Soạn bài Ôn tập trang 138 lớp 9 Tập 2 - Ngắn nhất Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo
Với soạn bài Ôn tập trang 138 Tập 2 Ngữ văn lớp 9 Chân trời sáng tạo sẽ giúp học sinh trả lời câu hỏi từ đó dễ dàng soạn văn 9.
Soạn bài Ôn tập trang 138 Tập 2
Câu 1 (trang 138 sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Nêu và giải thích một trong những biểu hiện cho thấy sự phù hợp giữa hình thức và nội dung của một trong các văn bản Nhớ rừng, Mùa xuân chín, Sông Đáy.
Trả lời:
|
Văn bản |
Sự phù hợp hình thức và nội dung |
|
Nhớ rừng |
- Thể thơ tám chữ, cách ngắt nhịp phù hợp, gieo vần trong từng cặp câu thơ thể hiện tâm trạng và khát vọng tự do của con hổ. - Các biện pháp nghệ thuật, câu hỏi tu từ nỗi nhớ rừng khôn nguôi của con hổ và tiếc nuối về quá khứ huy hoàng khi xưa. - Hình ảnh phong phú, sinh động, từ ngữ miêu tả cảnh rừng núi đại ngàn rộng lớn, hùng vĩ tựa như bức tranh tứ bình. |
|
Mùa xuân chín |
- Hình ảnh thơ gần gũi, thân thuộc, đều là hình ảnh mùa xuân nơi làng quê Việt Nam. - Sử dụng các biện pháp nghệ thuật, các tính từ cùng cách diễn đạt phong phú, sáng tạo miêu tả vẻ đẹp của mùa xuân và tình yêu mùa xuân của tác giả. |
|
Sông Đáy |
- Sử dụng thể thơ tự do cùng nhịp thơ linh hoạt khiến bài thơ liên kết tựa như dòng hồi tưởng của nhân vật về ký ức tuổi thơ. - Hình ảnh sông Đáy và người mẹ hiện lên theo trình tự thời gian gắn bó mật thiết với cuộc đời nhân vật. - Các phép so sánh, điệp ngữ nhấn mạnh cảm xúc, tình cảm của nhân vật |
Câu 2 (trang 138 sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Kẻ bảng sau vào vở và điền nội dung phù hợp vào bảng:
|
Văn bản |
Tình cảm, cảm xúc của người viết |
Cảm hứng chủ đạo |
|
Nhớ rừng |
|
|
|
Mùa xuân chín |
|
|
|
Sông Đáy |
|
|
Trả lời:
|
Văn bản |
Tình cảm, cảm xúc của người viết |
Cảm hứng chủ đạo |
|
Nhớ rừng |
- Cảm xúc u uất, tức giận khi bị giam nhốt, nỗi nhớ rừng và tiếc nuối về quá khứ huy hoàng, khát vọng tự do của con hổ. - Mượn lời con hổ để thể hiện cảm xúc tác giả trước tình cảnh đất nước và khát vong độc lập dân tộc. |
Khát vọng tự do. |
|
Mùa xuân chín |
Tình yêu với cảnh sắc ngày xuân và nỗi niềm thương nhớ mùa xuân của nhà thơ |
Tình yêu quê hương đất nước |
|
Sông Đáy |
Tình yêu dòng sông đã gắn bó với tuổi thơ, trở thành một phần quan trọng trong cuộc sống, như người thân của mình. |
Tình yêu quê hương, đất nước. |
Câu 3 (trang 138 sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Qua việc đọc hiểu các văn bản trong bài học, em rút ra được điều gì về ý nghĩa/ vai trò của kí ức trong đời sống tinh thần của bản thân?
Trả lời:
- Kí ức mang lại ý nghĩa rất lớn với đời sống tinh thần của mỗi người:
+ Ký ức tuổi thơ là món quà tinh thần vô giá, làm điểm tựa vững chắc để vươn lên đạt được thành công trong cuộc đời
+ Ký ức như một liều thuốc chữa lành giúp con người vượt qua những khoảnh khắc khổ đau, chênh vênh, tuyệt vọng nhất trong cuộc đời.
+ Ký ức tươi đẹp trở thành hành trang quan trọng trong con đường trưởng thành của mỗi người, nhắc nhở con người luôn nhớ về những giá trị tốt dẹp trong cuộc sống.
Câu 4 (trang 138 sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Nêu một số ví dụ về từ ngữ mới và nghĩa mới.
Trả lời:
- Danh từ “thính” nghĩa là cám rang, thường dùng để làm mồi nhử tôm cá. Nhưng nghĩa mới thường được thế hệ trẻ dùng để chỉ những câu nói, hành động tán tỉnh nhau của các cặp đôi.
- Danh từ “con báo” chỉ một loài động vật thuộc họ nhà mèo sống trong rừng, nhưng nay còn có thêm nghĩa mới chỉ những người phá phách, liên tục mắc lỗi trong cách nói vui vẻ của sinh hoạt đời thường.
Câu 5 (trang 138 sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Làm thế nào để bài văn thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hay di tích lịch sử hấp dẫn, thu hút người đọc?
Trả lời:
Để viết một bài văn thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hay di tích lịch sử hấp dẫn và thu hút người đọc cần lưu ý như sau:
+ Lựa chọn các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử nổi bật, có giá trị và ý nghĩa.
- Thu thập, sưu tầm các tài liệu liên quan một cách chính xác, phong phú, lưu ý những thông tin nổi bật cần thể hiện thu hút người đọc.
- Khi trình bày, cần sử dụng kết hợp khéo léo phương tiện ngôn ngữ với các phương tiện phi ngôn ngữ: hình ảnh, sơ đồ, âm thanh,... nhằm minh họa trực quan, thu hút người nghe, người đọc.
- Tập trung giới thiệu theo trình tự mạch lạc, nhấn mạnh vào đặc điểm nổi bật của địa điểm đó kèm lời mời chào tham quan.
Câu 6 (trang 138 sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Chỉ ra ít nhất một điểm tiến bộ của em so với những bài học trước về một trong số những kĩ năng sau: trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự; nghe và nhận biết được tính thuyết phục của một ý kiến.
Trả lời:
- Kỹ năng trình bày ý kiến về một sự việc mang tính thời sự của em đã có tiến bộ.
- Em đã biết cách lựa chọn vấn đề nổi bật nhất, biết cách tìm kiếm tư liệu và sắp xếp thông tin rõ ràng, mạch lạc để trình bày trước tập thể, biết cách đưa dẫn chứng khéo léo và phù hợp hơn.
Câu 7 (trang 138 sgk Ngữ văn 9 Tập 2): Viết đoạn văn nói về vai trò của kí ức trong sáng tác thơ ca.
Trả lời:
Kí ức là kho tàng quý giá của người sáng tạo, đóng vai trò quan trọng trong việc sáng tác thơ ca. Mỗi khoảnh khắc, mỗi trải nghiệm được lưu giữ trong tâm trí nhà thơ đều trở thành chất liệu quý giá để họ nuôi dưỡng ý tưởng, chắt lọc và tái hiện một cách tinh tế qua những câu thơ, những làn điệu. Không chỉ vậy, kí ức còn nơi lưu trữ và phát triển cảm xúc của mỗi người. Nhờ có kí ức, nhà thơ mới có thể thấu hiểu và chia sẻ những cung bậc, những cung bậc khác nhau của cảm xúc trong tâm hồn, từ niềm vui, nỗi buồn, đến sự trăn trở, khát vọng. Qua đó, những bài thơ không chỉ là tác phẩm nghệ thuật mà còn là những câu chuyện xúc động, chạm đến trái tim người đọc.
Xem thêm các bài Soạn văn lớp 9 sách Chân trời sáng tạo hay, ngắn gọn khác:
Thực hành tiếng Việt trang 128
Viết bài văn thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hay di tích lịch sử
Trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự; nghe và nhận biết tính thuyết phục của một ý kiến
Xem thêm các chương trình khác:
- Giải sgk Khoa học tự nhiên 9 – Chân trời sáng tạo
- Lý thuyết Khoa học tự nhiên 9 – Chân trời sáng tạo
- Giải sbt Khoa học tự nhiên 9 – Chân trời sáng tạo
- Giải sgk Lịch sử 9 – Chân trời sáng tạo
- Giải sbt Lịch sử 9 – Chân trời sáng tạo
- Giải sgk Địa lí 9 – Chân trời sáng tạo
- Giải sbt Địa lí 9 – Chân trời sáng tạo