ Phần 3 (Nhiệm vụ): Xác định nhiệm vụ cụ thể mà từng quốc gia và cả cộng đồng quốc tế cần làm vì sự sống còn, phát triển của trẻ em.

→ Ba phần của văn bản này có quan hộ chặt chẽ với nhau. Hai phần trước là cơ sở, căn cứ để rút ra những nội dung ở phần sau.

 Câu 2 (trang 35 sgk Ngữ văn 9 Tập 1)

* Ở phần Sự thách thức, bản Tuyên bố đã nêu lên khá đầy đủ, cụ thể tình trạng bị rơi vào hiểm họa, cuộc sống khố cực về nhiều mặt của trẻ em thế giới hiện nay:

- Bị trở thành nạn nhân của chiến tranh và bạo lực, của sự phân biệt chủng tộc, sự xâm lược, chiếm đóng và thôn tính của nước ngoài.

- Chịu đựng những thảm họa của đói nghèo, khủng hoảng kinh tế, của tình trạng vô gia cư, dịch bệnh, mù chữ, môi trường xuống cấp.

-  Nhiều trẻ em chết mỗi ngày do suy dinh dưỡng và bệnh tật.

Câu 3 (trang 35 sgk Ngữ văn 9 Tập 1)

- Qua phần “cơ hội”, em thấy việc bảo vệ, chăm sóc trẻ em trong bối cảnh thế giới hiện nay có những điều kiện thuận lợi:

+ Liên kết lại, các nước có đủ phương tiện và kiến thức để bảo vệ sinh mệnh của trẻ em.

+ Sự hợp tác và đoàn kết quốc tế đã có khả năng đạt được những kết quả cụ thể trên nhiều lĩnh vực kinh tế, môi trường, ngăn không để cho tử vong và tàn tật lan rộng…vv.

→ Tất cả đó là những điều kiện thuận lợi cơ bản, khả quan và đảm bảo cho công ước thực hiện.

 Câu 4 (trang 35 sgk Ngữ văn 9 Tập 1)

- Phần “nhiệm vụ” của bản tuyên bố đã nêu lên khá nhiều điểm mà từng quốc gia và cộng đồng quốc tế cần phải nổ lực phối hợp hành động. 

+ Tăng cường sức khoẻ và chế độ dinh dưỡng của trẻ em.

+ Quan tâm, chăm sóc đến trẻ tàn lật, trẻ có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn.

+ Bảo đảm quyền bình đẳng giữa trẻ em trai và em gái.

+ Bảo đảm cho trẻ được học hết bậc phổ thông cơ sở.

+ Bảo đảm tăng trưởng, phát triển kinh tế…

+ Cần có hợp tác quốc tế để thực hiện các nhiệm vụ trên.

→ Những nội dung này thể hiện tính toàn diện trong việc định hướng hành động. Mỗi một nhiệm vụ tương ứng với một phương diện cần quan tâm, nhằm giúp trẻ em phát triển toàn diện về thể chất và tinh thần.

 Câu 5 (trang 35 sgk Ngữ văn 9 Tập 1)

- Qua bản Tuyên bố, em nhận thấy được tầm quan trọng của vấn đề bảo vệ, chăm sóc trẻ em, sự quan tâm của quốc tế đối với vấn đề này. Đó là:

+ Bảo vệ quyền lợi, chăm lo đến sự phát triển của trẻ em là một trong những nhiệm vụ có ý nghĩa quan trọng hàng đầu của từng quốc gia và của cộng đồng quốc tế. Đây là vấn đề liên quan trực tiếp đến tương lai của một đất nước, toàn nhân loại.

+ Qua những chủ trương, chính sách, qua những hành động cụ thể đối với việc bảo vệ, chăm sóc trẻ em mà ta nhận ra trình độ văn minh của một xã hội.

+ Vấn đề bảo vệ, chăm sóc trẻ em đang được cộng đồng quốc tế dành cho sự quan tâm thích đáng với các chủ trương, nhiệm vụ đề ra có tính cụ thể, toàn diện.

Phần luyện tập

Câu hỏi (trang 35 sgk Ngữ văn 9 Tập 1):

* Ở địa phương của em luôn có những chính sách tiến bộ thể hiện sự quan tâm chăm sóc của chính quyền đối với trẻ em:

- Quỹ khuyến học xã, huyện giúp đỡ những trẻ em không có điều kiện đến trường học

- Tổ chức y tế của xã, huyện tổ chức khám miễn phí tại trường học cho học sinh

B. Tóm tắt những nội dung chính khi soạn bài Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em

I. Tác giả

- Hội nghị cấp cao thế giới về trẻ em

II. Tác phẩm

1. Hoàn cảnh ra đời, xuất xứ

- Văn bản “Tuyên bố thế giới về sự phát triển, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em” trích từ Tuyên bố của Hội nghị cấp cao thế giới về trẻ em họp tại Liên hợp quốc ngày 30-9-1990, in trong cuốn Việt Nam và các văn kiện quốc tế về quyền trẻ em.

2. Thể loại

- Văn bản nhật dụng

3. Bố cục

- Đoạn 1 (Từ đầu đến “những kinh nghiệm mới”): khẳng định quyền được sống, quyền được phát triển của mọi trẻ em trên Trái đất, kêu gọi nhân loại hãy quan tâm nhiều hơn đến điều này

- Đoạn 2 ( Sự thách thức): những thách thức cho sự phát triển của nhiều trẻ em trên thế giới

- Đoạn 3 ( Cơ hội): Những điều kiện thuận lợi để thế giới có thể đẩy mạnh việc quan tâm, chăm sóc trẻ em

- Đoạn 4 (Nhiệm vụ): Nhiệm vụ cụ thể từng quốc gia vè cả cộng đồng cần làm vì sự sống còn, quyền được bảo về và phát triển của trẻ em

4. Tóm tắt

Bài viết này được trích từ Tuyên bố của Hội nghị cấp cao thế giới về trẻ em, trong Việt Nam và các văn kiện quốc tế về quyền trẻ em họp tại trụ sở Liên hợp quốc ở Niu Yooc ngày 30/9/1990. Bài viết đặt ra vấn đề: Bảo vệ quyền lợi, chăm lo đến sự phát triển của trẻ em là một trong những vấn đề quan trọng, cấp bách, có ý nghĩa toàn cầu.

5. Giá trị nội dung

- Văn bản đã đề cập đến vấn đề quyền lợi của trẻ em, những thách thức mà trẻ em trên toàn thế giới đang phải đối mặt. Văn bản cũng chỉ rõ những cơ hội thuận lợi để bảo vệ trẻ em và những nhiệm vụ cụ thể đặt ra để nhân loại cùng thực thi. Bản tuyên bố cho chúng ta thấy được tầm quan trọng, tính cấp bách, toàn cầu của nhiệm vụ vì sự sống còn, quyền được bảo vệ, phát triển của trẻ em. 

6. Giá trị nghệ thuật

- Trình bày khoa học

- Lập luận chặt chẽ

- Dẫn cứ cụ thể, xác thực

- Sử dụng nghệ thuật so sánh sắc sảo, giàu sức thuyết phục.

Bài giảng Ngữ văn 9 Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em

Xem thêm các bài soạn Ngữ văn 9 hay, chi tiết khác:

Các phương châm hội thoại (tiếp theo)

Xưng hô trong hội thoại

Viết bài tập làm văn số 1 – Văn thuyết minh

Chuyện người con gái Nam Xương

Cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp