Giải Toán 7 Bài 1 (Chân trời sáng tạo): Góc và cạnh của một tam giác
Với giải bài tập Toán lớp 7 Bài 1: Góc và cạnh của một tam giác sách Chân trời sáng tạo hay nhất, chi tiết giúp học sinh dễ dàng làm bài tập Toán 7 Bài 1.
Giải bài tập Toán 7 Bài 1: Góc và cạnh của một tam giác
A. Các câu hỏi trong bài
Khởi động trang 44 Toán 7 Tập 2:
- Hãy đo ba góc và ba cạnh của tam giác trong hình bên.
- Em có nhận xét gì về tổng số đo của ba góc trong tam giác này?
- Hãy so sánh tổng độ dài hai cạnh với độ dài cạnh còn lại.
Lời giải:
Đặt tam giác đã cho là tam giác ABC.
- Sử dụng thước có vạch chia và thước đo góc ta được:
• AB = 2,9 cm; BC = 4,75 cm; AC = 4,3 cm;
• .
Ta có hình vẽ:
- Ta có:
Do đó tổng số đo ba góc trong tam giác này bằng 180°.
- Ta thấy 2,9 + 4,3 = 7,2 > 4,75 hay AB + AC > BC;
4,3 + 4,75 = 9,05 > 2,9 hay AC + BC > AB;
2,9 + 4,75 = 7,65 > 4,3 hay BC + AB > AC.
Vậy tổng độ dài hai cạnh lớn hơn độ dài cạnh còn lại.
Khám phá 1 trang 44 Toán 7 Tập 2:
Em hãy dự đoán tổng số đo của ba góc trong Hình 1b.
b) Chứng minh tính chất về tổng số đo ba góc trong một tam giác theo gợi ý sau:
Qua A kẻ đường thẳng xy song song với BC như Hình 1c.
Ta có: xy // BC (so le trong) (1)
Lời giải:
a) Cắt và tô màu tấm bìa theo yêu cầu đề bài.
Ta thấy ba góc của tam giác khi cắt rời và ghép lại thì tạo thành một góc bẹt.
Dự đoán: Tổng số đo ba góc trong Hình 1b bằng 180o.
b) Qua A kẻ đường thẳng xy song song với BC như Hình 1c.
Ta có: xy // BC (so le trong) (1)
và (so le trong) (2)
Từ (1) và (2) suy ra: .
Thực hành 1 trang 45 Toán 7 Tập 2:
Lời giải:
• Xét ∆CDE có: (định lí tổng số đo ba góc của tam giác)
Suy ra
Do đó = 180° - 58° - 32° = 90°.
Vì ∆CDE có nên ∆CDE vuông tại C.
• Xét ∆FGH có: (định lí tổng số đo ba góc của tam giác)
Suy ra
Do đó = 180° - 68° - 42° = 70°.
Vì ∆FGH có số đo ba góc đều nhỏ hơn 90° nên ∆FGH là tam giác nhọn.
• Xét ∆IJK có: (định lí tổng số đo ba góc của tam giác)
Suy ra
Do đó = 180° - 27° - 56° = 97°.
Vì ∆IJK có nên ∆IJK là tam giác tù.
Vậy ∆CDE là tam giác vuông, ∆FGH là tam giác nhọn, ∆IJK là tam giác tù.
Khám phá 2 trang 45 Toán 7 Tập 2:
Hãy so sánh tổng độ dài hai cạnh của tam giác trong Hình 4 với độ dài cạnh còn lại.
Lời giải:
Trong Hình 4, ta thấy:
• AB + AC = 9 + 5 = 14 > 12 = BC.
Do đó AB + AC > BC.
• AC + BC = 5 + 12 = 17 > 9 = AB.
Do đó AC + BC > AB.
• BC + AB = 12 + 9 = 21 > 5 = AC.
Do đó BC + AB > AC.
Vậy tổng độ dài hai cạnh của tam giác trong Hình 4 lớn hơn độ dài cạnh còn lại.
Thực hành 2 trang 46 Toán 7 Tập 2:
Trong các bộ ba độ dài đoạn thẳng dưới đây, bộ ba nào có thể là độ dài ba cạnh của một tam giác?
Lời giải:
a) Ta thấy 7 + 8 = 15 > 11, thỏa mãn bất đẳng thức tam giác, nên bộ ba độ dài 7 cm; 8 cm; 11 cm có thể là độ dài ba cạnh của một tam giác.
b) Ta thấy 7 + 9 = 16, không thỏa mãn một bất đẳng thức tam giác, nên bộ ba độ dài 7 cm; 9 cm; 16 cm không phải là độ dài ba cạnh của một tam giác.
c) Ta thấy 8 + 9 = 17 > 16, thỏa mãn bất đẳng thức tam giác, nên bộ ba độ dài 8 cm; 9 cm; 16 cm có thể là độ dài ba cạnh của một tam giác.
Vận dụng trang 46 Toán 7 Tập 2:
Lời giải:
Ta có: AB - AC = 5 - 3 = 2 (cm);
AB + AC = 5 + 3 = 8 (cm).
Áp dụng bất đẳng thức tam giác vào tam giác ABC, ta có:
AB - AC < BC < AB + AC.
Do đó 2 cm < BC < 8 cm.
Theo đề bài, độ dài ba cạnh của tam giác ABC là ba số nguyên nên độ dài cạnh BC là một số nguyên.
Do đó, độ dài cạnh BC có thể nhận các giá trị 3 cm; 4 cm; 5 cm; 6 cm; 7 cm.
B. Bài tập
Tìm số đo các góc chưa biết của các tam giác trong Hình 5.
Lời giải:
Hình 5a):
Xét ABC có (định lí về tổng số đo ba góc của tam giác)
Suy ra
Do đó = 180° - 72° - 44° = 64°.
Hình 5b):
Xét DEF có: (định lí về tổng số đo ba góc của tam giác)
Suy ra
Do đó = 180° - 59° - 31° = 90°.
Hình 5c):
Xét MNP có (định lí về tổng số đo ba góc của tam giác)
Suy ra
Do đó = 180° - 120° - 33° = 27°.
Vậy số đo các góc chưa biết của các tam giác trong Hình 5 là: = 64°; = 90°; = 27°.
Tính số đo x của góc trong Hình 6.
Lời giải:
* Xét Hình 6a:
Kẻ MH vuông góc với LN tại H.
Xét ∆NML vuông tại M có:
(trong một tam giác vuông, tổng hai góc nhọn bằng 90°)
Do đó = 90° - 62° = 28°.
Xét ∆MLH vuông tại H có:
+ = 90° (trong một tam giác vuông, tổng hai góc nhọn bằng 90°)
Hay x + = 90°.
Do đó x = 90° - = 90° - 28° = 62°.
* Xét Hình 6b:
Kẻ QM vuông góc với RP tại M.
Xét ∆QRP vuông tại Q có
(trong một tam giác vuông, tổng hai góc nhọn bằng 90°)
Do đó = 90° - 52° = 38°.
Xét ∆QMP vuông tại M có:
(trong một tam giác vuông, tổng hai góc nhọn bằng 90°)
Hay x + = 90°.
Do đó x = 90° - = 90° - 38° = 52°.
Vậy trong Hình 6a: x = 62°; Hình 6b: x = 52°.
Hãy chia tứ giác ABCD trong Hình 7 thành hai tam giác để tính tổng số đo của bốn góc .
Lời giải:
Nối BD. Khi đó, tứ giác ABCD được chia thành hai tam giác ABD và BCD.
Xét ∆ABD có (định lí về tổng số đo ba góc của tam giác)
Xét ∆BCD có (định lí về tổng số đo ba góc của tam giác)
Do đó = 180° + 180° = 360°.
Hay .
Mà
Suy ra
Vậy tổng số đo bốn góc trong Hình 7 bằng 360°.
Trong các bộ ba độ dài đoạn thẳng dưới đây, bộ ba nào có thể là độ dài ba cạnh của một tam giác?
Lời giải:
a) Ta có: 4 + 5 = 9 > 7, thỏa mãn bất đẳng thức tam giác, nên bộ ba độ dài 4 cm, 5 cm, 7 cm là độ dài ba cạnh của tam giác.
b) Ta có 2 + 4 = 6, không thỏa mãn bất đẳng thức tam giác, nên bộ ba độ dài 2 cm, 4 cm, 6 cm không phải là độ dài ba cạnh của tam giác.
c) Ta thấy 3 + 4 = 7 < 8, không thỏa mãn bất đẳng thức tam giác, nên bộ ba độ dài 3 cm, 4 cm, 8 cm không phải là độ dài ba cạnh của tam giác.
Lời giải:
Ta có: AB - BC = 4 – 1 = 3 (cm); AB + BC = 4 + 1 = 5 (cm).
Xét DABC, theo bất đẳng thức tam giác, ta có:
AB - BC < AC < AB + BC.
Do đó 3 cm < AC < 5 cm.
Mà độ dài cạnh AC là một số nguyên nên AC = 4 cm.
Vậy AC = 4 cm.
b) Cũng câu hỏi như trên với thiết bị phát wifi có bán kính hoạt động 60 m.
Lời giải:
a) Ta có: AB - AC = 45 - 15 = 30 (m).
Xét DABC, theo bất đẳng thức tam giác, ta có:
BC > AB - AC
Hay BC > 30 (m), tức là khoảng cách từ C đến B lớn hơn 30 m.
Vậy nếu đặt ở khu vực C một thiết bị phát wifi có bán kính hoạt động 30 m thì tại khu vực B không nhận được tín hiệu.
b) Ta có: AB + AC = 15 + 15 = 60 (m).
Xét DABC, theo bất đẳng thức tam giác, ta có:
BC < AB + AC
Hay BC < 60 (m), tức là khoảng cách từ C đến B nhỏ hơn 60 m.
Vậy nếu đặt ở khu vực C một thiết bị phát wifi có bán kính hoạt động 60 m thì tại khu vực B nhận được tín hiệu.
Xem thêm lời giải bài tập Toán lớp 7 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:
Xem thêm các chương trình khác:
- Soạn văn lớp 7 (hay nhất) – Chân trời sáng tạo
- Tác giả tác phẩm Ngữ văn lớp 7 – Chân trời sáng tạo
- Tóm tắt tác phẩm Ngữ văn lớp 7 – Chân trời sáng tạo
- Bố cục tác phẩm Ngữ văn lớp 7 – Chân trời sáng tạo
- Nội dung chính tác phẩm Ngữ văn lớp 7 – Chân trời sáng tạo
- Soạn văn lớp 7 (ngắn nhất) – Chân trời sáng tạo
- Văn mẫu lớp 7 – Chân trời sáng tạo
- Giải sgk Lịch sử 7 – Chân trời sáng tạo
- Lý thuyết Lịch Sử 7 – Chân trời sáng tạo
- Giải sbt Lịch sử 7 – Chân trời sáng tạo
- Giải sgk Địa lí 7 – Chân trời sáng tạo
- Lý thuyết Địa Lí 7 – Chân trời sáng tạo
- Giải sbt Địa lí 7 – Chân trời sáng tạo
- Giải sgk Tiếng Anh 7 Friend plus – Chân trời sáng tạo
- Giải sbt Tiếng Anh 7 Friend plus– Chân trời sáng tạo
- Trọn bộ Từ vựng Tiếng Anh 7 Friends plus đầy đủ nhất
- Bài tập Tiếng Anh 7 Friends plus theo Unit có đáp án
- Giải sgk Khoa học tự nhiên 7 – Chân trời sáng tạo
- Lý thuyết Khoa học tự nhiên 7 – Chân trời sáng tạo
- Giải sbt Khoa học tự nhiên 7 – Chân trời sáng tạo
- Giải sgk Giáo dục công dân 7 – Chân trời sáng tạo
- Lý thuyết Giáo dục công dân 7 – Chân trời sáng tạo
- Giải sbt Giáo dục công dân 7 – Chân trời sáng tạo
- Giải sgk Công nghệ 7 – Chân trời sáng tạo
- Lý thuyết Công nghệ 7 – Chân trời sáng tạo
- Giải sbt Công nghệ 7 – Chân trời sáng tạo
- Giải sgk Tin học 7 – Chân trời sáng tạo
- Lý thuyết Tin học 7 – Chân trời sáng tạo
- Giải sbt Tin học 7 – Chân trời sáng tạo
- Giải sbt Hoạt động trải nghiệm 7 – Chân trời sáng tạo
- Giải sgk Hoạt động trải nghiệm 7 – Chân trời sáng tạo
- Giải sgk Giáo dục thể chất 7 – Chân trời sáng tạo
- Giải sgk Âm nhạc 7 – Chân trời sáng tạo