Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Giáo án Chùm thơ hai-cư Nhật Bản | Kết nối tri thức Ngữ văn 10

    Với Giáo án Chùm thơ hai-cư Nhật Bản Ngữ văn 10 sách Kết nối tri thức sẽ giúp thầy cô dễ dàng giảng dạy và biên soạn giáo án Ngữ văn 10 Chùm thơ hai-cư Nhật Bản.

    1 527 08/01/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Chỉ 300k mua trọn bộ Giáo án Ngữ văn 10 Kết nối tri thức bản word trình bày đẹp mắt (Chỉ 50k cho 1 bài giảng bất kì):

    B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

    B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    I. MỤC TIÊU

    1. Về kiến thức

    - Học sinh trình bày được những nét chính về tác giả và thể thơ Hai - cư

    - Học sinh vận dụng tri thức về thơ, học sinh xác định được thể thơ, nhân vật trữ tình, nội dung và nghệ thuật của tác phẩm thơ

    - Học sinh vận dụng tri thức về thơ, học sinh sẽ:

    + Nhận diện hình ảnh trung tâm ở từng bài thơ hai – cư và chỉ ra đặc điểm chung của các hình ảnh đấy

    + Xác định mối quan hệ giữa hình ảnh trung tâm trong bài thơ của Ba – sô với các yếu tố thời gian và không gian

    + Phân tích được nội dung và nghệ thuật đặc sắc bài thơ của Chi – ô

    + Nhận xéttương quan giữa hai hình ảnh “con ốc” và “núi Fu – ji”

    + Đánh giáđược nội dung ý nghĩa và tính triết lí trong bài thơ của Ba – sô, Chi - ô và Ít – sa

    2. Về năng lực:

    - Học sinh vận dụng năng lực viết để thực hành viết kết nối đọc sau bài học

    3. Về phẩm chất: Học sinh trân trọng những điều nhỏ bé, giản dị trong đời sống xung quanh. Nỗ lực, phấn đấu hết mình vì ước mơ của mình.

    II. THIẾT BỊ DẠY HỌC, HỌC LIỆU

    1. Học liệu: Sách giáo khoa, sách giáo viên, phiếu học tập

    2. Thiết bị: Máy chiếu, bảng, dụng cụ khác nếu cần.

    III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

    TỔ CHỨC THỰC HIỆN

    SẢN PHẨM

    1. HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG – TẠO TÂM THẾ

    a. Mục tiêu hoạt động: Tạo tâm thế thoải mái và gợi dẫn cho học sinh về nội dung bài học

    b. Nội dung thực hiện:

    GV cho HS chơi trò chơi đoán ô chữ tìm hiểu về văn hóa của đất nước Nhật Bản.

    HS theo dõi và nêu cảm nhận

    Bước 1. Giao nhiệm vụ học tập

    Giáo viên thực hiện trình chiếu câu hỏi.

    Học sinh suy nghĩ và sự đoán đáp án của ô chữ.

    Sau trò chơi, GV đặt câu hỏi:

    Con có cảm nhận như thế nào về nền văn hóa của đất nước Nhật Bản?

    Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ

    Học sinh theo dõi và trả lời câu hỏi

    Bước 3. Báo cáo, thảo luận

    Học sinh chia sẻ

    Bước 4. Kết luận, nhận định

    Giáo viên chốt ý và dẫn dắt vào bài học.

    Câu hỏi ô chữ và đáp án:

    Câu 1: Đây làmột nghệ thuật thưởng thức trà cũng như là một nét đặc trưng trong văn hóa Nhật Bản.

    Đáp án: Trà đạo

    Câu 2: Trang phục truyền thống của người Nhật là gì?

    Đáp án: Kimono

    Câu 3: Đây là loại rượu đặc trưng có từ ngàn xưa của xứ sở Phù Tang.

    Đáp án: Rượu Sake

    Câu 4: Đây là là dinh thự của gia đình hoàng gia Nhật gồm nhiều tòa nhà hành chính, cơ quan lưu trữ nhà nước, viện bảo tàng và các khu vườn xinh xắn.

    Đáp án: Cung điện hoàng gia

    Câu 5: Đây là tên của ngọn núi rất nổi tiếng ở Nhật Bản

    Đáp án: Phú Sĩ

    2. HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

    a. Mục tiêu hoạt động:

    Học sinh trình bày được những nét chính về tác giả và thể thơ Hai - cư

    Học sinh vận dụng tri thức về thơ, học sinh xác định được thể thơ, nhân vật trữ tình, nội dung và nghệ thuật của tác phẩm thơ

    Học sinh vận dụng tri thức về thơ, học sinh sẽ:

    + Nhận diện hình ảnh trung tâm ở từng bài thơ hai – cư và chỉ ra đặc điểm chung của các hình ảnh đấy

    + Xác định mối quan hệ giữa hình ảnh trung tâm trong bài thơ của Ba – sô với các yếu tố thời gian và không gian

    + Phân tích được nội dung và nghệ thuật đặc sắc bài thơ của Chi – ô

    + Nhận xéttương quan giữa hai hình ảnh “con ốc” và “núi Fu – ji”

    + Đánh giáđược nội dung ý nghĩa và tính triết lí trong bài thơ của Ba – sô, Chi - ô và Ít – sa

    b. Nội dung thực hiện:

    Học sinh tiến hành chia nhóm tìm hiểu về thơ Hai – cư và nội dung đặc sắc trong chùm thơ Hai – cư Nhật Bản.

    Học sinh thuyết trình – GV chốt ý và đánh giá sản phẩm

    ................................

    ................................

    ................................

    Trên đây tóm tắt một số nội dung có trong bộ Giáo án Văn 10 Kết nối tri thức mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử: Link tài liệu

    Tham khảo các loạt bài Giáo án các môn lớp 10 - Kết nối tri thức khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 527 08/01/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: