Soạn bài Trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội (trang 30) - Ngắn nhất Ngữ văn 8 Cánh diều

Soạn bài Trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội

1. Định hướng

1.1. Khái niệm

- Một số vấn đề xã hội trong cuộc sống:

+ Ngưỡng mộ và mê muội thần tượng

+ Học sinh cấp Trung học cơ sở sử dụng xe gắn máy phân khối lớn đến trường

+ Cần biết lựa chọn sách để đọc

- Một số vấn đề xã hội đặt ra trong tác phẩm văn học:

+ Giá trị của tình cha con được gợi ra sau khi học truyện Lão Hạc (Nam Cao)

+ Thái độ cần có của người lớn đối với ước mơ của trẻ em được rút ra sau khi đọc văn bản Trong mắt trẻ (Ê-xu-pe-ri)

+ Suy nghĩ về quê hương, mái trường và người thầy sau khi đọc đoạn trích Người thầy đầu tiên (Ai-ma-tốp)

1.2. Để trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội, các em cần dự kiến một số nội dung theo bảng sau:

2. Thực hành

Bài tập (trang 30 SGK Ngữ Văn 8 Tập 2):

Chọn một trong hai đề bài sau:

(1) Suy nghĩ của em về ý kiến: “Cần biết lựa chọn sách để đọc”

(2) Suy nghĩ của em về thái độ cần có của người lớn đối với ước mơ của trẻ em sau khi đọc văn bản “Trong mắt trẻ” (trích “Hoàng tử bé” – Ê-xu-pe-ri)

a. Chuẩn bị (với đề 2)

- Xem lại nội dung đọc hiểu văn bản Trong mắt trẻ của Ê-xu-pe-ri.

- Xác định đối tượng nghe, bối cảnh trình bày để chuẩn bị nội dung phù hợp.

- Chuẩn bị các phương tiện như tranh, ảnh, video… và máy chiếu, màn hình (nếu có).

b) Tìm ý và lập dàn ý

- Tìm ý cho bài trình bày bằng cách đặt và trả lời các câu hỏi: + Đoạn trích Trong mắt trẻ kể lại chuyện gì?

+ Nội dung đoạn trích đặt ra vấn đề gì?

+ Ước mơ của trẻ em có đặc điểm gì?

+ Thái độ của người lớn đối với ước mơ của trẻ em có thể khác nhau thế nào? Biểu hiện cụ thể ra sao?

+ Theo em, cần ủng hộ và phê phán những thái độ nào? Vì sao?

+ Em sẽ làm gì để thuyết phục người lớn có thái độ tích cực với ước mơ của trẻ em?

- Lập dàn ý bằng cách sắp xếp các ý đã tìm được theo bố cục ba phần:

c. Nói và nghe:

Hoạt động nói và nghe cần đáp ứng các yêu cầu, cụ thể theo dõi SGK/ 31.

d. Kiểm tra và chỉnh sửa:

* Bài nói mẫu tham khảo

Đề 1:

Kính thưa quý thầy cô và các bạn,

Xã hội ngày nay đã phát triển vượt bậc và thay đổi rất nhiều, dấu vết thời xưa cũng đã dần phai nhòa. Để hiểu biết về xã hội, con người và cuộc sống ngày xưa, chúng ta cần đến sách. Tuy nhiên, việc lựa chọn sách để đọc là vô cùng quan trọng. Vậy tại sao chúng ta cần biết lựa chọn sách để đọc?

Trước hết, lựa chọn sách kỹ lưỡng giúp chúng ta tiếp cận được những thông tin chính xác, đáng tin cậy và hữu ích. Đọc những quyển sách có chất lượng giúp chúng ta tích lũy được nhiều kinh nghiệm, mở mang kiến thức và tư duy. Một quyển sách hay có thể thay đổi cách nhìn nhận của một con người, thậm chí thay đổi cả cuộc đời họ.

Sách cũng phải phù hợp với mục tiêu và nhu cầu của mỗi người. Mỗi người có mục đích đọc khác nhau, từ học tập, nghiên cứu đến giải trí. Việc lựa chọn sách giúp chúng ta tập trung vào những tài liệu phù hợp với mục tiêu của mình, từ đó đạt được hiệu quả cao nhất. Chọn đúng sách giúp tiết kiệm thời gian và công sức.

Lựa chọn sách là để đọc là điều đặc biệt quan trọng trong thế giới ngày nay, khi thông tin sai lệch và không chính xác tràn lan. Lựa chọn sách cẩn thận giúp chúng ta tránh tiếp nhận những thông tin này, từ đó tránh được những hiểu lầm và quyết định sai lầm.

Hiện nay, sách tràn ngập khắp mọi nơi, nhưng để tìm được một quyển sách hay, phù hợp không phải là dễ. Việc tìm kiếm một quyển sách vừa ý có thể mất rất nhiều thời gian và công sức. Vì vậy, biết cách lựa chọn sách để đọc là một kỹ năng quan trọng, giúp chúng ta tiếp cận những kiến thức hữu ích và giá trị, góp phần làm phong phú thêm cuộc sống của mình.

Xin cảm ơn quý thầy cô và các bạn đã lắng nghe.

Đề 2:

Kính thưa quý thầy cô và các bạn,

Sau khi đọc văn bản "Trong mắt trẻ" trích từ tác phẩm "Hoàng tử bé" của Ê-xu-pe-ri, chúng ta đã có nhiều suy ngẫm về thái độ cần có của người lớn đối với ước mơ của trẻ em. "Hoàng tử bé" không chỉ là một câu chuyện thiếu nhi mà còn là một tác phẩm chứa đựng nhiều triết lý sâu sắc về cuộc sống và con người, đặc biệt là về cách chúng ta nhìn nhận và tôn trọng thế giới quan của trẻ nhỏ.

Trẻ em thường có những ước mơ và tưởng tượng phong phú đôi khi khác xa với thực tế mà người lớn đang sống. Những ước mơ ấy có thể là việc trở thành một nhà thám hiểm, một nghệ sĩ hay thậm chí là một siêu anh hùng. Người lớn thường có xu hướng đánh giá ước mơ của trẻ em qua lăng kính của thực tế và kinh nghiệm sống của mình, mà không hiểu rằng đó là cách trẻ em biểu đạt sự sáng tạo và cá nhân của mình.

Thái độ cần có của người lớn đối với ước mơ của trẻ em, trước hết, phải là sự tôn trọng và khuyến khích. Chúng ta không nên vội vàng đánh giá hay phủ nhận ước mơ của trẻ chỉ vì chúng không thực tế hoặc không phù hợp với quan điểm của người lớn. Mỗi ước mơ đều chứa đựng niềm tin và hy vọng của trẻ, và việc tôn trọng ước mơ ấy giúp trẻ cảm thấy được thấu hiểu và chấp nhận.

Chúng ta cần lắng nghe và thấu hiểu những ước mơ của trẻ. Việc lắng nghe không chỉ giúp người lớn hiểu rõ hơn về mong muốn và suy nghĩ của trẻ, mà còn giúp xây dựng mối quan hệ tin tưởng và gắn kết giữa hai thế hệ. Qua việc lắng nghe, chúng ta có thể phát hiện ra những khả năng tiềm ẩn của trẻ và từ đó, định hướng và khuyến khích trẻ phát triển theo hướng tích cực.

Cuối cùng, cần phải nhớ rằng, đôi khi những ước mơ tưởng chừng như không thực tế của trẻ có thể mang lại những thành tựu vĩ đại. Rất nhiều nhà khoa học, nghệ sĩ và nhà lãnh đạo trên thế giới đã từng là những đứa trẻ với những ước mơ tưởng như viển vông. Chính sự tôn trọng và khuyến khích từ người lớn đã giúp họ biến những ước mơ ấy thành hiện thực.

Như vậy, thái độ của người lớn đối với ước mơ của trẻ em phải là sự tôn trọng, khuyến khích, hỗ trợ và lắng nghe. Bằng cách đó, chúng ta không chỉ giúp trẻ phát triển toàn diện mà còn góp phần xây dựng một thế hệ tương lai đầy sáng tạo và nhiệt huyết. Hãy nhớ rằng, mỗi ước mơ nhỏ bé hôm nay có thể trở thành một thành tựu lớn lao ngày mai, nếu chúng ta biết trân trọng và nuôi dưỡng nó từ bây giờ.

Xin cảm ơn quý thầy cô và các bạn đã lắng nghe.

Xem thêm các bài Soạn văn lớp 8 sách Cánh diều hay, ngắn gọn khác:

Kiến thức ngữ văn trang 3

Lão Hạc

Trong mắt trẻ

Thực hành tiếng Việt trang 19

Người thầy đầu tiên

Phân tích một tác phẩm truyện

Trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội

Cố hương

Hướng dẫn tự học trang 37