Soạn bài Đấu tranh cho một thế giới hòa bình (trang 7) - Ngắn nhất Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo
Với soạn bài Đấu tranh cho một thế giới hòa bình trang 7 Ngữ văn lớp 9 Chân trời sáng tạo sẽ giúp học sinh trả lời câu hỏi từ đó dễ dàng soạn văn 9.
Soạn bài Đấu tranh cho một thế giới hòa bình
* Chuẩn bị đọc
Câu 1 (trang 7 sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Em hãy tìm hiểu về hiểm họa vũ khí hạt nhân và chia sẻ với các bạn trong lớp.
Trả lời:
- Vũ khí hạt nhân ẩn chứa nhiều hiểm họa tiềm tàng như:
+ Vũ khí hạt nhân có sức công phá lớn, có thể thiêu rụi toàn bộ thành phố, làng mạc chỉ trong vài giây, cướp đi sinh mạng hàng triệu người.
+ Phóng xạ từ các loại vũ khí hạt nhân có thể gây ra các bệnh nguy hiểm như ung thư, biến đổi gen, dị tật bẩm sinh kéo dài qua nhiều thế hệ.
+ Vũ khí hạt nhân gây ô nhiễm đất, nước, không khí, hủy hoại hệ sinh thái.
Câu 2 (trang 7 sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Theo em, việc duy trì hòa bình có ý nghĩa gì với mỗi cá nhân và với nhân loại?
Trả lời:
- Đối với mỗi cá nhân:
+ Hòa bình giúp con người đảm bảo cuộc sống bình yên, không bị đe dọa bởi chiến tranh, bạo lực.
+ Trong một xã hội hòa bình, mọi người có cơ hội học tập, làm việc và phát triển.
+ Con người không phải sống trong sự sợ hãi, căng thẳng.
- Đối với nhân loại:
+ Hòa bình là nền tảng cho sự phát triển bền vững, thịnh vượng của con người.
+ Khi thế giới hòa bình, các quốc gia có thể giao lưu, hợp tác trong các lĩnh vực như y tế, giáo dục, môi trường để giải quyết các vấn đề toàn cầu.
+ Chiến tranh và xung đột hủy hoại môi trường sống của nhân loại, vậy nên hòa bình là yếu tố tiên quyết giúp hạn chế ảnh hưởng tiêu cực của con người với môi trường.
* Trải nghiệm cùng văn bản
1. Theo dõi: Xác định bằng chứng khách quan trong đoạn này.
Trả lời:
- Các bằng chứng khách quan được nêu trong đoạn:
+ UNICEF đề ra chương trình giải quyết vấn đề cấp bách cho 500 triệu trẻ em nghèo khổ nhất thế giới vào năm 1981.
+ 100 tỉ đô la chỉ gần bằng chi phí bỏ ra cho 100 máy ném bom chiến lược B.1B và cho dưới 7 000 tên lửa vượt đại châu.
2. Suy luận: Những số liệu về thời gian trong đoạn này gợi ý nghĩa gì?
Trả lời:
- Những số liệu về thời gian có ý nghĩa:
+ Cho thấy phải mất rất nhiều thời gian để sự sống trên Trái đất được hình thành, con người có trí tuệ, hiểu biết, cảm xúc.
+ Sự sống trên Trái Đất là vô cùng quý giá và không thể chấp nhận việc sản xuất vũ khí hạt nhân hủy diệt sự sống.
3. Suy luận: Giải pháp được đề xuất trong đoạn văn này hướng đến những đối tượng nào?
Trả lời:
- Giải pháp được đề xuất trong đoạn văn hướng đến các đối tượng:
+ Nguyên thủ các nước tham gia cuộc họp tại Mê-hi-cô.
+ Nhân dân trên toàn thế giới.
+ Nguyên thủ các nước chạy đua vũ trang.
* Suy ngẫm và phản hồi
Nội dung chính: Tác phẩm đề cập đến nguy cơ chiến tranh hạt nhân đang đe dọa toàn bộ sự sống trên trái đất và nhiệm vụ của con người đó chính là phải ngăn chặn nguy cơ đó, là đấu tranh cho một thế giới hòa bình.
Câu 1 (trang 9 sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Luận đề của văn bản trên là gì?
Trả lời:
- Luận đề của văn bản trên: Vấn đề chạy đua vũ khí hạt nhân trên toàn cầu và lời kêu gọi nhân loại chung tay chống lại hiểm họa.
Câu 2 (trang 9 sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Xác định bố cục và các luận điểm của văn bản dựa vào gợi ý sau (làm vào vở):
|
Bố cục văn bản |
Luận điểm |
|
Phần 1 (từ đầu đến vận mệnh thế giới) |
Thực trạng và các nguy cơ của việc chạy đua vũ khí hạt nhân trong bối cảnh thế giới hiện đại. |
|
Phần 2 … |
… |
|
… |
… |
Trả lời:
|
Bố cục văn bản |
Luận điểm |
|
Phần 1 (từ đầu đến vận mệnh thế giới) |
Thực trạng và các nguy cơ của việc chạy đua vũ khí hạt nhân trong bối cảnh thế giới hiện đại. |
|
Phần 2: Niềm an ủi… xóa nạn mù chữ cho toàn thế giới. |
Việc chạy đua vũ trang làm cho nhân loại mất đi khả năng sống tốt đẹp hơn. |
|
Phần 3: Một nhà tiểu thuyết lớn… xuất phát của nó |
Việc chạy đua vũ trang là đi ngược lại lí trí con người và lí trí tự nhiên |
|
Phần 4: Còn lại |
Lời kêu gọi chấm dứt việc chạy đua vũ trang. |
Câu 3 (trang 10 sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Vẽ sơ đồ thể hiện mối quan hệ giữa luận đề, luận điểm, lí lẽ và bằng chứng trong văn bản.
Trả lời:
Câu 4 (trang 10 sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Em có nhận xét gì về cách tác giả triển khai bằng chứng trong phần 2 của văn bản?
Trả lời:
- Những bằng chứng trong phần 2 của văn bản được trình bày dưới dạng so sánh cho thấy số tiền chạy đua vũ trang đã cướp đi cơ hội phát triển, xây dựng cuộc sống ấm no cho nhân loại.
- Tác giả triển khai các bằng chứng một cách đa dạng trên nhiều lĩnh vực: y tế, giáo dục, thực phẩm,… Cách triển khai này cho thấy tác giả đã nhìn nhận, xem xét vấn đề một cách toàn diện.
=> Triển khai bằng chứng một cách hiệu quả, thuyết phục góp phần làm sáng tỏ luận điểm và luận đề của văn bản.
Câu 5 (trang 10 sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Tác giả đề xuất giải pháp ở đoạn cuối của văn bản nhằm mục đích gì?
Trả lời:
|
Đối tượng hướng đến |
Mục đích với từng đối tượng |
Mục đích chung |
|
Nguyên thủ sáu nước tham gia cuộc họp |
Khẳng định thiện chí kêu gọi chấm dứt chạy đua vũ khí hạt nhân để đảm bảo an ninh và hòa bình cho thế giới |
Thuyết phục từ bỏ cuộc chạy đua vũ trang để đảm bảo một cuộc sống hòa bình, công bằng. |
|
Nhân dân thế giới |
Nâng cao nhận thức về hiểm họa hạt nhân để từ đó khích lệ, kêu gọi tiếng nói đấu tranh chống chạy đua vũ trang, đòi hỏi cuộc sống hòa bình, công bằng |
|
|
Các nước đang tham gia chạy đua vũ trang trên thế giới |
Cảnh báo các nguy cơ về hiểm họa hạt nhân và kêu gọi chấm dứt chạy đua vũ trang |
Câu 6 (trang 10 sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Năng lượng hạt nhân khi không dùng để sản xuất vũ khí hủy diệt có thể trở thành nguồn năng lượng có ích cho nhân loại. Tìm hiểu những lợi ích của năng lượng hạt nhân và thiết kế sản phẩm sáng tạo để giới thiệu thông tin này trên góc truyền thông của lớp.
Trả lời:
- Những lợi ích của năng lượng hạt nhân:
+ Năng lượng hạt nhân có thể sản xuất điện. hiệu suất vượt trội so với các nguồn năng lượng truyền thống như than đá hay dầu mỏ.
+ Nhà máy điện hạt nhân không phát thải khí CO2 trong quá trình vận hành, giảm thiểu tác động tiêu cực đến biến đổi khí hậu.
+ Năng lượng hạt nhân không phụ thuộc vào điều kiện thời tiết như năng lượng gió, năng lượng mặt trời.
Xem thêm các bài Soạn văn lớp 9 sách Chân trời sáng tạo hay, ngắn gọn khác:
Bài phát biểu của Tổng Thư kí Liên hợp quốc về biến đổi khí hậu
Những điều cần biết để an toàn trong không gian mạng (Dành cho trẻ em và người sắp thành niên)
Bản sắc dân tộc: Cái gốc của mọi công dân toàn cầu
Viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết
Viết văn bản quảng cáo hoặc tờ rơi về một sản phẩm hay một hoạt động
Xem thêm các chương trình khác:
- Giải sgk Khoa học tự nhiên 9 – Chân trời sáng tạo
- Lý thuyết Khoa học tự nhiên 9 – Chân trời sáng tạo
- Giải sbt Khoa học tự nhiên 9 – Chân trời sáng tạo
- Giải sgk Lịch sử 9 – Chân trời sáng tạo
- Giải sbt Lịch sử 9 – Chân trời sáng tạo
- Giải sgk Địa lí 9 – Chân trời sáng tạo
- Giải sbt Địa lí 9 – Chân trời sáng tạo