Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Giáo án Tri thức ngữ văn trang 72 | Kết nối tri thức Ngữ văn 10

    Với Giáo án Tri thức ngữ văn trang 72 Ngữ văn 10 sách Kết nối tri thức sẽ giúp thầy cô dễ dàng giảng dạy và biên soạn giáo án Ngữ văn 10 Tri thức ngữ văn trang 72.

    1 666 19/07/2026
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    I. MỤC TIÊU

    1. Về kiến thức

    - Học sinh nhận biết được nội dung của luận đề, luận điểm, lí lẽ và bằng chứng tiêu biểu trong văn bản nghị luận.

    - Học sinh phân tích được nội dung của luận đề, luận điểm, lí lẽ và bằng chứng tiêu biểu trong văn bản nghị luận.

    - Học sinh phân tích được mối quan hệ giữa các luận điểm, lí lẽ, bằng chứng và vai trò của chúng trong việc thể hiện nội dung của văn bản nghị luận.

    - Học sinh xác định được ý nghĩa của văn bản nghị luận, dựa vào các luận điểm, lí lẽ và bằng chứng để nhận biết được mục đích, quan điểm của người viết.

    - Học sinh biết nhận ra và khắc phục những lỗi về mạch lạc, liên kết trong văn bản.

    2. Về năng lực

    - Học sinh phát triển: Tư duy phản biện, năng lực hợp tác, giải quyết vấn đề,….

    3. Về phẩm chất: Học sinh có thái độ quý trọng hiền tài, biết đồng cảm với người khác và sống có trách nhiệm.

    II. THIẾT BỊ DẠY HỌC, HỌC LIỆU

    1. Học liệu: Sách giáo khoa, sách giáo viên, phiếu học tập

    2. Thiết bị: Máy chiếu, bảng, dụng cụ khác nếu cần.

    III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

    TỔ CHỨC THỰC HIỆN

    SẢN PHẨM

    1. HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG – TẠO TÂM THẾ

    a. Mục tiêu hoạt động: Tạo tâm thế thoải mái và gợi dẫn cho học sinh về nội dung bài học

    b. Nội dung thực hiện:

    GV chuẩn bị câu hỏi khởi động: Hãy nhớ lại kiến thức về văn bản nghị luận và cho biết “Văn bản nghị luận là gì?

    Học sinh hoàn thành bảng K – W – L để tìm hiểu kiến thức về văn bản nghị luận

    Bước 1. Giao nhiệm vụ học tập

    Học sinh suy nghĩ và dự trù câu trả lời

    Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ

    Học sinh hoàn thiện phiếu K – W – L

    Bước 3. Báo cáo, thảo luận

    Học sinh chia sẻ kiến thức đã biết và mong muốn về bài học

    Bước 4. Kết luận, nhận định

    Giáo viên dẫn dắt vào bài học

    Phần chuẩn bị bài trình chiếu và phiếu của giáo viên.

    K

    Điều con đã biết

    W

    Điều con muốn biết

    L

    Điều con mong muốn biết thêm

    2. HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

    a. Mục tiêu hoạt động:

    Học sinh nhận biết được nội dung của luận đề, luận điểm, lí lẽ và bằng chứng tiêu biểu trong văn bản nghị luận.

    Học sinh phân tích được nội dung của luận đề, luận điểm, lí lẽ và bằng chứng tiêu biểu trong văn bản nghị luận.

    Học sinh phân tích được mối quan hệ giữa các luận điểm, lí lẽ, bằng chứng và vai trò của chúng trong việc thể hiện nội dung của văn bản nghị luận.

    Học sinh xác định được ý nghĩa của văn bản nghị luận, dựa vào các luận điểm, lí lẽ và bằng chứng để nhận biết được mục đích, quan điểm của người viết.

    b. Nội dung thực hiện:

    Học sinh đọc phần “Tri thức ngữ văn” trong SGK và kết hợp đọc tài liệu bổ trợ giáo viên đưa

    Học sinh thảo luận nhóm và thực hiện phiếu học tập để tìm hiểu về văn bản nghị luận và các yếu tố chính trong văn bản nghị luận.

    ................................

    ................................

    ................................

    Xem thêm giáo án Ngữ văn 10 sách Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

    Giáo án Hiền tài là nguyên khí của quốc gia

    Giáo án Yêu và đồng cảm

    Giáo án Chữ bầu lên nhà thơ

    Giáo án Thực hành tiếng Việt trang 86

    Giáo án Viết bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen hay một quan niệm

    Xem thêm tài liệu Ngữ văn lớp 10:

    Soạn văn Tri thức ngữ văn trang 72 (ngắn nhất)

    Soạn văn Tri thức ngữ văn trang 73 (hay nhất)

    Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 72

    Tham khảo các loạt bài Giáo án các môn lớp 10 - Kết nối tri thức khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 666 19/07/2026
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: