Giáo án Cộng các phân số cùng mẫu số lớp 4 (Cánh diều)
Với Giáo án Bài 73: Cộng các phân số cùng mẫu số Toán lớp 4 sách Cánh diều sẽ giúp thầy cô dễ dàng giảng dạy và biên soạn giáo án Toán lớp 4 Bài 73.
Chỉ từ 500k mua trọn bộ Giáo án Toán 4 Cánh diều bản word có lời giải chi tiết (chỉ 70k cho 1 bài giảng bất kì):
B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official
Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu
Giáo án Toán lớp 4 Bài 73 (Cánh diều): Cộng các phân số cùng mẫu số
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù:
- Biết cộng hai phân số có cùng mẫu số.
- Phát triển các năng lực toán học.
+ Năng lực tư duy và lập luận toán học.
+ Năng lực mô hình hóa.
+ Năng lực giao tiếp và năng lực giải quyết vấn đề toán học.
2. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng, sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.
3. Phẩm chất:
- Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học; chịu khó đọc sách giáo khoa, tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân.
- Trung thực: trung thực trong thực hiện giải bài tập, thực hiện nhiệm vụ, ghi chép và rút ra kết luận.
- Yêu thích môn học, sáng tạo, có niềm hứng thú, say mê các con số để giải quyết bài toán.
- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, phát huy ý thức chủ động, trách nhiệm và bồi dưỡng sự tự tin, hứng thú trong việc học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- Giáo án.
- Bộ đồ dùng dạy, học Toán 4.
- Máy tính, máy chiếu.
- Hình vẽ SGK.
- 2 tấm bìa ghi sẵn quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu số; 1 băng giấy hình chữ nhật chia sẵn 9 phần bằng nhau để có thể trình diễn cho HS cả lớp.
2. Đối với học sinh
- SHS.
- Vở ghi, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
- Một băng giấy chia thành 9 phần bằng nhau và 2 bút màu.
3. Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm.
- Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
|
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của học sinh |
|
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học. b. Cách thức tiến hành: |
|
|
- GV chiếu hình ảnh khởi động:  Và yêu cầu HS quan sát, thảo luận theo nhóm (bàn) về những gì có trong bức tranh. GV mời một số nhóm chia sẻ. - GV gợi mở: Để tính được có tất cả mấy phần hàng rào, chúng ta sử dụng phép tính gì? - GV dẫn dắt vào bài học: “Sau đây, cô trò mình sẽ cùng tìm hiểu về phép cộng hai phân số cùng mẫu số trong “Bài 73: Cộng các phân số cùng mẫu số” |
- HS quan sát, thực hiện theo yêu cầu. - HS chia sẻ về những gì quan sát được trong bức tranh. + Bạn nữ nói: “Tôi đã sơn hàng rào” + Bạn nam nói: “Tôi đã sơn hàng rào” + Voi nói: “Hai bạn đã sơn được tất cả mấy phần hàng rào?” - HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi. Trả lời: Chúng ta sử dụng phép tính cộng. - HS chú ý nghe, hình thành động cơ học tập. |
|
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a. Mục tiêu: Biết cộng hai phân số có cùng mẫu số. b. Cách thức tiến hành |
|
|
- GV yêu cầu HS hoạt động theo nhóm đôi và thực hiện lần lượt các hoạt động sau: + Hai bạn cùng tô màu vào băng giấy mà nhóm đã chuẩn bị. Một bạn dùng bút màu vàng tô 5 phần, bạn kia dùng bút màu xanh tô 2 phần.  + GV cho HS quan sát, kiểm tra phần tô màu của nhóm trên bảng. + GV đặt câu hỏi thảo luận: Muốn biết được số phần tô màu của cả hai bạn ta làm như thế nào? Hai bạn đã tô tất cả mấy phần của băng giấy? Hãy cho biết bằng bao nhiêu? - GV gợi mở: + Em hãy nhận xét về tử số và mẫu số của hai phân số trên. + Hai phân số có đặc điểm gì giống nhau? Qua đó, GV đi đến kết luận:
- GV dẫn dắt: Vậy muốn cộng hai phân số cùng mẫu số, ta làm như thế nào? - GV đính tấm bìa ghi sẵn quy tắc lên bảng: Muốn cộng hai phân số có cùng mẫu số, ta cộng hai tử số với nhau và giữ nguyên mẫu số. - GV cho HS luyện tập với ví dụ. Ví dụ: GV lưu ý HS cách trình bày. |
- HS lắng nghe, thực hiện theo yêu cầu. - HS trao đổi, suy nghĩ trả lời câu hỏi. Trả lời: + Ta thực hiện phép cộng. Số phần băng giấy đã được tô màu là: 5 + 2 = 7 phần + Kết luận: - HS suy nghĩ, trả lời. Trả lời: Hai phân số có tử số khác nhau, mẫu số giống nhau. - HS lắng nghe, ghi vở, đồng thanh. + Cá nhân – cặp đôi – đồng thanh. - HS thực hành luyện tập với ví dụ và cách trình bày.  |
................................
................................
................................
Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu
Xem thêm các chương trình khác:
- Giáo án Toán lớp 4 Kết nối tri thức năm 2024 (mới nhất)
- Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức năm 2023 - 2024 (mới nhất)
- Giáo án PPT Toán lớp 4 Kết nối tri thức
- Giáo án PPT Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức
- Giáo án Toán lớp 4 Chân trời sáng tạo năm 2024 (mới nhất)
- Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo năm 2024 - 2025 (mới nhất)
- Giáo án PPT Toán lớp 4 Chân trời sáng tạo
- Giáo án PPT Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo