TOP 40 câu Trắc nghiệm Tính thống nhất về chủ đề của văn bản (có đáp án 2022) – Ngữ văn 8

Trắc nghiệm Ngữ văn 8 Tính thống nhất về chủ đề của văn bản

Câu 1: Có các phương tiện nào để liên kết đoạn văn trong văn bản?

A. Dùng từ nối và đoạn văn

B. Dùng câu nối và đoạn văn

C. Dùng từ nối và câu nối

D. Dùng lí lẽ và dẫn chứng

Câu 2: Nhận xét nào nói đúng nhất mục đích của việc sử dụng các phương tiện để liên kết đoạn văn trong văn bản?

A. Làm cho ý giữa các đoạn văn liền mạch với nhau một cách hợp lí, tạo nên tính chỉnh thể cho đoạn văn

B. Làm cho các đoạn văn có thể bổ sung ý nghĩa cho nhau

C. Làm cho hình thức của đoạn văn được cân đối

D. Cả A, B, C đều đúng

Câu 3: Tìm một từ thích hợp làm phương tiện liên kết trong hai đoạn văn sau:

“Hiện nay, thói ích kỉ, tham lam vẫn tồn tại nặng nề, tình trạng sống mòn chưa chấm dứt, và miếng ăn té ra vẫn khiến nhiều người không sao giữ nổi nhân cách, nhân phẩm.

..., những vấn đề tác phẩm Nam Cao đặt ra, nói riêng xung quanh cái đói và miếng ăn, vẫn còn mang nguyên vẹn tính thời sự nóng hổi.”

A. Tuy nhiên

B. Hơn nữa

C. Vì vậy

D. Mặt khác

Đọc hai đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi từ 4, 5:

Tháp Ép - phen không những được coi là biểu tượng của Pari, mà còn là biểu tượng của nước Pháp. Nó được dùng để trang trí những trang đầu của sách hướng dẫn du lịch trên nước Pháp, được làm biểu tượng trong phim ảnh, được in trong các văn kiện chính thức, những tem thư và bưu ảnh, ...

[...] điều đáng kể là việc xây dựng tháp đã là một bài học có giá trị về óc sáng tạo và tổ chức trong công tác xây dựng.

(Theo Bàn tay và khối óc)

Câu 4: Từ liên kết còn thiếu ở dấu [...] cần mang ý nghĩa liên kết về nội dung như thế nào?

A. Nối tiếp

B. Bổ sung

C. Tương phản

D. Nguyên nhân – kết quả

Câu 5: Điền từ thích hợp vào dấu [...]:

A. Nhưng

B. Song

C. Tuy nhiên

D. Mặc dù vậy

Câu 6: Chủ đề của văn bản là gì?

A. Là một luận điểm lớn được triển khai trong văn bản.

B. Là một câu chủ đề của một đoạn văn trong văn bản.

C. Là đối tượng mà văn bản nói tới, là tư tưởng, tình cảm thể hiện trong văn bản.

D. Là sự lặp đi lặp lại một số từ ngữ trong văn bản.

Câu 7: Về cấu trúc hình thức, tính thống nhất về chủ đề của văn bản được thể hiện qua nhan đề, sự sắp xếp các phần, mục tạo nên sự thống nhất trong nhận thức, hành động và tình cảm của người đọc.

A. Đúng

B. Sai

Câu 8: Chủ đề của văn bản "Tôi đi học”?

A. Những kỉ niệm sâu sắc về buổi tựu trường đầu tiên.

B. Cảm xúc về buổi tựu trường đầu tiên.

C. Kể lại về buổi tựu trường đầu tiên.

D. Nhân vật tôi trong buổi tựu trường đầu tiên.

Câu 9: Tính thống nhất về chủ đề của văn bản thể hiện ở chỗ nào?

A. Văn bản có đối tượng xác định.

B. Văn bản có tính mạch lạc.

C. Các yếu tố trong văn bản bám sát chủ đề đã định.

D. Cả ba yếu tố trên.

Câu 10: Cho đoạn văn sau:

U lại nói tiếp:

- Chăn cho giỏi, rồi hôm nào phiên chợ u mua giấy về bố đóng sách cho mà đi học bên Thận.

Ái dà, lại còn chuyện đi học nữa cơ đấy! Học thích hơn hay đi chăn nghé thích hơn nhỉ? Thôi, cái gì làm một cái thôi. Thế thằng Các bó vừa chăn trâu vừa đi học đấy thì sao.

(Bùi Hiển, Ngày công đầu tiên của cu Tí)

Tìm câu liên kết trong đoạn văn.

A. Ái dà, lại còn chuyện đi học nữa cơ đấy

B. U lại nói tiếp

C. Học thích hơn hay đi chăn nghé thích hơn nhỉ?

D. Thôi, cái gì làm một cái thôi

Câu 11: Căn cứ vào đâu để xác định chủ đề của văn bản "Tôi đi học”?

A. Nhan đề

B. Tên tác giả

C. Các câu văn nhắc tới kỉ niệm của buổi tựu trường đầu tiên.

D. A, C đúng.

Câu 12: Về nội dung, văn bản cần phải xác định đề tài nhưng không nhất thiết tìm ra chủ định của người tạo lập.

A. Đúng

B. Sai

Câu 13: Muốn tìm hiểu chủ đề của văn bản, cần tìm hiểu những yếu tố nào?

A. Tất cả các yếu tố của văn bản.

B. Câu kết thúc của văn bản.

C. Các ý lớn của văn bản.

D. Câu mở đầu của mỗi đoạn trong văn bản.

Câu 14: Cho đoạn văn sau:

Trước sân trường làng Mĩ Lí dày đặc cả người. Người nào áo quần cũng sạch sẽ, gương mặt cũng vui tươi và sáng sủa.

Trước đó mấy hôm, lúc đi ngang qua làng Hoà An bẫy chim quyên với thằng Minh, tôi có ghé lại trường một lần. Lần ấy trường đối với tôi là một nơi xa lạ. Tôi đi chung quanh các lớp để nhìn qua cửa kính mấy bản đồ treo trên tường. Tôi không có cảm tưởng nào khác là nhà trường cao ráo và sạch sẽ hơn các nhà trong làng.

(Thanh Tịnh, Tôi đi học)

Hai đoạn văn trên có mối liên hệ liên kết như thế nào?

A. Hai đoạn văn trên không có mối liên hệ gì.

B. Hai đoạn văn liên kết với nhau chặt chẽ, liền mạch về mặt ý nghĩa.

C. Đoạn văn phía dưới được kết nối với đoạn văn phía trên về mặt ý nghĩa thời gian.

D. Cả A, B, C đều đúng

Câu 15: Khi chuyển từ đoạn văn này sang đoạn văn khác, cần sử dụng tất cả các phương tiện liên kết để thể hiện quan hệ ý nghĩa của chúng.

A. Đúng

B. Sai

Câu 16: Chủ đề của đoạn văn sau được thể hiện ở đâu?

Bài học đường đời đầu tiên Dế Mèn rút ra chính là sự trả giá cho tính nghịch ranh, ích kỉ. Bài học này thể hiện qua lời khuyên chân tình của Dế Choắt dành cho Dế Mèn: "Ở đời mà có thói hung hăng bậy bạ, có óc mà không biết nghĩ, sớm muộn rồi cũng mang vạ vào mình đấy". Lời khuyên của Dế Choắt là câu nói cuối cùng trước khi Dế Choắt qua đời.

A. Câu số 3

B. Câu số 1

C. Câu số 2

Câu 17: Đọc đoạn văn sau và tìm câu chủ đề:

Bác hiện lên trong lần thức giấc đầu tiên của anh đội viên với một vẻ mặt trầm ngâm, lặng lẽ, suy tư. Hành động đốt lửa và lần lượt đi dém chăn cho từng chiến sĩ của Bác đã thể hiện tình cảm quan tâm, yêu mến của một vị chủ tịch nước đối với chiến sĩ của mình hay như một người cha đối với các con. Ở lần thức giấc thứ ba của anh đội viên, hình ảnh Bác Hồ hiện lên rõ nét hơn. Tư thế ngồi của Bác vẫn đinh ninh, không thay đổi và chòm râu im phăng phắc. Như vậy, Bác vẫn thức, vẫn trầm ngâm suy nghĩ suốt đêm dài. Lời giãi bày tâm trạng của Bác "Bác ngủ không an lòng - Bác thương đoàn dân công" bộc lộ nỗi lo lắng của lãnh tụ trước một chiến dịch lớn và tình thương của Người dành cho chiến sĩ đồng bào. Hình tượng Bác hiện lên trong bài thơ chân thực, giản dị, khiến người đọc càng thêm kính yêu Bác!

A. Hình tượng Bác hiện lên trong bài thơ chân thực, giản dị, khiến người đọc càng thêm kính yêu Bác!

B. Bác hiện lên trong lần thức giấc đầu tiên của anh đội viên với một vẻ mặt trầm ngâm, lặng lẽ, suy tư.

C. Như vậy, Bác vẫn thức, vẫn trầm ngâm suy nghĩ suốt đêm dài. Lời giãi bày tâm trạng của Bác "Bác ngủ không an lòng - Bác thương đoàn dân công" bộc lộ nỗi lo lắng của lãnh tụ trước một chiến dịch lớn và tình thương của Người dành cho chiến sĩ đồng bào.

Câu 18: Một văn bản có chủ đề thống nhất có nghĩa là:

A. Các đoạn văn có thể có chủ đề riêng nhưng thống nhất chủ đề với toàn văn bản

B. Các câu và đoạn có thể diễn đạt những nội dung khác nhau, phong phú

C. Tất cả các câu, đoạn trong văn bản phải diễn đạt cùng một nội dung

Câu 19: Đọc đoạn văn sau: 

Trước đó mấy hôm, lúc đi ngang qua làng Hòa An bẫy chim quyên với thằng Minh, tôi có ghé lại trường một lần. Lần ấy trường đối với tôi là một nơi xa lạ. Tôi đi chung quanh các lớp để nhìn qua cửa kính mấy bản đồ treo trên tường. Tôi không có cảm tưởng nào khác là nhà trường cao ráo và sạch sẽ hơn các nhà trong làng.

Nhưng lần này lại khác. Trước mắt tôi trường Mĩ Lí trông vừa xinh xắn vừa oai nghiêm như cái đình làng Hòa Ấp. Sân nó rộng, mình nó cao hơn trong những buổi trưa hè đầy vắng lặng. Lòng tôi đâm ra lo sợ vẩn vơ.

Giữa hai đoạn văn trên có quan hệ ý nghĩa như thế nào?

A. Mối quan hệ ý nghĩa giữa hai đoạn văn trên là đoạn có ý nghĩa cụ thể và đoạn có ý nghĩa tổng kết khái quát.

B. Đoạn văn phía dưới với đoạn văn phía trên có mối liên kết về mặt ý nghĩa thời gian.

C. Cả A và B đúng

D. Cả A và B sai

Câu 20: Tìm một từ thích hợp làm phương tiện liên kết trong hai đoạn văn sau:

“Hiện nay, thói ích kỉ, tham lam vẫn tồn tại nặng nề, tình trạng sống mòn chưa chấm dứt, và miếng ăn té ra vẫn khiến nhiều người không sao giữ nổi nhân cách, nhân phẩm.

..., những vấn đề tác phẩm Nam Cao đặt ra, nói riêng xung quanh cái đói và miếng ăn, vẫn còn mang nguyên vẹn tính thời sự nóng hổi.”

A. Tuy nhiên

B. Hơn nữa

C. Vì vậy

D. Mặt khác

Câu 21: Đọc hai đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi

Bắt đầu là tìm hiểu. Tìm hiểu phải đặt bài văn vào hoàn cảnh lịch sử của nó. Thế là cần đến khoa học, lịch sử, lịch sử dân tộc, có khi cả lịch sử thế giới.

Sau khâu tìm hiểu là khâu cảm thụ. Hiểu đúng bài văn đã tốt. Hiểu đúng cũng bắt đầu thấy nó hay, nhưng chưa đủ.

Các từ ngữ liên kết trong hai đoạn văn trên là gì?

A. Từ “sau”

B. Từ “bắt đầu”, “sau”

C. Từ “bắt đầu”, “sau”, “thế là”

D. Cả A, B, C đều sai

Câu 22: Thế nào là chủ đề của văn bản?

A. Là câu chủ đề của một đoạn văn trong văn bản.

B. Là sự lặp đi lặp lại một số từ ngữ trong văn bản.

C. Là một luận điểm lớn được triển khai trong văn bản.

D. Là đối tượng và vấn đề chính mà văn bản biểu đạt.

Câu 23: Ý nào không nói về tính thống nhất về chủ đề của văn bản?\

A. Văn bản có đối tượng xác định.

B. Các yếu tố trong văn bản bám sát chủ đề đã định.

C.Văn bản có tính mạch lạc.

D. Văn bản có thể không xác định rõ được đối tượng cụ thể

Câu 24: Trong các ý dưới đây, ý nào phù hợp với chủ đề: “Văn chương làm cho tình yêu quê hương đất nước trong ta thêm phong phú và sâu sắc.”.

a) Văn chương làm cho những hiểu biết của ta về quê hương đất nước thêm phong phú, sâu sắc;

b) Văn chương lấy ngôn từ làm phương tiện biểu hiện;

c) Văn chương làm ta thêm tự hào về vẻ đẹp của quê hương đất nước, về truyền thống tốt đẹp của ông cha ta;

d) Văn chương giúp ta yêu cuộc sống, yêu cái đẹp;

e) Văn chương nung nấu trong ta lòng căm thù bọn giặc cướp nước, bọn bán nước và hun đúc ý chí quyết tâm hi sinh để bảo vệ nền độc lập, tự do của Tổ quốc.

A. a), b)

B. a), c)

C. a)

D. c)

Các câu hỏi trắc nghiệm Ngữ văn lớp 8 có đáp án, chọn lọc khác:

Trắc nghiệm Trong lòng mẹ có đáp án

Trắc nghiệm Trường từ vựng có đáp án

Trắc nghiệm Bố cục của văn bản có đáp án

Trắc nghiệm Tức nước vỡ bờ có đáp án

Trắc nghiệm Xây dựng đoạn văn trong văn bản có đáp án