Giáo án Toán 9 Chương 3: Góc với đường tròn mới nhất

Mục lục Giáo án Toán 9 Chương 3: Góc với đường tròn

Giáo án Toán 9 Góc ở tâm. Số đo cung

Xem chi tiết

Giáo án Toán 9 Luyện tập trang 69-70 (Tập 2)

Xem chi tiết

Giáo án Toán 9 Liên hệ giữa cung và dây

Xem chi tiết

Giáo án Toán 9 Góc nội tiếp

Xem chi tiết

Giáo án Toán 9 Luyện tập trang 75-76

Xem chi tiết

Giáo án Toán 9 Góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung

Xem chi tiết

Giáo án Toán 9 Luyện tập trang 79-80

Xem chi tiết

Giáo án Toán 9 Góc có đỉnh ở bên trong đường tròn. Góc có ngoài ở bên trong đường tròn

Xem chi tiết

Giáo án Toán 9 Luyện tập trang 83

Xem chi tiết

Giáo án Toán 9 Cung chứa góc

Xem chi tiết

Giáo án Toán 9 Luyện tập trang 87

Xem chi tiết

Giáo án Toán 9 Tứ giác nội tiếp

Xem chi tiết

Giáo án Toán 9 Luyện tập trang 89-90

Xem chi tiết

Giáo án Toán 9 Độ dài đường tròn, cung tròn

Xem chi tiết

Giáo án Toán 9 Luyện tập trang 95-96

Xem chi tiết

Giáo án Toán 9 Diện tích hình tròn, hình quạt tròn

Xem chi tiết

Giáo án Toán 9 Luyện tập trang 99-100

Xem chi tiết

Giáo án Toán 9 Ôn tập chương 3 Hình học

Xem chi tiết

Xem thêm các bài Giáo án Toán lớp 9 hay, chi tiết khác:

Giáo án Toán 9 Chương 1: Căn bậc hai. Căn bậc ba

Giáo án Toán 9 Chương 2: Hàm số bậc nhất

Giáo án Toán 9 Chương 1: Hệ thức lượng trong tam giác vuông

Giáo án Toán 9 Chương 2: Đường tròn

Giáo án Toán 9 Chương 3: Hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn

Giáo án Toán 9 Chương 4: Hàm số y = ax2 (a ≠ 0) - Phương trình bậc hai một ẩn

Giáo án Toán 9 Chương 4: Hình trụ - Hình nón - Hình cầu

------------------------------------------------------

Giáo án Toán 9 Bài 1: Góc ở tâm. Số đo cung

I. Mục tiêu

Qua bài này giúp HS:

1. Kiến thức

- HS nhận biết được góc ở tâm, có thể chỉ ra 2 cung tương ứng, trong đó có cung bị chắn.

- So sánh được 2 cung trên một đường tròn căn cứ vào số đo (độ) của chúng.

- Bước đầu vần dụng được định lí để cộng cung.

2. Kỹ năng

- Vận dụng được cách đo góc ở tâm bằng thước đo góc, thấy rõ sự tương ứng giữa số đo (độ) của cung và góc ở tâm chắn cung đó trong trường hợp cung nhỏ hoặc cung nửa đường tròn. HS suy ra được số đo (độ) của cung lớn (có số đo lớn hơn 1800 và bé hơn 3600).

- Vẽ hình chính xác, cẩn thận, trình bày bài khoa học, rõ ràng.

3. Thái độ

- Nghiêm túc và hứng thú học tập.

4. Định hướng năng lực, phẩm chất

- Năng lực tính toán,

- Năng lực giải quyết vấn đề,

- Năng lực hợp tác.

- Năng lực ngôn ngữ.

- Năng lực giao tiếp.

- Năng lực tự học.

Phẩm chất: Tự tin, tự chủ

II. Chuẩn bị

- Gv : Thước, compa, thước đo góc, bảng phụ , phấn màu, bút dạ.

- Hs: Thước, compa, thước đo góc, bảng phụ

III. Tiến trình dạy học

1. Ổn định (1 phút)

2. Kiểm tra bài cũ (Kết hợp trong bài).

3. Bài mới