Soạn bài Ôn tập trang 29 lớp 9 Tập 2 - Ngắn nhất Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo
Với soạn bài Ôn tập trang 29 Tập 2 Ngữ văn lớp 9 Chân trời sáng tạo sẽ giúp học sinh trả lời câu hỏi từ đó dễ dàng soạn văn 9.
Soạn bài Ôn tập trang 29 Tập 2
Câu 1 (trang 29 sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Tóm tắt luận đề, luận điểm, lí lẽ và bằng chứng của các văn bản nghị luận đã học trong bài.
Trả lời:
|
Văn bản |
Luận đề |
Luận điểm |
Lí lẽ |
Bằng chứng |
|
Đấu tranh cho một thế giới hòa bình |
Chiến tranh hạt nhân và lời kêu gọi nhân loại chống lại hiểm họa |
- Thực trạng và các nguy cơ của việc chạy đua vũ trang trong bối cảnh thế giới hiện đại - Việc chạy đua vũ trang làm cho nhân loại mất đi khả năng sống tốt đẹp hơn - Việc chạy đua vũ trang là đi ngược lại lí trí con người và lí trí tự nhiên - Lời kêu gọi chấm dứt việc chạy đua vũ trang |
- Chạy đua vũ khí hạt nhân khiến con người mất đi khả năng có cuộc sống tốt đẹp - Chạy đua vũ trang là đi ngược lí trí con người và tự nhiên - Kêu gọi hành động |
- 50,000 đầu đạn hạt nhân tương đương 4 tấn thuốc nổ/ người. - Tựa như thanh gươm Đa-mô-clet - Tất cả nổ tung sẽ làm biến mất hết thảy mười hai lần mọi dấu vết của sự sống trên Trái Đất. - So sánh các nguồn kinh phí các hoạt động chạy đua vũ trang với kinh phí cho các hoạt động an sinh xã hội. |
|
Bài phát biểu của Tổng Thư kí Liên hợp quốc về biến đổi khí hậu |
Biến đổi khí hậu và kêu gọi bảo vệ môi trường |
- Luận điểm 1: Thực trạng biến đổi khí hậu và lời kêu gọi - Luận điểm 2: Những biện pháp khẩn cấp cho biến đổi khí hậu |
- Băng tan, mực nước biển dâng cao, thiên tai gia tăng, hệ sinh thái bị suy thoái - Việc cấp bách và không thể trì hoãn, hành động sống, hợp tác quốc tế là cần thiết |
- Số liệu thống kê về diện tích băng tan, mực nước biển dâng cao - Báo cáo về các vụ thiên tai xảy ra trên thế giới - Nghiên cứu về tác động của biến đổi khí hậu đối với hệ sinh thái - Kêu gọi hành động từ các nhà lãnh đạo thế giới - Cam kết của các quốc gia trong việc giảm thiểu khí nhà kính - Các dự án hợp tác quốc tế về biến đổi khí hậu. |
|
Những điều cần biết để an toàn trong không gian mạng (dành cho trẻ em và người sắp thành niên |
Hậu quả khi sử dụng Internet khi trẻ ở tuổi vị thành niên và giải pháp |
- Nguy cơ tiềm ẩn trên không gian mạng - Biện pháp khi sử dụng không gian mạng |
- Thông tin xấu, độc - Xâm phạm đời tư - Bắt nạt - Quấy rối tình dục - Nói không - Kiểm soát - Thông báo - Kiềm chế |
- Nội dung xấu, hình ảnh độc hại - Tổng đài hỗ trợ 111 |
|
Bản sắc dân tộc: cái gốc của mọi công dân toàn cầu |
Vai trò, trách nhiệm của công dân toàn cầu trong việc gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc |
- Gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc là trách nhiệm của mỗi người - Bản sắc văn hóa dân tộc là nền tảng để trở thành công dân toàn cầu - Gìn giữ bản sắc văn hóa trong thời đại toàn cầu - Trách nhiệm của công dân trong việc lan tỏa bản sắc văn hóa |
- Toàn cầu hóa là sự giao thoa và tôn trọng đa dạng văn hóa - Mỗi công dân, dân tộc là một mảnh ghép trong bức tranh chung của nhân loại - Bản sắc văn hóa giúp định hình bản thân - Sức mạnh giúp con người thích nghi và hội nhập |
- Ví dụ về Trung Quốc, Châu Âu. - Nêu vai trò của giáo dục, gia đình, cộng đồng - Trích dẫn ý kiến của các nhà văn hóa, danh nhân để chứng minh tầm quan trọng của bản sắc văn hóa dân tộc
|
Câu 2 (trang 29 sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Khi đọc văn bản nghị luận, việc liên hệ thông điệp, ý tưởng với bối cảnh lịch sử, văn hóa, xã hội khi văn bản được viết và khi thực hiện hoạt động đọc có ý nghĩa gì?
Trả lời:
- Khi đọc văn bản nghị luận, việc liên hệ thông điệp, ý tưởng với bối cảnh lịch sử, văn hóa, xã hội khi văn bản được viết và khi thực hiện hoạt động đọc có ý nghĩa:
+ Bối cảnh lịch sử, văn hóa, xã hội giúp người đọc có cái nhìn sâu sắc, thấu đáo về thông điệp và ý tưởng tác giả muốn truyền tải.
+ Bằng cách so sánh bối cảnh khi văn bản được viết với bối cảnh hiện tại, người đọc có thể nhận thấy sự thay đổi trong quan niệm xã hội.
+ Hiểu bối cảnh lịch sử, văn hóa, xã hội giúp người đọc có cái nhìn toàn diện ở nhiều góc độ và khía cạnh khác nhau.
Câu 3 (trang 29 sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Trình bày kinh nghiệm của em về lựa chọn câu đơn/ câu ghép trong khi nói và viết.
Trả lời:
|
|
Câu đơn |
Câu ghép |
|
Khi nói |
- Sử dụng câu đơn trong giao tiếp hàng ngày khi em muốn truyền tải những ý tưởng ngắn gọn, rõ ràng và dễ hiểu. - Câu đơn giúp cuộc trò chuyện trở nên tự nhiên, gần gũi và thoải mái hơn. |
Khi cần giải thích, mô tả hoặc đưa ra các ý kiến phức tạp. |
|
Khi viết |
- Khi viết các câu khẩu hiệu, tiêu đề hoặc cần nhấn mạnh một ý kiến quan trọng. - Câu đơn giúp nội dung trở nên súc tích, dễ hiểu, đặc biệt trong các bài viết dạng tin ngắn. |
- Trong các bài nghị luận văn học hay nghị luận xã hội, em thường sử dụng câu ghép để trình bày các luận điểm phức tạp và liên kết nhiều vế của câu với nhau. - Câu ghép giúp bài viết trở nên phong phú và chi tiết hơn, đồng thời làm rõ mối quan hệ giữa các ý tưởng. |
Câu 4 (trang 29 sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Khi viết văn bản nghị luận về một vấn đề cần giải quyết, cần triển khai phần giải pháp như thế nào cho hợp lí, thuyết phục?
Trả lời:
- Khi viết văn bản nghị luận về một vấn đề cần giải quyết, việc triển khai phần giải pháp cần được thực hiện một cách hợp lí, thuyết phục theo trình tự các bước như sau:
+ Xác định vấn đề.
+ Đề xuất giải pháp cụ thể, khả thi.
+ Lập luận và dẫn chứng.
+ Phân tích ưu, nhược điểm của mỗi giải pháp.
+ Liên hệ bản thân.
Câu 5 (trang 29 sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Theo em, cần lưu ý những điều gì khi thiết kế văn bản quảng cáo hoặc tờ rơi về một sản phẩm hay một hoạt động?
Trả lời:
- Một số lưu ý khi thiết kế văn bản quảng cáo hoặc tờ rơi về một sản phẩm hay một hoạt động:
+ Tiêu đề ngắn gọn, súc tích, dễ nhớ dễ hiểu để thu hút chú ý của người đọc.
+ Sử dụng đa dạng cỡ chữ, kiểu chữ khác nhau, màu sắc đậm nhạt.
+ Không lạm dụng sử dụng quá nhiều hình ảnh gây rối mắt, phân tán sự chú ý của người đọc.
+ Bố trí hình ảnh phù hợp với nội dung.
+ Lựa chọn khổ giấy in phù hợp, chất lượng cao.
Câu 6 (trang 29 sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Thế nào là một sự việc có tính thời sự? Nêu ngắn gọn ý chính cần có trong bài trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự.
Trả lời:
- Sự việc có tính thời sự là những sự kiện hoặc vấn đề đang diễn ra trong cuộc sống được nhiều người quan tâm và có tầm ảnh hưởng đến xã hội, cộng đồng.
- Những ý chính cần có trong bài trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự:
+ Nêu vấn đề.
+ Ý kiến/ quan điểm cá nhân.
+ Nguyên nhân dẫn đến sự việc đó, nên đưa kèm dẫn chứng để tăng tính thuyết phục.
+ Đề xuất giải pháp.
+ Kết luận, liên hệ bản thân.
Câu 7 (trang 29 sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Thiết kế một sản phẩm sáng tạo để gửi đến các bạn thông tin về một vấn đề toàn cầu mà em quan tâm.
Trả lời:
Xem thêm các chương trình khác:
- Giải sgk Khoa học tự nhiên 9 – Chân trời sáng tạo
- Lý thuyết Khoa học tự nhiên 9 – Chân trời sáng tạo
- Giải sbt Khoa học tự nhiên 9 – Chân trời sáng tạo
- Giải sgk Lịch sử 9 – Chân trời sáng tạo
- Giải sbt Lịch sử 9 – Chân trời sáng tạo
- Giải sgk Địa lí 9 – Chân trời sáng tạo
- Giải sbt Địa lí 9 – Chân trời sáng tạo