Đọc hiểu Một đời như kẻ tìm đường (Phan Văn Trường) có đáp án

Đọc hiểu Một đời như kẻ tìm đường

Đọc hiểu Một đời như kẻ tìm đường - Đề số 1

Câu hỏi 1 : Nhan đề và nội dung đoạn đầu hé lộ điều gì về nội dung của văn bản?

A. Nội dung của văn bản là kể về câu chuyện cuộc đời mình.

B. Nội dung nói về khó khăn của nhân vật khi phải lựa chọn những con đường cho tương lai.

C. Kể về kí ức tươi đẹp của tác giả.

D. Kể về một lần viết thư cho phụ huynh của tác giả.

Đáp án : B

Câu hỏi 2 : Người viết đã nêu lên những tình huống lựa chọn nào?

A. Tình huống lựa chọn ngoại ngữ thịnh hành và chương trình học cổ điển hoặc hiện đại.

B. Tình huống lựa chọn ngành nghề, công việc trong tương lai.

C. Tình huống chọn rời xa hay ở lại quê hương.

D. A và B đúng.

Đáp án : D

Câu hỏi 3: Trong đoạn văn trang 109, tác giả đã rút ra được điều gì về cuộc đời?

A. Mỗi lựa chọn, mỗi lộ trình sẽ đẩy chúng ta đến với sự thay đổi có thể tốt hoặc có thể xấu.

B. Nhiều khi chúng ta không được quyền đưa ra lựa chọn.

C. Cuộc đời có nhiều ngã rẽ mà bắt buộc chúng ta phải lựa chọn.

D. Tất cả các đáp án trên.

Đáp án: D

Câu hỏi 4: Ý nào sau đây KHÔNG ĐÚNG khi nói về mối quan hệ giữa sự lựa chọn và số phận được nêu trong văn bản?

A. Số phận chưa hẳn đã là sự lựa chọn trước đấy của chúng ta.

B. Cái chúng ta lựa chọn có thể sẽ là số phận tương lai của chúng ta.

C. Số phận là thứ đã được định sẵn còn lựa chọn sẽ đưa con người đến tương lai sau này.

D. Mối quan hệ giữa lựa chọn và số phận rất gần gũi và gắn với nhau.

Đáp án: C

Câu hỏi 6: Tác dụng của việc sử dụng các yếu tố tự sự, biểu cảm trong bài viết là gì?

A. Giúp cho bài viết thêm hấp dẫn hơn, giàu tính hình ảnh.

B. Giúp bài viết thêm phần khách quan.

C. Người đọc có thể dễ dàng hòa vào suy nghĩ của người viết, cảm nhận được rõ hơn cảm xúc của người viết.

D. A và C đúng.

Đáp án: D

Đọc hiểu Một đời như kẻ tìm đường - Đề số 2

Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu:

Tự học trước nhất là tập quan sát việc làm của người khác, để chính mình rút tỉa bài học và cách làm để thành công. Tự học là biết tạo điều kiện để mời các vị có nhiều kinh nghiệm chịu chia sẻ cho mình nghe những bí quyết, hoặc cách nhìn một vấn đề. Những người này có thể là gia đình, có thể là những người ngoài xã hội. Tự học là biết tìm ra giải pháp cho những vấn đề mình gặp bằng cách tham khảo sách hoặc các tài liệu trên mạng. Trong các loại sách có sách chuyên môn, có sách về văn hóa tổng hợp. Chỉ sách mới là người bạn có đủ nhẫn nại đi theo mình, mỗi khi mình cần. Chỉ sách mới cho phép mình so sánh các giải pháp theo từng thời đại. Chỉ sách mới cho mình cơ hội làm bạn với các tác giả sống trên thế gian này cách đây hàng nghìn năm, chia sẻ tư duy và góc nhìn của họ. Chỉ sách mới cho phép mình tìm lại gốc rễ của mỗi vấn đề, mỗi hiện tượng.

Tự học cũng là cách để trau dồi văn hóa, cải thiện bản thân, và đây là điểm mà các đối tác sẽ đánh giá mình. Văn hoá cao sẽ mở mọi cánh cửa. Tự học còn là tự cho mình nhiều kỹ năng mới, như nắm bắt ngoại ngữ, kỹ năng thương thuyết, kỹ năng của những nghề tay chân.

Có bao nhiêu thầy cũng không thay thế được việc tự học. Thầy và sách bổ sung cho nhau. Thầy có thể hướng dẫn, nhưng chỉ sách mới là bạn đồng hành vừa súc tích, vừa trung thành. Một trăm phần trăm vĩ nhân là những người có khả năng tự học cao và có một điểm chung là đọc rất nhiều sách trên nhiều chuyên môn, địa hạt khác nhau.

(Trích Một đời như kẻ tìm đường, Phan Văn Trường, NXB Trẻ, 2022, tr.366-367)

Thực hiện các yêu cầu sau:

Câu 1: Phương thức biểu đạt của đoạn trích?

Câu 2: Nêu hiệu quả nghệ thuật của phép điệp được sử dụng trong lời văn sau: “Chỉ sách mới là người bạn có đủ nhẫn nại đi theo mình, mỗi khi mình cần. Chỉ sách mới cho phép mình so sánh các giải pháp theo từng thời đại. Chỉ sách mới cho mình cơ hội làm bạn với các tác giả sống trên thế gian này cách đây hàng nghìn năm, chia sẻ tư duy và góc nhìn của họ. Chỉ sách mới cho phép mình tìm lại gốc rễ của mỗi vấn đề, mỗi hiện tượng”

Câu 3: Qua đoạn trích trên, em rút ra được bài học gì cho bản thân?

Trả lời

Câu 1. Một đời như kẻ tìm đường phương thức biểu đạt: Nghị luận

Câu 2:

Nghệ thuật của phép điệp được sử dụng trong lời văn làm giúp làm nổi bật, khẳng định được vai trò của sách. Sách giúp ta rất nhiều thứ, biến ta thành người có hiểu biết và học được cách sống có ý trong cuộc sống này.

Câu 3:

Qua đoạn trích trên đã giáo dục cho em thấy được vai trò của việc tự học, tự trau dồi thêm nhiều kiến thức cho bản thân mình. Học sẽ giúp mình thành công hơn, tích lũy nhiều kinh nghiệm để mỗi ngày một tốt hơn. Bên cạnh đó luôn có một người bạn đồng hành cùng quá trình tự học của bản thân đó là sách. Sách luôn mang trong mình những kiến thức mới lạ, vô biên mà ta chưa được biết tới. Nó là tiền đề giúp quá trình tự học của bản thân có hiệu quả hơn.

Đọc hiểu Một đời như kẻ tìm đường - Đề số 3

Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:

Một đời như kẻ đi tìm đường

Cả cuộc đời tìm đường để rồi mãi tới lúc xế chiều tôi mới khám phá ra chẳng có đường để tìm. Làm việc gì cũng được, đi đâu cũng đặng nếu mỗi chúng ta không quên mình là một thành phần của xã hội, đóng góp nhiều thì xã hội sẽ cho lại chúng ta nhiều. Và “nhiều” không có nghĩa là số lượng, mà là tình cảm đậm đà, giá trị bền vững. Hạnh phúc ở đâu nay tôi đã biết. Những hạnh phúc nhỏ thì nằm trên mỗi bước đi, nhưng hạnh phúc bền vững là thứ hạnh phúc được lấy gốc từ sự trải nghiệm, từ sự từ bi, chấp nhận, từ tinh thần tích cực mà mình luôn luôn có.

Suốt cuộc đời tìm đường, tôi đã tìm thấy sức mạnh của mình trong những thử thách, vô cùng gian nan. Tôi đã tìm thấy tình yêu khi trao trọn trái tim. Tôi đã tìm thấy quyền thế bằng cách sống mẫu mực, khiêm tốn. Tôi đã tìm thấy hạnh phúc khi tạo ra hạnh phúc cho mỗi người xung quanh. Tôi đã tìm thấy được sự no ấm khi miệt mài tạo ra giá trị cho xã hội. Và may mắn thay, tôi đã tìm được chính mình bằng cách tặng trọn bản thân cho xã hội. Cứ cho đi thì mới thấy được thứ mình đi tìm.

(Theo Phan Văn Trường, Một đời như kẻ đi tìm đường, NXB Trẻ TP Hồ Chí Minh, 2020, Tr 406).

Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích.

Phương thức biểu đạt chính: nghị luận.

Câu 2: Theo văn bản, hạnh phúc bền vững lấy gốc từ đâu?

Theo văn bản, hạnh phúc bền vững là thứ hạnh phúc được lấy gốc từ sự trải nghiệm, từ sự từ bi, chấp nhận, từ tinh thần tích cực mà mình luôn luôn có.

Câu 3: Phân tích hiệu quả của biện pháp điệp được sử dụng trong đoạn sau:

“Tôi đã tìm thấy tình yêu khi trao trọn trái tim. Tôi đã tìm thấy quyền thế bằng cách sống mẫu mực, khiêm tốn. Tôi đã tìm thấy hạnh phúc khi tạo ra hạnh phúc cho mỗi người xung quanh. Tôi đã tìm thấy được sự no ấm khi miệt mài tạo ra giá trị cho xã hội”.

Gợi ý

- Biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn trích: điệp cấu trúc "Tôi đã tìm thấy… "

=>> Tác dụng

- Tạo sự phong phú và mạch lạc trong văn bản, giúp thể hiện sự tương quan giữa các ý trong câu.

- Nhấn mạnh những giá trị sâu sắc mà tác giả đã tìm thấy được trên hành trình cuộc sống. Đồng thời là những mong muốn của tác giả về sự mạnh mẽ, vững vàng cần có trong mỗi con người.

Câu 4: Thông điệp ý nghĩa nhất với anh/chị sau văn bản là gì?

Thông điệp ý nghĩa đối với em trong văn bản: "Trải nghiệm để biết bản thân mình".

Theo bản thân em, trải nghiệm là những tài sản vô cùng quý giá của con người. Trải nghiệm giúp ta khám phá thế giới xung quanh cũng như khám phá những năng lực của bản thân. Thông qua những trải nghiệm trong hành trình của cuộc sống ta sẽ tìm ra ý nghĩa của cuộc đời mình. Có trải nghiệm ta mới thấy được giới hạn của bản thân, giúp ta hiểu rõ được chính bản thân mình để từ đó có cái nhìn khách quan, lạc quan về cuộc đời.

Câu 5: Xác định thao tác lập luận?

Thao tác lập luận: Phân tích, bình luận

Câu 6: Nêu suy nghĩ của anh/ chị về vai trò của trải nghiệm trong cuộc sống?

Vai trò của trải nghiệm trong cuộc sống:

– Giải thích:

Trải nghiệm là quá trình trực tiếp, chứng kiến, tham gia vào sự việc, tình huống nào đó trong cuộc sống để đạt được tri thức, kinh nghiệm; tích lũy tri thức và vốn sống.

– Vai trò của trải nghiệm trong cuộc sống:

+ Trải nghiệm giúp ta khám phá cuộc sống, thấy được sắc màu lung linh, đa dạng của cuộc sống từ đó thêm yêu và trân trọng những gì đang có.

+ Trải nghiệm mang lại kiến thức và trải nghiệm thực tế;

+ Trải nghiệm giúp chúng ta nhanh chóng trưởng thành trong cách nghĩ và cách sống, bồi đắp tình cảm và tâm hồn,

+ Trải nghiêm giúp mỗi người gắn bó và cống hiến hết mình cho đời, cho đất nước.

+ Trải nghiệm giúp mỗi người khám phá bản thân để có những lựa chọn đúng đắn và sáng suốt cho tương lai.

+ Trải nghiệm giúp mỗi người dấn thân, thử nghiệm để sáng tạo; biết vượt qua trở ngại, rèn luyện bản lĩnh, ý chí vươn tới thành công.