Unit 1 lớp 9: Skills 1 (trang 12)

Tiếng Anh 9 Unit 1: Skills 1 trang 12

Video giải Tiếng Anh 9 Unit 1: Local environment: Skills 1

1. (Trang 12 - Tiếng Anh 9) Work in pairs. One looks at Picture A, and the other looks at Picture B on page 15. Ask other qusetions to find out the similarities and differences between your pictures. (Làm việc theo cặp. Một người nhìn vào bức tranh A, và người còn lại nhìn vào bức tranh B ở trang 15. Hỏi nhau các câu hỏi để tìm ra điểm giống và khác biệt giữa những bức tranh. )

Đáp án:

	Picture A	Picture B
Similarities	A conical hat with a string
Differences	- Blue string - Darker color - Pictures between layers	- Pink string - Lighter color - No decoration

Hướng dẫn dịch:

	Hình A	Hình B
Điểm giống	Nón lá có 1 dây
Điểm khác	- Dây màu xanh lam - Màu tối hơn - Có hình ảnh giữa các lớp	- Dây màu hồng - Màu sáng hơn - Không trang trí

2. (Trang 12 - Tiếng Anh 9) Mi visited Tay Ho village in Hue last month. She has decided to present what she knows about this place to the class.  Read what she has prepared and match the titles with the paragraphs. (Mi đã đi thăm làng Tây Hồ ở Huế. Cô ấy quyết định kể cho cả lớp nghe những điều cô ấy biết về nơi này. Đọc những thứ cô ấy đã chuẩn bị và nối các đoạn văn với những tiêu đề cụ thể )

Các tiêu đề:

1. Present status of the craft

2. Location and history of conical hat making village

3. How the conical hat is made

Nội dung bài đọc:

A. When you think about the conical hat, the first thing you think of is the region of Hue. Conical hat making has been a traditional craft there for hundreds of years, and there are many craft villages like Da Le, Phu Cam, and Doc So. However, Tay Ho is the most famous because it is the birthplace of the conical hat in Hue. It is a village on the bank of the Nhu Y River, 12 km from Hue City.

B. A conical hat may look simple, but artisans have to follow 15 stages, from going to the forest to collect leaves to ironing the leaves, making the frames, etc. Hue’s conical hats always have two layers of leaves. Craftsmen must be skilful to make the two layers very thin. What is special is that they then add poems and paintings of Hue between the two layers, creating the famous bai tho or poetic conical hats.

C. Conical hat making in the village has been passed down from generation to generation because everybody, young or old, can take part in the process. It is a well-known handicraft, not only in Viet Nam, but all around the world.

Đáp án:

1C

2A

3B

Hướng dẫn dịch:

1. Hiện trạng nghề thủ công

2. Địa điểm và lịch sử của làng nghề làm nón lá

3. Nón lá được làm như thế nào?

(A) Khi bạn nghĩ đến nón lá, điều đầu tiên bạn nghĩ đến chắc hẳn là Huế. Nghề làm nón lá là một nghề thủ công truyền thống đã tồn tại ở đó hàng trăm năm và có rất nhiều làng nghề thủ công như Dạ Lê, Phú Cam và Đốc Sơ. Tuy nhiên, Tây Hồ mới chính là làng nghề nổi tiếng nhất bởi vì đây là nơi khai sinh ra nón lá ở Huế. Đó là một ngôi làng nằm trên bờ sông Như Ý, cách thành phố Huế 12km.

(B) Chiếc nón lá trông đơn giản nhưng những người thợ thủ công phải làm theo 15 công đoạn, từ lúc vào rừng thu thập lá đến ủi lá, làm khung... Nón lá Huế luôn có 2 lớp lá. Những thợ thủ công phải khéo léo làm cho 2 lớp lá này thật mỏng. Điều đặc biệt đó là họ còn gắn thêm những bài thơ và tranh vẽ Huế vào giữa hai lớp lá đó, tạo nên chiếc nón “bài thơ” nổi tiếng.

(C) Nghề làm nón lá ở làng được thừa kế từ thế hệ này đến thế hệ khác bởi vì mọi người, dù già hay trẻ đều có thể tham gia vào quá trình làm nón. Đó là một nghề thủ công được nhiều người biết đến không chỉ ở Việt Nam mà trên khắp thế giới.

3. (Trang 12 - Tiếng Anh 9) Read the text again and answer the questions. (Đọc lại đoạn văn và trả lời các câu hỏi)

1. Why is Tay Ho the most well-known conical hat making village?

2. How far is it from Tay Ho to Hue City?

3. What is the first stage of conical hat making?

4. What is special about the hat layers?

5. What is special about the bai tho conical hat?

6. Who can make conical hats?

Đáp án:

1. Because it is the birthplace of the conical hat in Hue.

2. It’s 12 km from Hue City.

3. It’s going to the forest to collect leaves.

4. They’re very thin.

5. It has poems and paintings of Hue between the two layers.

6. Everybody can, young or old.

Hướng dẫn dịch:

Câu hỏi	Câu trả lời
1. Tại sao Tây Hồ là làng nghề làm nón lá nổi tiếng nhất? 2. Từ Tây Hồ đến Thành phố Huế bao xa? 3. Công đoạn đầu tiên của nghề làm nón lá là gì? 4. Các lớp mũ có gì đặc biệt? 5. Nón lá bài thơ có gì đặc biệt? 6. Ai có thể làm nón lá?	1. Vì là nơi khai sinh ra nón lá ở Huế. 2. Cách Thành phố Huế 12 km. 3. Nó đang đi vào rừng để nhặt lá. 4. Chúng rất mỏng. 5. Nó có những bài thơ và bức tranh về Huế giữa hai lớp. 6. Mọi người đều có thể, dù già hay trẻ.

4. (Trang 12 - Tiếng Anh 9) Read the following ideas. Are they about the benefits of traditional crafts (B) or challenges that artisans may face (C)? Write B or C. (Đọc các ý tưởng sau. Chúng nói về lợi ích của hàng thủ công truyền thống (B) hay thách thức mà người thợ phải đối mặt (C)? Viết B hoặc C)

1. providing employment

2. losing authenticity

3. providing additional income

4. relying too much on tourism

5. treating waste and pollution

6. preserving cultural heritage

Đáp án:

1. B

2. C

3. B

4. C

5. C

6. B

Hướng dẫn dịch:

1. cung cấp việc làm

2. mất tính xác thực

3. cung cấp thu nhập bổ sung

4. phụ thuộc quá nhiều vào du lịch

5. xử lý chất thải và ô nhiễm

6. bảo tồn di sản văn hóa

5. (Trang 12 - Tiếng Anh 9) Imagine that your group is responsible for promoting traditional crafts in your area. Propose an action plan to deal with the challenges. (Tưởng tượng rằng bạn phải chịu trách nhiệm cho việc thúc đẩy các mặt hàng thủ công. Hãy đề xuất kế hoạch hành động để giải quyết các thách thức.)

Đáp án tham khảo:

Our group want to propose an action plan for promoting conical hat, a well-know traditional crafts of our country.

The first part of the plan, we want to provide young people, especially students like us, with knowledge about this product. Young people should know about conical hat’s history, symbolization, the making process, ect… so they understand why we need to promoting it and keep it alive even in the current modern life. After that, we should organize some fairs or festival for conical hat and even other traditional crafts to increase the sale of these products. Last but not least, we can produce conical hats for different purposes instead of only for wearing. In this days and age, conical hats are no longer a conventional accessory for the majority of our population. However, we can create more unique and artistic conical hats for decorating home or dance and music performance. It can also be a way to increase the sale of this product.

We hope our plan can help to promot conical hats in the future. Thanks for listening!

Hướng dẫn dịch:

Nhóm chúng tôi muốn đề xuất một kế hoạch hành động để quảng bá nón lá, một nghề thủ công truyền thống nổi tiếng của nước ta.

Phần đầu tiên của kế hoạch, chúng tôi muốn cung cấp cho những người trẻ, đặc biệt là những sinh viên như chúng tôi, những kiến ​​thức về sản phẩm này. Những người trẻ nên biết về lịch sử, biểu tượng, quy trình sản xuất nón lá, v.v. để họ hiểu tại sao chúng ta cần quảng bá và giữ cho nó tồn tại ngay cả trong cuộc sống hiện đại hiện nay. Sau đó, chúng ta nên tổ chức một số hội chợ, lễ hội nón lá, thậm chí cả các nghề thủ công truyền thống khác để tăng doanh thu bán các sản phẩm này. Cuối cùng nhưng không kém phần quan trọng, chúng tôi có thể sản xuất nón lá cho các mục đích khác nhau thay vì chỉ để đeo. Trong thời đại ngày nay, nón lá không còn là một phụ kiện thông thường đối với đại bộ phận dân cư nước ta. Tuy nhiên, chúng ta có thể tạo ra những chiếc nón lá nghệ thuật và độc đáo hơn để trang trí nhà cửa hoặc biểu diễn ca múa nhạc. Nó cũng có thể là một cách để tăng doanh thu của sản phẩm này.

Chúng tôi hy vọng kế hoạch của chúng tôi có thể giúp quảng bá nón lá trong tương lai. Cảm ơn vì đã lắng nghe!

Xem thêm các bài giải bài tập Tiếng Anh lớp 9 chi tiết, hay khác:

Unit 1 : Từ vựng: Liệt kê các từ trong bài...

Unit 1: Getting started (trang 6, 7): Listen and read (Nghe và đọc)...

Unit 1: A closer look 1 (trang 8, 9): Write the verbs in the box under the pictures...

Unit 1: A closer look 2 (trang 9, 10): Underline the dependent clause in each sentence below...

Unit 1: Communication (trang 11): Nick, Mi, Duong, and Mai are planning a day out to a place of interest for...

Unit 1: Skills 2 (trang 13): Describe what you see in each picture. Do you know what places they are...

Unit 1: Looking back (trang 14): Write some traditional handicrafts in the...

Unit 1: Project (trang 15): What makes you proud of your area...