Soạn bài Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận (trang 71) - Ngắn nhất Ngữ văn 9 Chân trời sáng tạo
Với soạn bài Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận trang 71 Ngữ văn lớp 9 Chân trời sáng tạo sẽ giúp học sinh trả lời câu hỏi từ đó dễ dàng soạn văn 9.
Soạn bài Nhiều giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận
* Suy ngẫm và phản hồi
Nội dung chính: Văn bản trình bày nội dung cuộc trao đổi giữa Tiến sĩ Tống Trung Tiến với phóng viên Nguyễn Thu Hà về “Những giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận”. Qua cuộc phỏng vấn giúp người đọc hiểu được quá trình và kết quả nghiên cứu khảo cổ khu Hoàng thành Thăng Long. Từ đó, nhấn mạnh tầm quan trọng trong việc bảo tồn và phát huy giá trị di sản, đồng thời nâng cao ý thức cộng đồng về bảo tồn văn hóa.
Câu 1 (trang 71 sgk Ngữ văn 9 Tập 1): Văn bản trên đã thể hiện những đặc điểm nào của một bài phỏng vấn?
Trả lời:
- Văn bản trên đã thể hiện những đặc điểm của một bài phỏng vấn sau:
+ Trình bày nội dung trao đổi giữa Tiến sĩ Tống Trung Tiến với phóng viên Nguyễn Thu Hà về “Những giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận”.
+ Về cấu trúc của văn bản: bài phỏng vấn thường có 3 phần.
|
Phần mở đầu |
- Giới thiệu khái quát nội dung chính của bài phỏng vấn. |
|
Phần nội dung |
- Lần lượt trình bày hệ thống câu hỏi và câu trả lời liên quan đến vấn đề cần phỏng vấn. |
|
Phần kết thúc |
- Lời cảm ơn của người phỏng vấn. |
+ Về đặc điểm hình thức của văn bản:
· Phân biệt hệ thống câu hỏi và câu trả lời bằng cách dùng các kiểu chữ (câu hỏi được in nghiêng, câu trả lời được in thường).
· Sử dụng hệ thống câu hỏi mở (Với kết quả nghiên cứu trên, Tiến sĩ có nhận định gì về lịch sử Hoàng thành trước kia?) và một số thuật ngữ chuyên ngành (khảo cổ học, phác dựng, di vật,…).
Câu 2 (trang 71 sgk Ngữ văn 9 Tập 1): Mục đích của văn bản này là gì? Hệ thống câu hỏi trong văn bản có giúp người phỏng vấn đạt được mục đích hay không? Vì sao?
Trả lời:
- Mục đích của văn bản:
+ Thu thập thông tin về quá trình và kết quả nghiên cứu khảo cổ khu Hoàng thành Thăng Long; giá trị lịch sử và văn hóa của công trình khảo cổ về Hoàng thành Thăng Long.
+ Khuyến khích sự hỗ trợ từ cộng đồng và các cơ quan chức năng trong việc thúc đẩy sự công nhận của UNESCO.
+ Nhấn mạnh tầm quan trọng của việc bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa.
- Hệ thống câu hỏi trong văn bản đã giúp người phỏng vấn đạt được mục đích vì các câu hỏi của người phỏng vấn đã khéo léo dẫn dắt người được phỏng vấn chia sẻ đầy đủ những thông tin chi tiết về quá trình khai quật khảo cổ; những di tích, di vật đặc trưng được phát hiện ở dưới lớp đất của Hoàng thành Thăng Long; những nhận định của người nghiên cứu đối với Hoàng thành Thăng Long.
Câu 3 (trang 71 sgk Ngữ văn 9 Tập 1): Xác định thông tin cơ bản của văn bản. Theo em, nhan đề của văn bản có vai trò như thế nào trong việc thể hiện thông tin cơ bản của văn bản?
Trả lời:
- Thông tin cơ bản của văn bản là quá trình và kết quả nghiên cứu khảo cổ khu Hoàng thành Thăng Long.
- Vai trò của nhan đề trong việc thể hiện thông tin cơ bản của văn bản là phản ánh trực tiếp nội dung của văn bản, giúp người đọc nhanh chóng hiểu được chủ đề chính của văn bản là những giá trị khảo cổ từ Hoàng thành Thăng Long cần được UNESCO công nhận.
Xem thêm các bài Soạn văn lớp 9 sách Chân trời sáng tạo hay, ngắn gọn khác:
Cột cờ Thủ Ngữ - di tích cổ bên sông Sài Gòn
Viết bài văn thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hay di tích lịch sử
Xem thêm các chương trình khác:
- Giải sgk Khoa học tự nhiên 9 – Chân trời sáng tạo
- Lý thuyết Khoa học tự nhiên 9 – Chân trời sáng tạo
- Giải sbt Khoa học tự nhiên 9 – Chân trời sáng tạo
- Giải sgk Lịch sử 9 – Chân trời sáng tạo
- Giải sbt Lịch sử 9 – Chân trời sáng tạo
- Giải sgk Địa lí 9 – Chân trời sáng tạo
- Giải sbt Địa lí 9 – Chân trời sáng tạo