Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Soạn bài Luyện tập thao tác lập luận phân tích hay, ngắn gọn

    Hướng dẫn soạn bài Luyện tập thao tác lập luận phân tích Ngữ văn lớp 11 hay, ngắn gọn nhất và đủ ý giúp học sinh dễ dàng nắm được nội dung chính bài Luyện tập thao tác lập luận phân tích để chuẩn bị bài và soạn văn 11. Mời các bạn đón xem:

    1 692 21/02/2022
    Tải về
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Soạn bài Luyện tập thao tác lập luận phân tích - Ngữ văn 11

    A. Soạn bài “Luyện tập thao tác lập luận phân tích” ngắn gọn:

    Câu hỏi 1 (trang 43 sgk Ngữ văn lớp 11 Tập 1):

    * Những biểu hiện và tác hại của thái độ tự ti:

    - Khái niệm: tự ti là tự đánh giá thấp bản thân. Tự ti hoàn toàn khác với khiêm tốn.

    - Những biểu hiện thái độ tự ti:

    + Luôn tự coi mình kém cỏi, không bằng người khác

    + Mặc cảm, e dè, không giám phấn đấu, không dám vươn lên

    + Không dám tin tưởng vào năng lực, sở trường, sự hiểu biết, kiến thức… của mình.

    + Nhút nhát, thường tránh xa những chỗ đông người.

    - Tác hại của thái độ tự ti:

    + Không thể phát triển

    + Không dám đón nhận những cơ hội, thử thách mới cho mình.

    * Những biểu hiện và tác hại của thái độ tự phụ:

    - Giải thích khái niệm: tự phụ là thái độ đề cao quá mức bản thân. Tự phụ khác với tự hào.

    - Những biểu hiện của thái độ tự phụ:

    + Luôn tự coi mình là hơn người, giỏi giang, không ai bằng mình

    + Kiêu ngạo, coi thường mọi người, chỉ nghĩ đến bản thân.

    + Luôn tự cho mình là đúng ở mọi việc.

    + Khi làm được một việc gì đó lớn lao thì thậm chí còn tỏ ra coi thường người khác, cho mình là giỏi giang.

    - Tác hại của tự phụ: không thể hòa đồng cùng bạn bè, đồng nghiệp, không có tinh thần làm việc tập thể cùng đóng góp chung, từ đó sẽ khiến bạn bè xa lánh và coi thường

    => Như vậy, tuy là hai thái độ trái ngược nhau ( một bên tự hạ thấp mình, một bên tự đề cao mình) nhưng bản chất của tự ti và tự phụ đều là cách sống xuất phát từ cá nhân, không phải là cách sống hòa hợp với mọi người.

    Câu hỏi 2 (trang 43 sgk Ngữ văn lớp 11 Tập 1):

    - Hình ảnh sĩ tử và quan trường:

    + “Lôi thôi, ậm ọe”: hai từ láy gợi hình, diễn tả dáng vẻ lếch thếch, luộm thuộm, không đứng đắn, không đáng tin cậy.

    + Biện pháp đảo trật tự từ: tình từ (lôi thôi, ậm ọe) đứng trước danh từ (sĩ tử, quan trường), vai đeo lọ, miệng thét loa => nhấn mạnh sự bất thường, sự trái ngược với truyền thống.

    + Hình ảnh “vai đeo lọ, miệng thét loa”: trường thi nhốn nháo như một cái chợ, không còn vẻ quy củ, nề nếp, trọng đại.

    - Cảm nhận về cảnh thi cử: trường thi là một trong những biểu hiện của xã hội ô hợp, nhố nhăng của xã hội thực dân nửa phong kiến buổi đầu.

    B. Tóm tắt những nội dung chính khi soạn bài “Luyện tập thao tác lập luận phân tích”:

    - Lập luận phân tích là chia nhỏ đối tượng ra thành từng phần, rồi xem xét kĩ từng phần đó cả về mặt hình thức và nội dung, về các mối quan hệ bên trong cũng như bên ngoài của chúng.

    - Thao tác lập luận phân tích  cần dựa trên những tiêu chí, quan hệ nhất định.

    - Phân tích cần đi sâu vào từng mặt, từng bộ phận nhưng cần lưu ý đến quan hệ giữa chúng với nhau.

    Bài giảng Ngữ văn 11 Luyện tập thao tác lập luận phân tích

    Xem thêm các bài soạn Ngữ văn 11 hay, chi tiết khác:

    Lẽ ghét thương

    Chạy giặc

    Bài ca phong cảnh Hương Sơn

    Trả bài tập làm văn số 1

    Viết bài làm văn số 2: Nghị luận văn học

    Tham khảo các loạt bài Ngữ văn 11 khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 692 21/02/2022
    Tải về
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: