Giáo án Luyện tập trang 24, 25 mới nhất - Toán 8
Với Giáo án Luyện tập trang 24, 25 mới nhất Toán lớp 8 được biên soạn bám sát sách Toán 8 giúp Thầy/ Cô biên soạn giáo án dễ dàng hơn.
Giáo án Toán 8 Luyện tập trang 24, 25
I . MỤC TIÊU
Kiến thức: Củng cố lại các kiến thức phân tích đa thức thành nhân tử bằng các phương pháp đã học.
Kĩ năng: Có kĩ năng phân tích đa thức thành nhân tử bằng nhiều phương pháp; . . .
Thái độ:Giáo dục ý thức tự giác, tích cực trong học tập.
II. Chuẩn bị của GV và HS
- GV: Bảng phụ ghi các bài tập 52, 54, 55, 56 trang 24, 25 SGK, phấn màu; . . .
- HS:Thước thẳng. Ôn tập các phương phương pháp phân tích đathức thành nhân tử đã học; máy tính bỏ túi; . . .
- Phương pháp cơ bản: Nêu và giải quyết vấn đề, hỏi đáp, so sánh.
III. CÁC BƯỚC TRÊN LỚP
1. Ổn định lớp
KTSS (1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ
(6 phút)
Phân tích các đa thức sau thành nhân tử:
HS1: 2xy – x2 – y2 + 16
HS2: x2 – 3x + 2
3. Bài mới
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của học sinh |
Ghi bảng |
---|---|---|
Hoạt động 1: Bài tập 52 trang 24 SGK. (5 phút) |
||
- Treo bảng phụ nội dung - Ta biến đổi về dạng nào để giải bài tập này? - Biểu thức đã cho có dạng hằng đẳng thức nào? - Hãy hoàn thành lời giải |
- Đọc yêu cầu bài toán - Biến đổi về dạng tích: trong một tích nếu có một thừa số chia hết cho 5 thì tích chia hết cho 5. - Biểu thức đã cho có dạng hằng đẳng thức hiệu hai bình phương - Thực hiện trên bảng |
Bài tập 52 trang 24 SGK. Ta có: (5n + 2)2 – 4 = (5n + 2)2 – 22 = (5n + 2 + 2)( 5n + 2 - 2) = 5n(5n + 4)⋮ 5 ∀ n ∈ Z |
Hoạt động 2: Bài tập 54 trang 25 SGK. (10 phút) |
||
- Treo bảng phụ nội dung - Câu a) vận dụng phương pháp nào để giải? - Đa thức này có nhân tử chung là gì? - Nếu đặt x làm nhân tử chung thì còn lại gì? - Ba số hạng đầu trong ngoặc có dạng hằng đẳng thức nào? - Tiếp tục dùng hằng đẳng thức để phân tích tiếp - Riên câu c) cần phân tích - Thực hiện tương tự với các câu còn lại |
- Đọc yêu cầu bài toán - Vận dụng phương pháp đặt nhân tử chung - Đa thức này có nhân tử chung là x (x2 + 2x + y2 – 9) - Ba số hạng đầu trong ngoặc có dạng hằng đẳng thức bình phương của một tổng - Ba học sinh thực hiện trên bảng |
Bài tập 54 trang 25 SGK. a) x3 + 2x2y + xy2 – 9x = x(x2 + 2xy + y2 – 9) = x[(x + y)2 – 32] = x(x + y + 3)( x + y - 3) b) 2x – 2y – x2 + 2xy – y2 = (2x – 2y) – (x2 - 2xy + y2) = 2(x – y) – (x – y)2 = (x – y)(2 – x + y)
|
Hoạt động 3: Bài tập 55 trang 25 SGK. (9 phút) |
||
- Treo bảng phụ nội dung - Với dạng bài tập này ta thực hiện như thế nào? - Nếu A.B = 0 thì A ? 0 hoặc B ? 0 - Với câu a) vận dụng phương pháp nào để phân tích?
- Nếu đa thức có các số hạng đồng dạng thì ta phải làm gì? - Hãy hoàn thành lời giải bài toán - Sửa hoàn chỉnh |
- Đọc yêu cầu bài toán - Với dạng bài tập này ta phân tích vế trái thành nhân tử - Nếu A.B = 0 thì A = 0 hoặc B = 0 - Đặt nhân tử chung và dùng hằng đẳng thức
- Dùng hằng đẳng thức - Thu gọn các số hạng đồng dạng - Thực hiện theo hướng dẫn - Ghi vào tập |
Bài tập 55 trang 25 SGK.
|
Hoạt động 4: Bài tập 56 trang 25 SGK. (7 phút) |
||
- Treo bảng phụ nội dung - Muốn tính nhanh giá trị của biểu thức trước tiên ta phải làm gì? Và
- Dùng phương pháp nào để phân tích? - Riêng câu b) cần phải dùng quy tắc đặt dấu ngoặc bên ngoài để làm xuất hiện dạng hằng đẳng thức - Hoàn thành bài tập bằng hoạt động nhóm |
- Đọc yêu cầu bài toán - Muốn tính nhanh giá trị của biểu thức trước tiên ta phải phân tích đa thức thành nhân tử. Ta có - Đa thức có dạng hằng đẳng thức bình phương của một tổng. - Thực hiện theo gợi ý - Hoạt động nhóm để hoàn thành |
Bài tập 56 trang 25 SGK.
|
IV. Củng cố (4 phút)
- Khi phân tích đa thức thành nhân tử ta áp dụng những phương pháp nào
- Với dạng bài tập 55 (tìm x) ta biến đổi về dạng A.B = 0 rồi thực hiện tìm x trong từng thừa số
V. Hướng dẫn học ở nhà
(3 phút)
- Xem lại các bài tập vừa giải (nội dung, phương pháp)
- Ôn tập kiến thức chia hai lũy thừa (lớp 7)
- Xem trước bài 10: “Chia đơn thức cho đơn thức” (đọ kĩ quy tắc trong bài).
- Chuẩn bị máy tính bỏ túi.
Giáo án Chia đơn thức cho đơn thức
Giáo án Chia đa thức cho đơn thức
Xem thêm các chương trình khác:
- Tóm tắt tác phẩm Ngữ văn 8 (Sách mới) | Kết nối tri thức, Cánh diều, Chân trời sáng tạo
- Soạn văn 8 (hay nhất) | Để học tốt Ngữ văn lớp 8 (sách mới)
- Soạn văn 8 (ngắn nhất) | Để học tốt Ngữ văn lớp 8 (sách mới)
- Văn mẫu lớp 8 (Sách mới) | Kết nối tri thức, Cánh diều, Chân trời sáng tạo
- Tác giả - tác phẩm Ngữ văn 8 (Sách mới) | Kết nối tri thức, Cánh diều, Chân trời sáng tạo
- Giải sgk Hóa học 8
- Giải sbt Hóa học 8
- Giải vở bài tập Hóa học 8
- Lý thuyết Hóa học 8
- Các dạng bài tập Hóa học lớp 8
- Giải sgk Vật Lí 8
- Giải sbt Vật Lí 8
- Lý thuyết Vật Lí 8
- Giải vở bài tập Vật lí 8
- Giải sgk Tiếng Anh 8 (sách mới) | Giải bài tập Tiếng Anh 8 Học kì 1, Học kì 2
- Giải sgk Tiếng Anh 8 | Giải bài tập Tiếng Anh 8 Học kì 1, Học kì 2 (sách mới)
- Giải sbt Tiếng Anh 8 (sách mới) | Sách bài tập Tiếng Anh 8
- Giải sbt Tiếng Anh 8 (thí điểm)
- Giải sgk Tin học 8 | Giải bài tập Tin học 8 Học kì 1, Học kì 2 (sách mới)
- Giải sgk Lịch Sử 8 | Giải bài tập Lịch sử 8 Học kì 1, Học kì 2 (sách mới)
- Lý thuyết Lịch sử 8 (sách mới) | Kiến thức trọng tâm Lịch sử 8
- Giải vở bài tập Lịch sử 8
- Giải Tập bản đồ Lịch sử 8
- Đề thi Lịch Sử 8
- Giải vở bài tập Sinh học 8
- Giải sgk Sinh học 8
- Lý thuyết Sinh học 8
- Giải sgk Giáo dục công dân 8 | Giải bài tập Giáo dục công dân 8 Học kì 1, Học kì 2 (sách mới)
- Lý thuyết Giáo dục công dân 8 (sách mới) | Kiến thức trọng tâm GDCD 8
- Lý thuyết Địa Lí 8 (sách mới) | Kiến thức trọng tâm Địa Lí 8
- Giải sgk Địa Lí 8 | Giải bài tập Địa Lí 8 Học kì 1, Học kì 2 (sách mới)
- Giải Tập bản đồ Địa Lí 8
- Đề thi Địa lí 8