Soạn bài Trí thông minh nhân tạo trang 71 - Ngắn nhất Ngữ văn 11 Kết nối tri thức

Soạn bài Trí thông minh nhân tạo

* Trước khi đọc

Câu hỏi 1 (trang 71 SGK Ngữ văn lớp 11 Tập 2): Chia sẻ những điều bạn đã biết và muốn biết về trí thông minh nhân tạo.

Trí tuệ nhân tạo hay AI là trí thông minh được thể hiện bằng máy móc, có khả năng bắt chước các chức năng “nhận thức” của con người.

* Đọc văn bản

Gợi ý trả lời câu hỏi trong bài học

1. Đọc nhan đề và đoạn mở đầu, xác định chủ đề của văn bản.

Chủ đề: Công nghệ AI đã tiến dần vào cuộc sống con người

2. Chú ý các mốc thời gian và số liệu trong đoạn văn.

Từ năm 2008 - 2040 thì AI sẽ chính thức đương đầu với các nhà thiết kế ra nó.

3. Tóm tắt nội dung chính trong đoạn văn.

AI là trí thông minh được dùng để bổ sung thay vì vượt lên trí tuệ loài người. Trong tương lai, AI sẽ có khả năng học hỏi khi chúng vận hành và phản ứng lại với các sự kiện bất ngờ.

Ví dụ như: chẩn đoán bệnh và phẫu thuật, lập ra kế hoạch quân sự và ra lệnh chiến đấu, chăm sóc khách hàng được tự động hóa, những chú rô-bốt với óc sáng tạo và tính tự động nhân tạo có thể dự đoán và đối phó với tội phạm.

4. Những quan niệm khác nhau về khả năng của trí thông minh nhân tạo.

Ray Kurzweil - nhà tương lai học và nhà phát minh người Mỹ đã công khai đánh cược với Mitchell Kapor - người sáng lập công ty phần mềm Lotus, rằng máy tính sẽ vượt qua bài kiểm tra Tu-rinh vào năm 2029. Nhưng các chuyên gia khác nói không, Bill Calvin - nhà thần kinh học lí thuyết người Mỹ, cho rằng não người phức tạp và máy tính sẽ không bao giờ mô phỏng được, hoặc nếu có chúng sẽ thừa hưởng cả những điểm yếu và không toàn vẹn về mặt cảm xúc bên cạnh trí thông minh của con người.

5. Cách đặt câu hỏi và suy luận của tác giả về những điều có thể xảy ra trong tương lai.

Cách đặt câu hỏi vẫn chưa tìm được một câu trả lời chính xác bởi đây là câu hỏi mang tính thời tương lai nên chưa có thể trả lời chính xác ngay tại thời điểm nói.

6. Các từ ngữ liên kết thể hiện mối quan hệ giữa các ý chính, ý phụ trong đoạn văn.

Các từ ngữ liên kết: thứ nhất và thứ hai, quan hệ từ "nếu - thì".

* Sau khi đọc

Nội dung chính: Văn bản cung cấp cho bạn đọc thông tin về khoa học - công nghệ mà cụ thể hơn ở đây là trí tuệ nhân tạo.

Câu 1 (trang 74 SGK Ngữ văn lớp 11 Tập 2): Dựa vào văn bản, hãy sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ để tóm tắt các mốc thời gian và các thành tựu chính trong quá trình phát triển của trí thông minh nhân tạo. Phát biểu suy nghĩ của bạn về các thông tin vừa được tóm tắt.

Trả lời:

Câu 2 (trang 74 SGK Ngữ văn lớp 11 Tập 2): Đánh giá hiệu quả thông tin của sơ đồ được tác giả sử dụng.

Trả lời:

Sơ đồ được tác giả sử dụng đã trực quan hóa các mốc thời gian, các sự kiện quan trọng trong quá trình phát triển của trí thông minh nhân tạo. Nhờ sử dụng sơ đồ, các thông tin này được trình bày ngắn gọn, mạch lạc, logic, giúp người đọc dễ nắm bắt thông tin.

Câu 3 (trang 74 SGK Ngữ văn lớp 11 Tập 2): Xác định chủ đề, các ý chính, ý phụ và cách trình bày dữ liệu trong văn bản.

Trả lời:

* Chủ đề: Dự báo sự phát triển của trí thông minh nhân tạo

Ý chính	Ý phụ
Tốc độ phát triển của trí thông minh nhân tạo	- 1956: đặt ra thuật ngữ trí thông minh nhân tạo - 2008: máy tính cá nhân có khả năng xử lí khoảng 10 tỉ lệnh mỗi giây. - 2040: máy tính được dự báo có khả năng xử lí gần 100 nghìn tỉ lệnh mỗi giây.
Các loại trí thông minh nhân tạo	AI mạnh AI yếu
Các quan điểm trái chiều về trí thông minh nhân tạo	- Một số người tin vào khả năng học hỏi và phản ứng của máy tính. - Một số người cho rằng máy tính không thể vượt qua não bộ của con người.
Tác động của trí thông minh nhân tạo đối với đời sống con người	- Nuôi dưỡng các ý tưởng, danh tiếng, thông tin. - Giúp người mua và người bán tạo ra nhiều hàng hóa hơn. - Tạo ra nhiều tri thức hơn với ít thiên lệch và theo đuổi một dải các quy định rộng hơn.
Dự đoán những viễn cảnh có thể xảy ra	- Phải chăng não bộ của con người chỉ là bộ máy vật chất, có thể bị thay thế bởi máy móc và con người có thể đạt tới sự hợp nhất với máy móc? - Khi máy móc trở nên rất thông minh, điều gì có thể xảy ra với những người làm những việc mà máy móc sẽ đảm nhiệm trong tương lai?

* Nhận xét cách trình bày dữ liệu: Cách trình bày khoa học bởi tác giả đã kết hợp nhiều hình thức khác nhau (sơ đồ tư duy, hình ảnh) nhằm làm nổi bật nội dung văn bản. Điều đó đã giúp người đọc dễ nắm bắt thông tin và tăng hiệu quả giao tiếp.

Câu 4 (trang 74 SGK Ngữ văn lớp 11 Tập 2): Theo bạn, việc trình bày những thông tin trái chiều về sự phát triển của trí thông minh nhân tạo và việc nêu lên những câu hỏi ở phần cuối văn bản cho thấy quan điểm, thái độ gì của tác giả?

Trả lời:

Ý kiến trái chiều về sự phát triển của trí thông minh nhân tạo và những câu hỏi ở phần cuối văn bản cho thấy sự chất vấn, không xác quyết trong cái nhìn của tác giả về tương lai.

Câu 5 (trang 74 SGK Ngữ văn lớp 11 Tập 2): Tác giả đưa ra những dự đoán gì về tương lai của trí thông minh nhân tạo? Bạn có đồng tình với những dự đoán đó không? Vì sao?

Trả lời:

- Tác giả đưa ra nhiều viễn cảnh khác nhau:

+ Máy móc có thể bắt kịp và vượt qua những năng lực của con người, con người có thể hợp nhất với máy móc và đạt tới sự bất tử ở một mức nào đó.

+ Máy móc trở nên rất thông minh và có thể thay thế nhiều công việc mà con người đang đảm nhiệm.

- Em không đồng tình với dự đoán trên của tác giả bởi máy móc là do con người thiết lập ra nên những chỉ số của chúng đều được kiểm soát dưới tầm nhìn của con người. Việc chúng sẽ xâm chiếm thế giới loài người là không có khả năng. Nếu như có một sự cố nào xảy ra thì con người sẽ có thể nhanh chóng xử lý tình huống.

Câu 6 (trang 74 SGK Ngữ văn lớp 11 Tập 2): Tìm hiểu mở rộng về các tác phẩm nghệ thuật thể hiện đề tài trí thông minh nhân tạo. Bạn suy nghĩ gì khi liên hệ các thông tin trong văn bản với những tác phẩm nghệ thuật mình đã biết?

-Tại trung tâm triển lãm ở thủ đô Paris của Pháp đã có một buổi trưng bày các tác phẩm nghệ thuật do Trí tuệ nhân tạo (AI) thực hiện, (từ ngày 4/12/2022 đến ngày (14/01/2023). Với tên gọi, 7.1, nhóm nghệ sỹ Obivous, giới thiệu với công chúng 7 kỳ quan của thế giới cổ đại, được phục dựng và tái hiện lại với một góc nhìn mới lạ, do Trí tuệ nhân tạo thực hiện. Các bức tranh được ký bằng một dãy số, thuật toán để nhắc nhớ mọi người rằng đó là sáng tạo của AI.

- Qua đó, có thể thấy trí tuệ nhân tạo là công cụ phục vụ con người. Chúng ta cần phải chấp nhận làm việc với công cụ này để có thể tạo ra nhiều tác phẩm hơn và sáng tạo theo một cách khác hoặc là sẽ từ bỏ công nghệ. Vấn đề là dù trong trường hợp nào thì công nghệ cũng sẽ không dừng phát triển.

Kết nối đọc – viết

Bài tập (trang 74 SGK Ngữ văn lớp 11 Tập 2): Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) tóm tắt những thông tin thú vị mà bạn thu thập được về trí thông minh nhân tạo.

Đoạn văn tham khảo

Trí tuệ nhân tạo Al và học máy machine learning được dự đoán sẽ bùng nổ trong năm tới vì tính ứng dụng của chúng trong mọi mặt của đời sống. Công nghệ ChatGPT do công ty nghiên cứu Al là OpenAl phát hành vào cuối năm 2023. ChatGPT là một chatbot (máy hội thoại) có khả năng đưa ra giải pháp cho các vấn đề phức tạp một cách trực tiếp. Công nghệ này có thể viết bài luận, lập trình và soạn thảo cả các đề xuất kinh doanh. Tất cả các dự báo về công nghệ cho năm 2023 đều nhất trí rằng Al và machine learning sẽ thống trị năm mới, thể hiện sự hữu ích của mình tu vấn đe thủ tuc y tế cho đến dịch vụ ngân hàng. "Thật sự đáng kinh ngạc khi đọc về những phát triển mà các nhà khoa học dữ liệu đang tạo ra sẽ tác động đến đại đa số trong chúng ta", Forbes viết. Máy học đang là một chủ đề nóng và sẽ vẫn đóng một vai trò ngày càng quan trọng trong cuộc sống của chúng ta trong tương lai gần.

Xem thêm các bài Soạn văn lớp 11 sách Kết nối tri thức hay, ngắn gọn khác:

Nữ phóng viên đầu tiên

Pa-ra-lim-pích (Paralympic): Một lịch sử chữa lành những vết thương

Thực hành tiếng Việt trang 78

Viết văn bản thuyết minh về một sự vật, hiện tượng trong tự nhiên

Tranh biện về một vấn đề trong đời sống