Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Giáo án Thảo luận về một vấn đề đời sống có ý kiến khác nhau | Kết nối tri thức Ngữ văn 10

    Với Giáo án Thảo luận về một vấn đề đời sống có ý kiến khác nhau Ngữ văn 10 sách Kết nối tri thức sẽ giúp thầy cô dễ dàng giảng dạy và biên soạn giáo án Ngữ văn 10 Thảo luận về một vấn đề đời sống có ý kiến khác nhau.

    1 651 19/07/2026
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    I. MỤC TIÊU

    1. Về kiến thức

    - Học sinh xác định được vấn đề cần thảo luận.

    - Học sinh nêu được diễn biến của cuộc thảo luận (những ý kiến đã nêu, những điều đã được làm rõ, những điều cần trao đổi thêm)

    - Học sinh nêu được quan điểm, nhận định của bản thân về vấn đề (góc nhìn riêng và những phân tích, đánh giá cụ thể)

    - Học sinh biết trình bày ý kiến trong điều kiện tương tác đặc thù nhằm tìm đến sự thống nhất quan điểm với người cùng tham gia thảo luận về một vấn đề đời sống đã xác định

    2. Về năng lực: Học sinh vận dụng năng lực ngôn ngữ để thực hành nói và nghe

    3. Về phẩm chất: Tôn trọng người đối thoại để tìm được tiếng nói chung trong cuộc thảo luận

    II. THIẾT BỊ DẠY HỌC, HỌC LIỆU

    1. Học liệu: Sách giáo khoa, sách giáo viên, phiếu học tập

    2. Thiết bị: Máy chiếu, bảng, dụng cụ khác nếu cần.

    III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

    TỔ CHỨC THỰC HIỆN

    SẢN PHẨM

    1. HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG – TẠO TÂM THẾ

    a. Mục tiêu hoạt động: Tạo tâm thế thoải mái và gợi dẫn cho học sinh về nội dung bài học

    b. Nội dung thực hiện:

    GV phát vấn: Theo con, cần chuẩn bị gì để có một bài nói – chia sẻ tốt?

    Bước 1. Giao nhiệm vụ học tập

    GV đặt câu hỏi

    Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ

    Học sinh suy nghĩ và trả lời

    Bước 3. Báo cáo, thảo luận

    Học sinh chia sẻ

    Bước 4. Kết luận, nhận định

    Giáo viên dẫn dắt vào bài học

    Gợi ý đáp án

    Tìm hiểu kĩ tác phẩm

    Vận dụng năng lực ngôn ngữ

    Tự tin

    Rèn luyện giọng nói

    …..

    2. HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

    a. Mục tiêu hoạt động:

    Học sinh xác định được vấn đề cần thảo luận.

    Học sinh nêu được diễn biến của cuộc thảo luận (những ý kiến đã nêu, những điều đã được làm rõ, những điều cần trao đổi thêm)

    Học sinh nêu được quan điểm, nhận định của bản thân về vấn đề (góc nhìn riêng và những phân tích, đánh giá cụ thể)

    Học sinh biết trình bày ý kiến trong điều kiện tương tác đặc thù nhằm tìm đến sự thống nhất quan điểm với người cùng tham gia thảo luận về một vấn đề đời sống đã xác định

    b. Nội dung thực hiện:

    Học sinh đọc thật kĩ các thao tác chuẩn bị nói và nghe

    Học sinh hoàn thiện phiếu học tập về kĩ năng nói nghe

    Học sinh chuẩn bị bài nói dưới dạng dàn ý và chia sẻ bài nói

    ................................

    ................................

    ................................

    Xem thêm giáo án Ngữ văn 10 sách Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

    Giáo án Giáo án Củng cố, mở rộng trang 94

    Giáo án Thế giới mạng & tôi

    Giáo án Tri thức ngữ văn trang 97

    Giáo án Héc-to từ biệt Ăng-đrô-mác

    Giáo án Đăm Săn đi bắt Nữ Thần Mặt Trời

    Xem thêm tài liệu Ngữ văn lớp 10:

    Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau

    Soạn văn Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau (ngắn nhất)

    Soạn văn Thảo luận về một vấn đề đời sống có ý kiến khác nhau (hay nhất)

    Tham khảo các loạt bài Giáo án các môn lớp 10 - Kết nối tri thức khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 651 19/07/2026
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: