Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 17 Tập 1 - Ngắn nhất Kết nối tri thức

Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 17 Tập 1

Bài giảng Soạn văn lớp 7 Tập 1 Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 17

* Mở rộng trạng ngữ của câu bằng cụm từ

Câu 1 (trang 17 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1): So sánh các câu trong từng cặp câu dưới đây và nhận xét về tác dụng của việc mở rộng trạng ngữ của câu bằng cụm từ:

a.

- Hôm qua, nước bắt đầu dâng lên nhanh hơn.

- Suốt từ chiều hôm qua, nước bắt đầu dâng lên nhanh hơn.

(Nguyễn Quang Thiều, Bầy chim chìa vôi)

b.

- Trong gian phòng, những bức tranh của thí sinh treo kín bốn bức tường.

- Trong gian phòng lớn tràn ngập ánh sáng, những bức tranh của thí sinh treo kín bốn bức tường.

(Tạ Duy Anh, Bức tranh của em gái tôi)

c.

- Thế mà qua một đêm, trời bỗng đổi gió bấc, rồi cái lạnh ở đâu đến làm cho người ta tưởng đang ở giữa mùa đông rét mướt.

- Thế mà qua một đêm mưa rào, trời bỗng đổi gió bấc, rồi cái lạnh ở đâu đến làm cho người ta tưởng đang ở giữa mùa đông rét mướt.

(Thạch Lam, Gió lạnh đầu mùa)

d.

- Trên nóc một lô cốt, người phụ nữ trẻ đang phơi thóc.

- Trên nóc một lô cốt cũ kề bên một xóm nhỏ, người phụ nữ trẻ đang phơi thóc.

(Trần Hoài Dương, Miền xanh thẳm)

Trả lời:

a.

Trạng ngữ trong câu thứ hai được mở rộng hơn so với câu thứ nhất. Nhờ được mở rộng, trạng ngữ trong câu hai cung cấp thông tin cụ thể hơn về thời gian của sự việc nước dâng.

b.

Trạng ngữ trong câu thứ hai được mở rộng hơn so với câu thứ nhất. Nhờ được mở rộng, trạng ngữ trong câu thứ hai cung cấp thông tin cụ thể hơn về đặc điểm của không gian trong phòng.

c.

Trạng ngữ trong câu thứ hai được mở rộng hơn so với câu thứ nhất. Nhờ được mở rộng, trạng ngữ trong câu thứ hai cung cấp thông tin cụ thể hơn về tình trạng thời tiết của một đêm.

d.

Trạng ngữ trong câu thứ hai được mở rộng hơn so với câu thứ nhất. Nhờ được mở rộng, trạng ngữ trong câu thứ hai cung cấp thông tin cụ thể hơn về địa điểm nơi người phụ nữ trẻ đang phơi thóc.

Câu 2 (trang 18 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1): Hãy viết một câu có trạng ngữ là một từ. Mở rộng trạng ngữ của câu thành cụm từ và nêu tác dụng của việc dùng cụm từ làm thành phần trạng ngữ của câu.

Trả lời:

- Viết một câu có trạng ngữ là một từ: Sáng, tôi đi học.

- Mở rộng trạng ngữ của câu thành cụm từ: Sáng ngày thứ hai, tôi đi học.

- Tác dụng của việc dùng cụm từ làm thành phần trạng ngữ của câu: cung cấp thông tin cụ thể hơn về thời gian tôi đi học. 

* Từ láy

Câu 3 (trang 18 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1): Tìm từ láy và nêu tác dụng của việc sử dụng từ láy trong các câu sau:

a. Trong tiếng mưa hình như có tiếng nước sông dâng cao, xiên xiết chảy.

b. Tấm thân bé bỏng của con chim vụt bứt ra khỏi dòng nước và bay lên cao hơn lần cất cánh đầu tiên ở bãi cát.

c. Những đôi cánh mỏng manh run rẩy và đầy tự tin của bầy chim đã hạ xuống bên một lùm dứa dại bờ sông.

Trả lời:

a.

- Từ láy: xiên xiết

- Tác dụng của việc sử dụng từ láy trong câu: gợi hình, gây ấn tượng mạnh với người đọc về dòng chảy của nước.

b.

- Từ láy: bé bỏng

- Tác dụng của việc sử dụng từ láy trong câu: gợi hình, gây ấn tượng với người đọc về tấm thân nhỏ bé của con chim.

c.

- Từ láy: mỏng manh

- Tác dụng của việc sử dụng từ láy trong câu: gợi hình, thể hiện sự yếu mền nhưng đầy nghị lực của những chú chim.

Xem thêm các bài Soạn văn lớp 7 sách Kết nối tri thức hay, ngắn gọn khác:

Soạn bài Đi lấy mật

Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 24

Soạn bài Ngàn sao làm việc

Soạn bài Tóm tắt văn bản theo những yêu cầu khác nhau về độ dài

Soạn bài Trao đổi về một vấn đề mà em quan tâm