Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Giáo án Phân số và phép chia số tự nhiên lớp 4 (Cánh diều)

    Với Giáo án Bài 55: Phân số và phép chia số tự nhiên Toán lớp 4 sách Cánh diều sẽ giúp thầy cô dễ dàng giảng dạy và biên soạn giáo án Toán lớp 4 Bài 55.

    1 359 01/02/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Chỉ từ 500k mua trọn bộ Giáo án Toán 4 Cánh diều bản word có lời giải chi tiết (chỉ 70k cho 1 bài giảng bất kì):

    B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

    B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Giáo án Toán lớp 4 Bài 55 (Cánh diều): Phân số và phép chia số tự nhiên

    I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

    1. Năng lực đặc thù:

    - Bước đầu nhận biết được phân số như là thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên (khác 0) (thông qua hình ảnh trực quan).

    - Phát triển các năng lực toán học.

    + Năng lực tư duy và lập luận toán học.

    + Năng lực mô hình hóa.

    + Năng lực giao tiếp và năng lực giải quyết vấn đề toán học.

    2. Năng lực chung:

    - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.

    - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng, sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

    - Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.

    3. Phẩm chất:

    - Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học; chịu khó đọc sách giáo khoa, tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân.

    - Trung thực: trung thực trong thực hiện giải bài tập, thực hiện nhiệm vụ, ghi chép và rút ra kết luận.

    - Yêu thích môn học, sáng tạo, có niềm hứng thú, say mê các con số để giải quyết bài toán.

    - Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, phát huy ý thức chủ động, trách nhiệm và bồi dưỡng sự tự tin, hứng thú trong việc học.

    II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

    1. Đối với giáo viên

    - Giáo án.

    - Bộ đồ dùng dạy, học Toán 4.

    - Máy tính, máy chiếu.

    - Bảng phụ, phiếu học tập.

    - Hình vẽ trong SGK.

    2. Đối với học sinh

    - SHS.

    - Vở ghi, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

    3. Phương pháp dạy học

    - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm.

    - Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.

    III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

    Hoạt động của giáo viên

    Hoạt động của học sinh

    A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

    a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

    b. Cách thức tiến hành:

    GV chiếu hình ảnh khởi động:

    Giáo án Toán lớp 4 Bài 55: Phân số và phép chia số tự nhiên | Cánh diều

    - GV yêu cầu HS hoạt động theo nhóm (bàn) và thực hiện lần lượt các hoạt động sau:

    + HS xem tranh khởi động và nói với bạn về tình huống đặt ra trong bức tranh: “Có 3 chiếc bánh trung thu, làm thế nào để chia đều cho 4 người?”

    + GV gợi ý để HS thảo luận: “Tìm cách chia bánh cho mỗi người”. HS thảo luận một vài phương án “chia phần”.

    + GV hỏi: Em hãy cho biết mỗi người nhận được mấy phần chiếc bánh?

    - GV dẫn dắt vào bài học: “Để hiểu được cách chia phần như trên, cô trò mình sẽ cùng đi vào “Bài 55: Phân số và phép chia số tự nhiên”

    - HS thực hiện theo yêu cầu của GV.

    - HS thảo luận, suy nghĩ để trả lời câu hỏi.

    Trả lời: Mỗi người nhận được 34 chiếc bánh.

    - HS chú ý nghe, hình thành động cơ học tập.

    B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

    a. Mục tiêu: Bước đầu nhận biết được phân số như là thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên (khác 0) (thông qua hình ảnh trực quan).

    b. Cách thức tiến hành

    - GV chiếu hình ảnh:

    Giáo án Toán lớp 4 Bài 55: Phân số và phép chia số tự nhiên | Cánh diều

    Và giới thiệu:

    - Thực hành “chia phần”: Lấy 3 chiếc bánh chia đều cho 4 người.

    Về bản chất, ta lấy 3 chia cho 4. Đây chính là phép chia hai số tự nhiên, biểu thị bằng kí hiệu 3 : 4.

    - Kết quả là: Mỗi người được nhận 34 cái bánh.

    → Nhận xét: Phép chia 3 : 4 không có thương là một số tự nhiên.

    Nhưng thực hiện “cách chia” như chia phần nói trên thì tìm được kết quả là 34 cái bánh.

    - GV chốt lại:

    + Phép chia 3 : 4 cho số thương là 34.

    + Nói cách khác, ta có 3 : 4 = 34

    Hay phép chia 3 cho 4 có kết quả là một phân số 34

    - GV yêu cầu HS đọc nhận xét 1, 2 trong SGK và phân tích:

    + Với nhận xét 1: GV nhấn mạnh: Để viết một phép chia thành một phân số, ta cần xác định:

    Các thành phần của phép chia (số bị chia, số chia).

    Lấy tử số là số bị chia và mẫu số là số chia.

    + Với nhận xét 2: HS lưu ý trường hợp đặc biệt: Một số tự nhiên có thể được viết lại bằng một phân số mà số tự nhiên đó là thương của tử số và mẫu số.

    Ví dụ: 3 = 62 vì 6 : 2 = 3; 5 = 153 vì 15 : 3 = 5; 1 = 55 vì 5 : 5 = 1

    - GV yêu cầu HS đố nhau nêu một vài ví dụ minh họa cho các nhận xét trên và viết vào giấy nháp hoặc bảng con.

    - HS chú ý lắng nghe.

    - HS chú ý nghe, ghi vở những ý quan trọng.

    - HS thực hiện theo yêu cầu của GV.

    ................................

    ................................

    ................................

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Tham khảo các loạt bài Giáo án các môn lớp 4 - Cánh diều khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 359 01/02/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: