Soạn bài Ngọ Môn (trang 64) - Ngắn nhất Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo
Với soạn bài Ngọ Môn trang 64 Ngữ văn lớp 9 Chân trời sáng tạo sẽ giúp học sinh trả lời câu hỏi từ đó dễ dàng soạn văn 9.
Soạn bài Ngọ Môn
* Chuẩn bị đọc
Câu hỏi (trang 64 sgk Ngữ văn 9 Tập 1): Em muốn biết những thông tin gì khi đọc văn bản giới thiệu về một di tích lịch sử?
Trả lời:
- Khi đọc văn bản giới thiệu về một di tích lịch sử, em muốn biết những thông tin:
+ Tên di tích lịch sử.
+ Thời gian xây dựng hoặc hình thành.
+ Những sự kiện, nhân vật lịch sử liên quan đến di tích lịch sử.
+ Vai trò, ý nghĩa lịch sử, văn hóa của di tích lịch sử.
* Trải nghiệm cùng văn bản
1. Theo dõi: Xác định cách trình bày thông tin trong đoạn văn này.
Trả lời:
- Cách trình bày thông tin trong đoạn văn này là cách trình bày thông tin theo trình tự không gian.
- Hệ thống nền đài được tác giả miêu tả lần lượt từ: tổng thể nền đài; ở phần giữa của nền đài; ở trong lòng mỗi cánh chữ U; các cửa Tả Dịch môn và Hữu Dịch môn.
2. Đọc quét: Theo tác giả bài viết, tên gọi lầu Ngũ Phụng bắt nguồn từ đâu?
Trả lời:
- Tên gọi lầu Ngũ Phụng bắt nguồn từ phần trên được tách ra thành 9 bộ mái riêng biệt, to nhỏ, cao thấp khác nhau, tạo nên sự nhấp nhô của các hình khối trong không gian như hình những con chim phụng đang bay. Vì vậy, dân gian gọi là lầu Ngũ Phụng.
* Suy ngẫm và phản hồi
Nội dung chính: Văn bản không chỉ cung cấp những thông tin về di tích lịch sử Ngọ Môn như đặc điểm kiến trúc Ngọ Môn, những nét riêng trong cách trang trí Ngọ Môn. Mà còn khắc họa vẻ đẹp và giá trị văn hóa của di sản này trong lòng người Việt.
Câu 1 (trang 67 sgk Ngữ văn 9 Tập 1): Văn bản Ngọ Môn thể hiện những đặc điểm nào của kiểu văn bản giới thiệu một di tích lịch sử? Dựa vào đâu mà em có thể xác định như vậy?
Trả lời:
- Đặc điểm của kiểu văn bản giới thiệu một di tích lịch sử được thể hiện trong văn bản Ngọ Môn:
+ Về cấu trúc của văn bản: gồm có 3 phần.
|
Phần mở đầu |
- Giới thiệu khái quát về di tích lịch sử Ngọ Môn, tạo sự lôi cuốn, tò mò cho người đọc. |
|
Phần nội dung |
- Giới thiệu một cách có hệ thống những phương diện khác nhau của di tích lịch sử Ngọ Môn. + Đặc điểm kiến trúc của Ngọ Môn. + Nét riêng trong cách trang trí Ngọ Môn. |
|
Phần kết thúc |
- Nhận xét khái quát về giá trị của di tích lịch sử Ngọ Môn. Qua đó, bày tỏ tình cảm, thái độ của người viết dành cho danh lam thắng cảnh nơi đây. |
+ Về đặc điểm hình thức của văn bản:
|
Hệ thống đề mục |
- Sử dụng hệ thống đề mục làm nổi bật nội dung chính của văn bản: + Đặc điểm kiến trúc của Ngọ Môn. + Nét riêng trong cách trang trí Ngọ Môn. |
|
Từ ngữ chuyên ngành |
- Sử dụng một số từ ngữ chuyên ngành kiến trúc: xà ngang, xà dọc, gạch vồ, đá thanh, tráng men,… - Sử dụng một số từ ngữ chuyên ngành lịch sử: vua, lễ thoái vị, Hoàng thành,… |
|
Từ ngữ giàu giá trị miêu tả, biểu cảm |
- Bề thế, đồ sộ, hình cung, gạch hoa đúc rồng tráng men ngũ sắc,… |
|
Hình ảnh minh họa |
- Đẹp, sắc nét. |
+ Về cách trình bày thông tin của văn bản: văn bản trình bày thông tin theo trật tự không gian và theo các đối tượng phân loại.
- Để xác định được đặc điểm của kiểu văn bản giới thiệu một di tích lịch sử được thể hiện trong văn bản Ngọ Môn, cần dựa vào nội dung của văn bản và những thông tin chi tiết được trình bày trong văn bản.
Câu 2 (trang 68 sgk Ngữ văn 9 Tập 1): Tìm phần văn bản thể hiện cách trình bày thông tin theo đối tượng phân loại. Cho biết căn cứ xác định và tác dụng của các trình bày ấy đối với toàn bộ văn bản.
Trả lời:
- Phần văn bản thể hiện cách trình bày thông tin theo đối tượng phân loại là “Đặc điểm kiến trúc Ngọ Môn”.
- Căn cứ xác định: Đầu tiên, trong phần “Đặc điểm kiến trúc Ngọ Môn” được chia thành hai hệ thống “Nền đài” và “Lầu Ngũ Phụng”. Sau đó, tác giả bắt đầu giới thiệu cụ thể đặc điểm hai thành phần của kiến trúc ấy là hệ thống “Nền đài” và “Lầu Ngũ Phụng”.
- Tác dụng: cách trình bày thông tin theo đối tượng phân loại giúp văn bản trở nên rõ ràng, mạch lạc và dễ tiếp cận. Người đọc có thể dễ dàng tìm kiếm thông tin theo từng phần, từ đó hiểu sâu hơn về Ngọ Môn và giá trị của nó trong văn hóa Việt Nam.
Câu 3 (trang 68 sgk Ngữ văn 9 Tập 1): Nêu (những) loại phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản và vai trò của chúng trong việc cung cấp thông tin về di tích Ngọ Môn.
Trả lời:
- Loại phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản là hình ảnh.
- Vai trò: cung cấp cái nhìn trực quan về di tích Ngọ Môn, giúp người đọc dễ dàng hình dung vẻ đẹp kiến trúc và không gian xung quanh.
Câu 4 (trang 68 sgk Ngữ văn 9 Tập 1): Phân tích mối quan hệ giữa nhan đề Ngọ Môn với các thông tin cơ bản của văn bản.
Trả lời:
- Nhan đề Ngọ Môn có mối quan hệ liên kết chặt chẽ với các thông tin cơ bản của văn bản. Nhan đề Ngọ Môn không chỉ giới thiệu khái quát những thông tin về (đặc điểm kiến trúc Ngọ Môn, nét riêng trong cách trang trí Ngọ Môn) mà còn gợi mở và kết nối các nội dung, tạo nên một bức tranh toàn diện về di tích này.
Câu 5 (trang 68 sgk Ngữ văn 9 Tập 1): Em có nhận xét gì về vai trò của những thông tin chi tiết liên quan đến hệ nền đài và lầu Ngũ Phụng trong văn bản?
Trả lời:
- Vai trò: những thông tin chi tiết về hệ nền đài và lầu Ngũ Phụng không chỉ làm phong phú thêm nội dung văn bản mà còn giúp người đọc hiểu sâu sắc hơn về đặc điểm kiến trúc, giá trị văn hóa và lịch sử của Ngọ Môn, từ đó giúp người đọc hiểu rõ hơn về di tích lịch sử này.
Xem thêm các bài Soạn văn lớp 9 sách Chân trời sáng tạo hay, ngắn gọn khác:
Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận
Cột cờ Thủ Ngữ - di tích cổ bên sông Sài Gòn
Viết bài văn thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hay di tích lịch sử
Xem thêm các chương trình khác:
- Giải sgk Khoa học tự nhiên 9 – Chân trời sáng tạo
- Lý thuyết Khoa học tự nhiên 9 – Chân trời sáng tạo
- Giải sbt Khoa học tự nhiên 9 – Chân trời sáng tạo
- Giải sgk Lịch sử 9 – Chân trời sáng tạo
- Giải sbt Lịch sử 9 – Chân trời sáng tạo
- Giải sgk Địa lí 9 – Chân trời sáng tạo
- Giải sbt Địa lí 9 – Chân trời sáng tạo