Soạn bài Một con mèo nằm ngủ trên ngực tôi - Ngắn nhất Chân trời sáng tạo
Với soạn bài Một con mèo nằm ngủ trên ngực tôi Ngữ văn lớp 7 Chân trời sáng tạo sẽ giúp học sinh trả lời câu hỏi từ đó dễ dàng soạn văn 7.
Soạn bài Một con mèo nằm ngủ trên ngực tôi
Anh Ngọc
* Chuẩn bị đọc
Đề bài (trang 100, sgk Ngữ văn 7 tập 2)
Hãy chia sẻ với các bạn trong lớp tình cảm của em đối với một con thú cưng hoặc một con vật nào đó (trong sách, phim) mà em yêu quý.
Trả lời:
Thú cưng mà em yêu nhất đó chính là con chó nhà em. Em coi nó như một thành viên trong gia đình. Hàng ngày, em thường chơi và tắm cho nó, quấn quýt với nhau như hai người bạn tri kỉ. Mỗi khi em đi học về nó đều chạy ra cổng, vẫy đuôi mừng rỡ. Em cảm thấy rất vui và không cô đơn khi có chú cho bên cạnh mỗi ngày.
* Trải nghiệm cùng văn bản
1. Tưởng tượng (trang 100, sgk Ngữ văn 7 tập 2)
Em hình dung thế nào về hình ảnh “một con mèo nằm ngủ trên ngực tôi”?
Trả lời:
Đó là hình ảnh một chú mèo nằm cuộn tròn trong ngực của nhân vật “tôi”
2. Suy luận (trang 101, sgk Ngữ văn 7 tập 2)
Theo em, trái tim của nhân vật “tôi” ca hát về điều gì?
Trả lời:
Trái tim của nhân vật “tôi” ca hát, rạo rực những khúc hát để ru chú mèo ngủ yên giấc trên ngực mình.
* Suy ngẫm và phản hồi
Nội dung chính Một con mèo nằm ngủ trên ngực tôi: Bằng một lời thơ dịu dàng, tha thiết, tác giả đã thể hiện tình cảm yêu thương, trìu mến, sự rung động của trái tím với chú mèo cưng của mình.
Câu 1 (trang 101, sgk Ngữ văn 7 tập 2)
Liệt kê những từ ngữ, hình ảnh miêu tả “con mèo nằm ngủ trên ngực tôi” trong khổ thơ thứ hai. Em có cảm nhận gì về hình ảnh đó?
Trả lời:
- Những từ ngữ, hình ảnh miêu tả “con mèo nằm ngủ trên ngực tôi” trong khổ thơ thứ hai: đôi mắt biếc trong veo, hàm răng dài nhọn hoắt, móng vuốt.
- Những hình ảnh trên miêu tả chi tiết về bộ phận cơ thể của chú mèo với sự uy quyền, sức mạnh ngay cả khi đang ngủ cũng phải khiến cho những con chuột khiếp sợ.
Câu 2 (trang 101, sgk Ngữ văn 7 tập 2)
Nhân vật “tôi” đã có những cảm nhận thế nào khi để cho một chú mèo ngủ yên trên ngực mình?
Trả lời:
Nhân vật “tôi” đã có những cảm nhận như “trái tim tôi hoà nhịp trái tim mèo”, “trái tim tôi trong một phút bỗng mềm đi”, “lâng lâng như hạnh phúc”, “Tôi nằm nghe trái tim mình ca hát/ trrên ngực tôi nằm ngủ một con mèo”khi để cho một chú mèo ngủ yên trên ngực mình.
Câu 3 (trang 101, sgk Ngữ văn 7 tập 2)
Xác định các biện pháp tu từ, cách ngắt nhịp và tác dụng của chúng trong khổ thơ sau.
Ngủ đi, ngủ đi đôi tai vểnh ngây thơ
Ngủ đi, ngủ đi cái đuôi dài bướng bỉnh
Ngủ đi, ngủ đi con hổ con kiêu hãnh
Hàng ria mép ngang tàng, đôi mắt biếc trong veo...
Trả lời:
- Các biện pháp tu từ: điệp từ “ngủ đi” (6 lần), hoán dụ “Đôi tai vểnh ngây thơ, cái đuôi dài bướng bỉnh, con hổ con kiêu hãnh, hàng ria mép ngang tang, đôi mắt biếc trong veo”.
=> Tác dụng: điệp ngữ tạo nhịp điệu làm cho lời hát du ngân nga, nhẹ nhàng cùng với phép hoán dụ để miêu tả chú mèo với những lời âu yếm, ngọt ngào, thể hiện tình cảm của tác giả với chú mèo rất trìu mến, dịu dàng.
- Cách ngắt nhịp: 2/2/3/2, 2/2/3/2, 5/5
=> Tác dụng: Cách ngắt nhịp làm cho câu văn thêm thêm nhịp nhàng, chậm rãi khiến cho bầu không khí cũng trở nên ấm áp, sự dịu dàng của nhân vật “tôi” đối với con mèo khiến cho người đọc có một cảm giác ấm lòng.
Câu 4 (trang 101, sgk Ngữ văn 7 tập 2)
Xác định những dòng thơ có sử dụng các từ ngữ “trên ngực tôi”, “trái tim” và nhận xét về cách tác giả sử dụng các từ ngữ ấy trong bài thơ.
Trả lời:
- Những dòng thơ có sử dụng các từ ngữ “trên ngực tôi”, “trái tim”:
+ Một con mèo nằm ngủ trên ngực tôi
+ Dưới con mèo trái tim tôi đang đập
+ Trái tim tôi hòa nhịp trái tim mèo
+ Trên ngực tôi một con mèo nằm ngủ
+ Trái tim tôi trong một phủ bỗng mềm đi
+ Tôi nằm nghe trái tim mình ca hát
+ Trên ngực tôi nằm ngủ một con mèo
=> Cách tác giả sử dụng các từ ngữ ấy trong bài thơ nhiều lần như muốn nhấn mạnh tình cảm của mình dành cho chú mèo, sự âu yếm, trìu mến bằng cả trái tim.
Câu 5 (trang 101, sgk Ngữ văn 7 tập 2)
Qua văn bản trên, tác giả muốn gửi đến chúng ta thông điệp gì? Thông điệp ấy gợi cho em suy nghĩ gì?
Trả lời:
+ Qua văn bản trên, tác giả muốn gửi đến chúng ta thông điệp: Hãy luôn yêu thương, trân trọng động vật giống như người thân yêu của mình, hãy đối xử với chúng chân thành, bằng cả trái tim mình, hãy cùng tận hưởng những giây phút cùng với thú cưng của mình, cùng giao tiếp, cùng nhịp đập trái tim để có thể lắng nghe trái tim mình.
+ Thông điệp ấy đã thay đổi suy nghĩ của em rất nhiều, chúng ta có thể không cần giao tiếp bằng lời nói nhưng có thể cùng nhau cảm nhận sự chân thành đó qua những hành động nhỏ nhất như ôm, vuốt ve với các loài vật, dạy cho ta cách lắng nghe, yêu thương động vật.
Câu 6 (trang 101, sgk Ngữ văn 7 tập 2)
Hãy thể hiện tình cảm của em đối với thiên nhiên, loài vật theo cách mà em thấy phù hợp nhất: Vẽ tranh, làm thơ, viết nhật ký, sưu tầm những bức ảnh, bản nhạc, ...liên quan.
Trả lời:
Dưới ánh nắng ban mai
Sương sớm đậu trên cành
Có một chú mèo mướp
Vẫn còn say giấc nồng.
Người bạn nhỏ của tôi
Với bộ lông vàng óng
Khiến lòng tôi rạo rực
Chỉ muốn ôm vào lòng.
Bộ lông dài mềm mịn
Khe khẽ chạm mặt tôi
Một cảm giác lạ kì
Rung động trái tim tôi.
Xem thêm các bài Soạn văn lớp 7 sách Chân trời sáng tạo hay, ngắn gọn khác:
Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 104
Xem thêm các chương trình khác:
- Giải sgk Toán 7 – Chân trời sáng tạo
- Giải sbt Toán 7 – Chân trời sáng tạo
- Lý thuyết Toán 7 – Chân trời sáng tạo
- Giải sgk Lịch sử 7 – Chân trời sáng tạo
- Lý thuyết Lịch Sử 7 – Chân trời sáng tạo
- Giải sbt Lịch sử 7 – Chân trời sáng tạo
- Giải sgk Địa lí 7 – Chân trời sáng tạo
- Lý thuyết Địa Lí 7 – Chân trời sáng tạo
- Giải sbt Địa lí 7 – Chân trời sáng tạo
- Giải sgk Tiếng Anh 7 Friend plus – Chân trời sáng tạo
- Giải sbt Tiếng Anh 7 Friend plus– Chân trời sáng tạo
- Trọn bộ Từ vựng Tiếng Anh 7 Friends plus đầy đủ nhất
- Bài tập Tiếng Anh 7 Friends plus theo Unit có đáp án
- Giải sgk Khoa học tự nhiên 7 – Chân trời sáng tạo
- Lý thuyết Khoa học tự nhiên 7 – Chân trời sáng tạo
- Giải sbt Khoa học tự nhiên 7 – Chân trời sáng tạo
- Giải sgk Giáo dục công dân 7 – Chân trời sáng tạo
- Lý thuyết Giáo dục công dân 7 – Chân trời sáng tạo
- Giải sbt Giáo dục công dân 7 – Chân trời sáng tạo
- Giải sgk Công nghệ 7 – Chân trời sáng tạo
- Lý thuyết Công nghệ 7 – Chân trời sáng tạo
- Giải sbt Công nghệ 7 – Chân trời sáng tạo
- Giải sgk Tin học 7 – Chân trời sáng tạo
- Lý thuyết Tin học 7 – Chân trời sáng tạo
- Giải sbt Tin học 7 – Chân trời sáng tạo
- Giải sbt Hoạt động trải nghiệm 7 – Chân trời sáng tạo
- Giải sgk Hoạt động trải nghiệm 7 – Chân trời sáng tạo
- Giải sgk Giáo dục thể chất 7 – Chân trời sáng tạo
- Giải sgk Âm nhạc 7 – Chân trời sáng tạo