Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Giáo án Đề-xi-mét vuông lớp 4 (Cánh diều)

    Với Giáo án Bài 68: Đề-xi-mét vuông Toán lớp 4 sách Cánh diều sẽ giúp thầy cô dễ dàng giảng dạy và biên soạn giáo án Toán lớp 4 Bài 68.

    1 313 02/02/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Chỉ từ 500k mua trọn bộ Giáo án Toán 4 Cánh diều bản word có lời giải chi tiết (chỉ 70k cho 1 bài giảng bất kì):

    B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

    B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Giáo án Toán lớp 4 Bài 68 (Cánh diều): Đề-xi-mét vuông

    I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

    1. Năng lực đặc thù:

    - Hình thành biểu tượng về đơn vị đo diện tích đề-xi-mét vuông. Biết 1dm2 = 100 cm2, 1 m2 = 100 dm2 và ngược lại.

    - Biết đọc, viết, so sánh các số đo diện tích theo đơn vị đo đề-xi-mét vuông (dm2).

    - Bước đầu biết giải quyết một số vấn đề thực tế có liên quan đến đơn vị đo đề-xi-mét vuông.

    - Phát triển các năng lực toán học.

    + Năng lực tư duy và lập luận toán học.

    + Năng lực mô hình hóa.

    + Năng lực giao tiếp và năng lực giải quyết vấn đề toán học.

    2. Năng lực chung:

    - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.

    - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng, sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

    - Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.

    3. Phẩm chất:

    - Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học; chịu khó đọc sách giáo khoa, tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân.

    - Trung thực: trung thực trong thực hiện giải bài tập, thực hiện nhiệm vụ, ghi chép và rút ra kết luận.

    - Yêu thích môn học, sáng tạo, có niềm hứng thú, say mê các con số để giải quyết bài toán.

    - Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, phát huy ý thức chủ động, trách nhiệm và bồi dưỡng sự tự tin, hứng thú trong việc học.

    II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

    1. Đối với giáo viên

    - Giáo án.

    - Bộ đồ dùng dạy, học Toán 4.

    - Máy tính, máy chiếu.

    - Hình vuông cạnh 1 dm đã chia thành 100 ô vuông nhỏ, mỗi ô vuông có cạnh dài 1 cm (trong bộ đồ dùng dạy học của GV).

    2. Đối với học sinh

    - SHS.

    - Vở ghi, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV (bút, thước thẳng, kéo, giấy kẻ ô li).

    - Mỗi HS chuẩn bị 1 hình vuông có cạnh dài 1 dm bằng giấy (hoặc bằng bìa), đã chia thành 100 ô vuông nhỏ, mỗi ô vuông có cạnh dài 1 cm.

    3. Phương pháp dạy học

    - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm.

    - Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.

    III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

    Hoạt động của giáo viên

    Hoạt động của học sinh

    A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

    a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

    b. Cách thức tiến hành:

    - GV chiếu hình ảnh khởi động:

    Giáo án Toán lớp 4 Bài 68: Đề-xi-mét vuông | Cánh diều

    Và yêu cầu HS quan sát rồi thực hành dùng tờ giấy hình vuông cạnh 1 dm để đo diện tích mặt bàn.

    - Qua đó, GV giới thiệu: Để đo diện tích bề mặt một quyển sách có thể dùng đơn vị đo diện tích là xăng-ti-mét vuông, nhưng để đo diện tích của một mặt bàn thì ta phải dùng một đơn vị diện tích khác, thích hợp hơn, đó là đề-xi-mét vuông.

    - GV dẫn dắt vào bài học: “Sau đây, cô trò mình sẽ cùng tìm hiểu một đơn vị diện tích mới trong “Bài 68: Đề-xi-mét vuông”

    - Cả lớp quan sát, chú ý lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu.

    - HS chú ý lắng nghe, tiếp thu kiến thức.

    - HS chú ý nghe, hình thành động cơ học tập.

    B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

    a. Mục tiêu: Hình thành biểu tượng về đơn vị đo diện tích đề-xi-mét vuông. Biết 1 dm2 = 100 cm2, 1 m2 = 100 dm2 và ngược lại.

    b. Cách thức tiến hành

    - GV chiếu hình vẽ trong SGK:

    Giáo án Toán lớp 4 Bài 68: Đề-xi-mét vuông | Cánh diều

    Và mời 1 HS cầm hình vuông cạnh dài 1 dm, đã chia thành 100 ô vuông nhỏ (đã chuẩn bị như hình vẽ trên). Các HS khác quan sát bề mặt của hình vuông này.

    - GV đặt câu hỏi: Bề mặt của hình vuông này có một diện tích nhất định, có thể biết được diện tích của hình vuông này không?

    - GV giới thiệu: Diện tích của hình vuông có cạnh dài 1 dm gọi là một đề-xi-mét vuông.

    - GV cho HS đọc SGK để củng cố nhận biết về đề-xi-mét vuông và cách đọc, viết kí hiệu đề-xi-mét vuông (dm2)

    → GV chốt lại: Để đo diện tích người ta còn dùng đơn vị đề-xi-mét vuông.

    Đề-xi-mét vuông là diện tích của hình vuông có cạnh dài 1 dm.

    Đề-xi-mét vuông viết tắt là dm2.

    1 dm2 = 100 cm2; 1 m2 = 100 dm2 và ngược lại 100 cm2 = 1 dm2; 100 dm2 = 1 m2.

    - HS lắng nghe, quan sát hình ảnh.

    - HS trao đổi nhóm và thử gọi tên diện tích của hình vuông cạnh dài 1 dm trên.

    - HS lắng nghe, ghi vở, đồng thanh.

    + Cá nhân – cặp đôi – đồng thanh.

    - HS lắng nghe, ghi vở, tiếp thu kiến thức.

    ................................

    ................................

    ................................

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Tham khảo các loạt bài Giáo án các môn lớp 4 - Cánh diều khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 313 02/02/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: