Soạn bài Nghị luận về một tư tưởng đạo lý | Ngắn nhất Soạn văn 12

Soạn bài Nghị luận về một tư tưởng đạo lý (ngắn nhất)

Soạn bài Nghị luận về một tư tưởng đạo lý ngắn gọn:

1. Tìm hiểu đề và lập dàn ý

a. Tìm hiểu đề

Câu hỏi (trang 20 sgk Ngữ văn lớp 12 Tập 1):

- Câu thơ của Tố Hữu nêu lên vấn đề “sống đẹp” trong đời sống của mỗi con người.

- Với thanh niên, học sinh ngày nay, sống đẹp là trân trọng cuộc sống của chính mình, sống trọn vẹn từng khoảnh khắc, sống sẻ chia, cống hiến vì cộng đồng chung. Để sống đẹp, mỗi người cần xác định lí tưởng sống đúng đắn, bồi dưỡng tâm hồn tình cảm lành mạnh, nâng cao kiến thức mỗi ngày, hành động tích cực vì mọi người và cộng đồng.

- Với đề bài trên, cần vận dụng các thao tác lập luận như: giải thích, phân tích, bình luận, chứng minh.

- Bài viết này cần sử dụng các tư liệu thuộc lĩnh vực văn hóa, xã hội trong cuộc sống thực tế, có thể lấy dẫn chứng trong thơ văn nhưng không nên lấy quá nhiều vì sẽ thiếu thuyết phục.

b. Lập dàn ý (sgk)

2. Cách làm bài nghị luận về một tư tưởng, đạo lí

- Giới thiệu, giải thích tư tưởng, đạo lí cần bàn luận.

- Phân tích những mặt đúng, bác bỏ những biểu hiện sai lệch có liên quan đến vấn đề bàn luận.

- Nêu ý nghĩa, rút ra bài học nhận thức và hành động về tư tưởng, đạo lí.

Phần luyện tập

Câu 1 (trang 21 sgk Ngữ văn lớp 12 Tập 1):

a. Vấn đề nghị luận: Phẩm chất văn hóa trong nhân cách của mỗi con người.

Tên văn bản: “Thế nào là con người có văn hóa?”, “Một trí tuệ có văn hóa”.

b. Các thao tác lập luận đã sử dụng:

- Giải thích (đoạn 1: Văn hóa - đó có phải là sự phát triển nội tại…; Văn hóa nghĩa là…);

- Phân tích (đoạn 2: Một trí tuệ có văn hóa…);

- Bình luận (đoạn 3: Đến đây, tôi sẽ để các bạn…).

c. Cách diễn đạt trong văn bản khá đặc sắc: sử dụng hàng loạt câu hỏi tu từ nối tiếp nhau nhằm lôi cuốn người đọc theo gợi ý của mình; trực tiếp đối thoại với người đọc; viện dẫn đoạn thơ của nhà thơ Hi Lạp vừa tóm lược các luận điểm, vừa gây ấn tượng với người đọc.

Câu 2 (trang 22 sgk Ngữ văn lớp 12 Tập 1):

- Giải thích:

+ “lí tưởng” là mục đích tốt đẹp mà mỗi người muốn hướng tới trong cuộc sống.

+ Câu nói của L.Tôn-xtôi muốn nhấn mạnh tầm quan trọng, vai trò của lí tưởng trong cuộc sống của con người.

- Phân tích, chứng minh vai trò của lí tưởng trong cuộc sống con người:

+ Lí tưởng là “ngọn đèn” soi đường chỉ lối, xác định hướng đi trong cuộc sống;

+ Lí tưởng cao đẹp tạo nên phẩm chất đáng quý, lối sống lành mạnh, giúp con người hoàn thiện nhân cách;

+ Có lí tưởng, cuộc sống của con người trở nên có ý nghĩa, đáng sống.

+ Phê phán những con người sống không có lí tưởng hay mục đích sống vị kỉ.

(Lấy dẫn chứng)

- Bài học nhận thức và hành động:

+ Nhận thức được tầm quan trọng của lí tưởng đối với cuộc sống mỗi người.

+ Bản thân mỗi con người cần lựa chọn lí tưởng đúng đắn, vì mọi người và hình thành con đường phấn đấu cho lí tưởng.

Xem thêm các bài Soạn văn lớp 12 ngắn gọn, hay khác:

Soạn bài Tuyên ngôn Độc lập (Hồ Chí Minh) - Phần một: Tác giả 

Soạn bài Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt 

Soạn bài Viết bài làm văn số 1: Nghị luận xã hội 

Soạn bài Tuyên ngôn Độc lập (Tiếp theo)

Soạn bài Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt (tiếp theo)