Soạn bài Thao tác lập luận so sánh | Ngắn nhất Soạn văn 11

Soạn bài Thao tác lập luận so sánh lớp 11 ngắn nhất mà vẫn đủ ý giúp học sinh dễ dàng trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa Ngữ văn 11 Tập 1 từ đó soạn văn lớp 11 một cách dễ dàng.

1 567 lượt xem
Tải về


Soạn bài Thao tác lập luận so sánh (ngắn nhất)

Soạn bài Thao tác lập luận so sánh ngắn gọn:

I. Mục đích, yêu cầu của thao tác lập luận so sánh

Câu 1 (trang 79 sgk Ngữ văn lớp 11 Tập 1):

- Đối tượng được so sánh là bài Văn Chiêu hồn.

- Đối tượng so sánh là Chinh phụ ngâm, Cung oán ngâm và Truyện Kiều.

Câu 2 (trang 79 sgk Ngữ văn lớp 11 Tập 1):

Điểm giống và khác nhau giữa hai đối tượng:

- Giống: đều nói về con người.

- Khác: Chinh phụ ngâm, Cung oán ngâm và Truyện Kiều bàn về con người ở cõi sống. Chiêu hồn bàn về con người ở cõi chết.

Câu 3 (trang 79 sgk Ngữ văn lớp 11 Tập 1):

Mục đích so sánh trong đoạn trích:

Làm sáng tỏ vững chắc hơn lập luận của mình.

Tác giả đi từng bước, đưa dẫn chứng để thuyết phục người đọc:

Chinh phụ ngâm, Cung oán ngâm nói về một lớp người.

Truyện Kiều nói về một xã hội người.

- Đến Văn chiêu hồn thì cả loài người lúc sống và lúc chết được bàn tới.

- Nếu Truyện Kiều nâng cao lịch sử thơ ca, ngược lại Chiêu hồn mở rộng địa dư của nó qua một vùng xưa nay ít ai bàn đến: cõi chết.

--> Tác dụng: làm cho ý kiến cụ thể, sinh động, thuyết phục hơn.

Câu 4 (trang 79 sgk Ngữ văn lớp 11 Tập 1):

- Mục đích của so sánh là làm sáng rõ đối tượng đang nghiên cứu trong tương quan với đối tượng khác.

- So sánh đúng làm cho bài văn nghị luận sáng rõ, cụ thể, sinh động và có sức thuyết phục.

II. Cách so sánh

Câu 1 (trang 80 sgk Ngữ văn lớp 11 Tập 1):

Nguyễn Tuân đã so sánh quan niệm “soi đường” của Ngô Tất Tố trong “Tắt đèn” với qun niệm của hai loại người:

- Loại chủ trương cải lương hương ẩm. Họ cho rằng chỉ cải cách những thủ tục, thì đời sống nhân dân sẽ được nâng cao.

- Loại người hoài cổ. Họ cho rằng chỉ cần trở về với cuộc sống thuần phác, trong sạch ngày xưa, thì đời sống người nông dân sẽ được cải thiện.

Câu 2 (trang 80 sgk Ngữ văn lớp 11 Tập 1):

Cân cứ để so sánh những quan niệm “soi đường” trên:

- Sự phát triển tính cách của nhân vật trong “Tắt đèn” của Ngô Tất Tố.

- Những tác phẩm viết về đề tài nông dân, nông thôn trước Cách mạng tháng 8.

Câu 3 (trang 80 sgk Ngữ văn lớp 11 Tập 1):

Mục đích:

- Quan điểm của Ngô Tất Tố là đúng đắn, tiến bộ.

- Quan điểm sai đường khác là ảo tưởng.

Câu 4 (trang 80 sgk Ngữ văn lớp 11 Tập 1):

- Đối tượng (sự vật, sự việc, hiện tượng,…) đưa ra so sán phải có mối liên quan với nhau về một mặt, một phương diện nào đó.

- So sánh phải dựa trên tiêu chí rõ ràng.

- Kết luận rút ra từ sự so sánh phải chân thực, giúp cho việc nhận thức sự vật, sự việc, hiện tượng,… được chính xác, sâu sắc hơn.

III. Luyện tập

Câu 1 (trang 81 sgk Ngữ văn lớp 11 Tập 1):

Nguyễn Trãi đã so sánh Bắc Nam trên các mặt

- Văn hiến (văn hoá và người tài giỏi)

- Về cương vực lãnh thổ

- Phong tục tập quán của mỗi nước

- Anh hùng hào kiệt các triều đại chẳng thua kém gì.

Câu 2 (trang 81 sgk Ngữ văn lớp 11 Tập 1):

- Từ sự so sánh, chúng ta hiểu được tác giả rút ra kết luận: Mỗi dân tộc đều có niềm tự hào riêng của mình, không ai có thể lấy sức mạnh để chèn, buộc dân tộc khác phải tuân thủ theo mình.

- Nó khích lệ tinh thần ý thức dân tộc cho mọi người. Kẻ nào đi ngược lại nhất định sẽ vấp phải thất bại.

Câu 3 (trang 81 sgk Ngữ văn lớp 11 Tập 1):

 - Đoạn trích mở đầu bài Cáo thể hiện lập trường ý thức dân tộc. Nó là cơ sở của lẽ phải, niềm tin, là chân lý của chính nghĩa. Sức thuyết phục không chỉ ở nội dung mà còn ở hình thức lập luận. Đó là lập luận so sánh. Vừa là so sánh tương đồng và tương phản.

Xem thêm các bài Soạn văn lớp 11 ngắn gọn, hay khác:

Soạn bài Khái quát văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám năm 1945

Soạn bài Viết bài làm văn số 3: Nghị luận văn học

Soạn bài Hai đứa trẻ

Soạn bài Ngữ cảnh

Soạn bài Chữ người tử tù

1 567 lượt xem
Tải về


Xem thêm các chương trình khác: