Lý thuyết Kết quả có thể và kết quả thuận lợi Toán lớp 8 (Kết nối tri thức)

Lý thuyết Toán 8 Bài 30: Kết quả có thể và kết quả thuận lợi - Kết nối tri thức

A. Lý thuyết Kết quả có thể và kết quả thuận lợi

1. Kết quả có thể của hành động, thực nghiệm

Kết quả có thể là tất cả các kết quả có thể xảy ra của hành động, thực nghiệm trong các trường hợp có thể xác định được.

2. Kết quả thuận lợi cho một biến cố

Xét một biến cố E, mà E có xảy ra hay không xảy ra tùy thuộc vào kết quả của hành động, thực nghiệm T.

Một kết quả có thể của T để biến cố E xảy ra được gọi là kết quả thuận lợi cho biến cố E.

Ví dụ: Gieo một con xúc xắc.

a) Các kết quả có thể của hành động trên là 1, 2, 3, 4, 5, 6 chấm. Có 6 kết quả có thể.

b) Biến cố E: “Gieo được số chấm lẻ” xảy ra khi gieo được các số lẻ. Do đó các kết quả thuận lợi cho biến cố E là 1, 3, 5.

Biến cố F: “Gieo được số chấm nhỏ hơn 5” xảy ra khi gieo được các số nhỏ hơn 5. Do đó các kết quả thuận lợi cho biến cố F là 1, 2, 3, 4.

Sơ đồ tư duy Kết quả có thể và kết quả thuận lợi

B. Bài tập Kết quả có thể và kết quả thuận lợi

Đang cập nhật...

Trắc nghiệm Toán 8 Bài 30: Kết quả có thể và kết quả thuận lợi

Câu 1. Kết quả có thể là:

A. Là các kết quả của hành động, thực nghiệm có thể xảy ra, hoặc không thể xảy ra.

B. Là các kết quả của hành động, thực nghiệm có thể xảy ra.

C. Là các kết quả của hành động, thực nghiệm chắc chắn xảy ra.

D. Là các kết quả của hành động, thực nghiệm không thể xảy ra.

Câu 2. Chọn phát biểu đúng trong các phát biểu sau

A. Một sự kiện có thể xảy ra hoặc không thể xảy ra tùy thuộc vào kết quả của hành động, thực nghiệm.

B. Một sự kiện có thể xảy ra không tùy thuộc vào kết quả của hành động, thực nghiệm.

C. Một sự kiện đồng thời có thể xảy ra hoặc không thể xảy ra trong hành động, thực nghiệm.

D. Một sự kiện có thể xảy ra hoặc không thể xảy ra không tùy thuộc vào kết quả của hành động, thực nghiệm.

Câu 3. Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống: “... là các kết quả có thể xảy ra của hành động, thực nghiệm."

A. Kết quả chắc chắn.

B. Thành quả chắc chắn.

C. Kết quả có thể.

D. Kết quả thuận lợi.

Câu 4. Một kết quả thuận lợi của biển cổ là

A. Là một kết quả có thể để biến cố xảy ra.

B. Là một kết quả có thể để biến cố không xảy ra.

C. Là một kết quả có thể để biến cố xảy ra hoặc không xảy ra.

D. Là một kết quả chắc chắn để biến cố xảy ra.

Câu 5. Khi tung một đồng xu cân đối và quan sát mặt xuất hiện của nó. Có mấy kết quả có thể?

A. 1.

B. 4.

C. 0.

D. 2.

Câu 6. Gieo hai đồng tiền một lần. Kí hiệu S, N để chỉ đông tiền lật sấp, lật ngửa. Xác định kết quả thuận lợi của biển cổ M “hai đồng tiền xuất hiện hai mặt không giống nhau”

A. M = {NN,SS}

B. M = {NS,SN}

C. M = {NS,NN}

D. M = {SS,SN}

Câu 7. Trong một trò chơi, Xuân được chọn làm người may mắn để rút thăm trúng thưởng. Gồm 4 loại thăm: hai hộp bút màu, hai bức tranh, một đôi giày và một cái bàn. Có bao nhiêu kết quả thuận lợi cho biến cố “Xuân chọn được phần thưởng là một hộp bút màu”, biết Xuân được rút duy nhất một lần.

A. 2

B. 4

C. 1

D. 3

Câu 8. Gieo hai con xúc xắc. Có bao nhiêu kết quả thuận lợi cho biến cố “Số chấm xuất hiện trên hai con xúc xắc là số chẵn”.

A. 2.

B. 4.

C. 6.

D. 3.

Câu 9. Duy có 4 hộp bút với 4 màu: xanh, đỏ, tím, đen. Duy cho Hưng 2 hộp. Hỏi 2 hộp đó có thể là hộp với những màu nào? Chọn đáp án đúng nhất

A. Xanh và đỏ, xanh và tím, xanh và đen.

B. Xanh và đỏ, xanh và tím, xanh và đen, đỏ và tím, đỏ và đen, tím và đen.

C. Xanh và đỏ, xanh và tím, xanh và đen, đỏ và tím.

D. Xanh và đỏ, xanh và tím, xanh và đen, đỏ và tím, đỏ và đen.

Câu 10. Bạn An chọn một ngày trong tuần để chơi cầu lồng. Có tất cả bao nhiêu kết quả có thể xảy ra của phép thử nghiệm này.

A. 5

B. 6

C. 7

D. 4

Phần II. Trắc nghiệm đúng, sai

Câu hỏi. Một hộp đựng các tấm thẻ có ghi số có một chữ số (mỗi tấm thẻ chỉ ghi một số). Bạn Nga rút ngẫu nhiên một tấm thẻ từ trong hộp. Xét các biến cố:

E: “Rút được tấm thẻ ghi số nguyên tố”;

F: "Rút được tấm thẻ ghi hợp số”.

Khi đó:

a) 0; 1; 6; 10 đều là các kết quả có thể của hành động trên.

b) Có tất cả 10 kết quả có thể của hành động trên.

c) Số kết quả thuận lợi của biến cố E là 5.

d) Tổng số kết quả thuận lợi của hai biến cố E và F bằng tổng số kết quả có thể của hành động trên.

Phần III. Trắc nghiệm trả lời ngắn

Câu 1. Một tấm bìa hình tròn được chia thành 3 hình quạt bằng nhau và được đánh số 1; 2; 3 (như hình vẽ). Xoay tấm bìa quanh tâm hình tròn hai lần và xem tấm bìa dừng lại, mũi tên chỉ vào ô ghi số nào. Có tất cả bao nhiêu kết quả có thể xảy ra của hành động trên?

Câu 2. Biểu đồ dưới đây thống kê số học sinh khối các lớp khối 8 của trường THCS Bình Minh:

Giáo viên dự định gặp gỡ 1 học sinh khối 8 của trường đó để phỏng vấn. Hỏi có tất cả bao nhiêu kết quả có thể xảy ra đối với hành động đó?

Xem thêm tóm tắt lý thuyết Toán lớp 8 sách Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

Lý thuyết Bài 31: Cách tính xác suất của biến cố bằng tỉ số

Lý thuyết Bài 32: Mối liên hệ giữa xác suất thực nghiệm với xác suất và ứng dụng

Lý thuyết Bài 33: Hai tam giác đồng dạng

Lý thuyết Bài 34: Ba trường hợp đồng dạng của hai tam giác

Lý thuyết Bài 35: Định lí Pythagore và ứng dụng

Xem thêm tài liệu Toán lớp 8:

Giải Toán 8 Bài 30: Kết quả có thể và kết quả thuận lợi

Giải SBT Toán 8 Bài 30: Kết quả có thể và kết quả thuận lợi