Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Giáo án Viết văn bản nghị luận về một vấn đề xã hội | Kết nối tri thức Ngữ văn 10

    Với Giáo án Viết văn bản nghị luận về một vấn đề xã hội Ngữ văn 10 sách Kết nối tri thức sẽ giúp thầy cô dễ dàng giảng dạy và biên soạn giáo án Ngữ văn 10 Viết văn bản nghị luận về một vấn đề xã hội.

    1 513 08/01/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Chỉ 300k mua trọn bộ Giáo án Ngữ văn 10 Kết nối tri thức bản word trình bày đẹp mắt (Chỉ 50k cho 1 bài giảng bất kì):

    B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

    B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    I. MỤC TIÊU

    1.Kiến thức:

    - HS nắm được các yêu cầu và cách thức viết văn bản nghị luận về một vấn đề xã hội.

    - HS biết cách trình bày quan điểm cá nhân về một vấn đề xã hội bằng hệ thống luận điểm chặt chẽ, biết sử dụng các bằng chứng xác thực, phù hợp, thuyết phục.

    2. Năng lực

    2.1. Năng lực chung

    - Năng lực giao tiếp và hợp tác (tương tác với giáo viên, học sinh trong lớp; làm việc cặp đôi/nhóm);

    - Năng lực tự chủ và tự học (chuẩn bị bài ở nhà, chủ động xây dựng phương án trả lời câu hỏi, phản biện khoa học)

    2.1. Năng lực đặc thù

    - Năng lực ngôn ngữ (sử dụng ngôn ngữ để tìm hiểu, trao đổi bài học theo yêu cầu của nhiệm vụ học tập)

    - Năng lực thu thập thông tin liên quan đến bài học.

    3. Về phẩm chất:

    - Sống tự chủ, tích cực, trách nhiệm với bản thân và xã hội, đóng góp cho sự phát triển của cộng đồng.

    II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

    1. Thiết bị dạy học: Máy tính, máy chiếu

    2. Học liệu: Sgk, kế hoạch bài dạy, sách tham khảo, phiếu học tập, bài báo cáo nhóm của HS...

    III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

    HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG (7P)

    a. Mục tiêu

    - Tạo cho học sinh tâm lí tiếp nhận chủ động, tích cực qua việc làm quen với một số văn bản về các vấn đề xã hội. Từ đó, có nhu cầu tìm hiểu và bày tỏ quan điểm cá nhân.

    b. Nội dung

    - Học sinh nhận diện được nội dung qua một video trình bày về một vấn đề xã hội.

    c. Sản phẩm

    - Kết quả làm việc cá nhân của học sinh.

    d. Tổ chức thực hiện

    Hoạt động của GV và HS

    Sản phẩm dự kiến

    Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

    - Giáo viên cho HS xem hình ảnh hoặc 1 đoạn clip trong chương trình: Thiếu niên nói/ chương trình Việc tử tế của VTV.

    GV nêu câu hỏi: Qua hình ảnh và clip trên, em có nhận xét gì về nhu cầu bàn luận về các vấn đề xã hội hiện nay?

    Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ

    - HS suy nghĩ, làm việc cá nhân.

    - GV theo dõi, hỗ trợ

    Bước 3. Thảo luận, trao đổi, báo cáo

    Học sinh phát biểu, HS khác nhận xét, bổ sung.

    Bước 4. Kết luận, nhận định

    - Giáo viên nhận xét, đánh giá

    Giáo viên dẫn vào bài mới:

    Bàn luận về các vấn đề xã hội đã trở thành nhu cầu phổ biến, tất yếu của con người hiện đại. Khi bàn luận, chúng ta không chỉ thể hiện ý kiến cá nhân mà còn thuyết phục người khác đồng tình với quan điểm của mình; Từ đó, góp phần tạo nên những thay đổi tích cực trong cộng đồng và đóng góp cho sự phát triển chung của xã hội. Nếu lựa chọn hình thức bàn luận về vấn đề xã hội bằng một bài viết, chúng ta cần làm gì để đạt được những mong muốn ấy? Chúng ta sẽ cùng giải đáp câu hỏi trên qua bài học ngày hôm nay nhé!

    HS lắng nghe và nêu ý kiến của bản thân.

    ................................

    ................................

    ................................

    Trên đây tóm tắt một số nội dung có trong bộ Giáo án Văn 10 Kết nối tri thức mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử: Link tài liệu

    Tham khảo các loạt bài Giáo án các môn lớp 10 - Kết nối tri thức khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 513 08/01/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: