Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Soạn bài Luyện tập phân tích và tổng hợp hay, ngắn gọn

    Hướng dẫn soạn bài Luyện tập phân tích và tổng hợp Ngữ văn lớp 9 hay, ngắn gọn nhất và đủ ý giúp học sinh dễ dàng nắm được nội dung chính bài Luyện tập phân tích và tổng hợp để chuẩn bị bài và soạn văn 9. Mời các bạn đón xem:

    1 2,087 18/02/2022
    Tải về
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Soạn bài Luyện tập phân tích và tổng hợp - Ngữ văn 9

    A. Soạn bài Luyện tập phân tích và tổng hợp ngắn gọn

    Câu 1 (trang 11 sgk Ngữ văn 9 Tập 2):

    Đoạn (a):

    - Phép phân tích (theo lối diễn dịch).

    - Trình tự phân tích:

    + Cái hay thể hiện ở sự phối hợp các màu xanh khác nhau

    + Cái hay thể hiện ở sự phối hợp các cử động nhỏ

    + Các hay thể hiện ở vần thơ

    Đoạn (b):

    - Phép phân tích kết hợp với tổng hợp.

    - Trình tự phân tích:

    + Đoạn nhỏ mở đầu nêu ra các quan niệm mấu chốt của sự thành đạt.

    + Đoạn còn lại phân tích từng quan niệm đúng sai ra sao và cuối cùng đã chỉ ra: “Rút cuộc, mấu chốt của sự thành đạt bản thân chủ quan mỗi người, ở tinh thần kiên trì phấn đấu học tập không mệt mỏi, lại phải trau dồi dạo đức cho tốt đẹp” nghĩa là phân tích bản thân chủ quan của mỗi người.

    Câu 2 (trang 12 sgk Ngữ văn 9 Tập 2):

    * Phân tích thực chất của lối học đối phó và nêu lên tác hại của nó:

    - Học đối phó là lối học như thế nào?

    + Hàng ngày không ngó ngàng gì đến bài vở, chỉ khi sắp kiểm tra, sắp thi mới học.

    + Sắp thi, sắp kiểm tra, gặp thầy, gặp bạn nghe ngóng để đoán đầu bài sẽ ra vào nội dung nào. Từ đó chỉ chúi mũi học mấy bài đó, bỏ qua các bài khác.

    - Tác hại của thái độ học đối phó:

    + Học qua loa, nắm kiến thức lờ mờ, có nhiều chỗ hổng. Do đó học vấn không chắc chắn,

    + Tạo ra thói quen học tập, tránh thói làm việc tắc trách.

    Câu 3 (trang 12 sgk Ngữ văn 9 Tập 2):

    * Phân tích các lí do khiến mọi người phải đọc sách:

    - Số lượng sách lớn, nhiều trong khi đó thời gian đọc sách của mỗi người có hạn vì thế phải chọn sách mà đọc.

    - Sách đa dạng về nội dung. Trong từng nội dung, có sách đề cập đến vấn đề quan trọng, có sách đề cập đến vấn đề không quan trọng bằng. Vì thế cần chọn sách quan trọng mà đọc.

    Câu 4 (trang 12 sgk Ngữ văn 9 Tập 2):

    * Viết đoạn văn tổng hợp những điều đã phân tích trong bài Bàn về đọc sách.

    Biết cách đọc sách để xây dựng học vấn là những ý kiến gợi mở cách đọc sách, cách tự học, cách suy nghĩ cho mỗi chúng ta. Đó là bài học, là lời khuyên chí lí, chân thành. Một nét đặc sắc trong bài Bàn về đọc sách là tác giả đã sử dụng khá hóm hỉnh một số so sánh khi nói về phương pháp đọc sách, làm cho lí lẽ thêm phần gợi cảm, thấm thía. Như thế, muốn đọc sách cho có hiệu quả thiết thực, chúng ta ngoài việc lựa chọn những sách quan trọng để đọc sâu đọc kĩ, còn phải chú trọng đến một số sách nhằm đọc rộng hỗ trợ cần thiết cho việc nghiên cứu sâu.

    B. Tóm tắt những nội dung chính khi soạn bài Luyện tập phép phân tích và tổng hợp

    - Phân tích là phép lập luận trình bày những bộ phận, phương diện của một vấn đề nhằm chỉ ra nội dung của sự vật, hiện tượng.. Đế phán tích nội dung của sự vật hiện tượng người ta có thể dùng các biện pháp nêu giả thiết, so sánh, đối chiếu,... và cả phép lập luận giải thích, chứng minh.

    - Tổng hợp là phép lập luận rút ra từ cái chung từ những điều phân tích. Không có phân tích thì không có tổng hợp. Lập luận tổng hợp thường được đặt ở cuối đoạn hay cuối bài, ở phần kết luận của một phần hoặc toàn bộ văn bản

    Xem thêm các bài soạn Ngữ văn 9 hay, chi tiết khác:

    Tiếng nói của văn nghệ

    Các thành phần biệt lập

    Nghị luận về một sự vật, hiện tượng đời sống

    Cách làm bài nghị luận về một sự vật, hiện tượng đời sống

    Chương trình địa phương (phần Tập làm văn)

    Tham khảo các loạt bài Ngữ văn 9 khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 2,087 18/02/2022
    Tải về
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: