Giáo án Viết bài luận về bản thân | Kết nối tri thức Ngữ văn 10

HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU (5P)

a. Mục tiêu:

Huy động, kích hoạt kiến thức đã học trước đó và trải nghiệm của HS có liên quan để tạo tình huống có vấn đề để kết nối vào bài học, khơi dậy HS có thái độ biết chia sẻ những trải nghiệm riêng một cách chân thành.

b. Nội dung

GV cung cấp hình ảnh, HS suy nghĩ, trả lời

c. Sản phẩm

Câu trả lời của HS

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của GV và HS

Sản phẩm dự kiến

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

GV cho HS quan sát những hình ảnh sau:

- GV cho HS xem đoạn video hài hước của tổng thống Barack Obama đi xin việc sau khi rời Nhà trắng.

https://www.youtube.com/watch?v=aSUHLZSRHgQ

GV đặt câu hỏi:

Theo em, trong cuộc sống chúng ta phải viết bài luận về bản thân trong hoàn cảnh nào?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

HS xem hình ảnh, trao đổi theo cặp đôi

Bước 3: Báo cáo kết quả, thảo luận

HS ghi lại các ý kiến của nhóm HS khác

Đại diện trả lời, các HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Giáo viên kết luận, nhận định

- GV nhận xét phần thảo luận cặp đôi chia sẻ của HS, ghi nhận những đóng góp tích cực

- GV định hướng, kết nối vào bài học:

Khi viết bài luận về bản thân, người viết có cơ hội suy ngẫm về những gì mình đã trải nghiệm, từ đó đúc rút ra được các quy luật, bản chất của cuộc sống, bài học để có thể áp dụng cho tương lai. Người có thói quen tự vấn, tự luận về bản thân sẽ có ý thức rõ ràng về bản thân, từ đó luôn biết cách điều chỉnh ứng xử sao cho phát triển được tối đa thế mạnh của mình và chung sống hài hòa với người khác. Vậy làm thế nào để viết được bài luận về bản thân? Chúng ta cùng tìm hiểu trong tiết học này nhé!

Định hướng:

-Chúng ta thường phải viết bài luận về bản thân khi đi xin học bổng, xin việc, ứng tuyển vào một vị trí trong các tổ chức, câu lạc bộ; khi diễn thuyết, chia sẻ kinh nghiệm, giá trị sống trong một cuộc hội thảo,….