Giải Toán 6 Bài 6 (Cánh diều): Thứ tự thực hiện các phép tính

Giải Toán 6 Bài 6: Thứ tự thực hiện các phép tính

Trả lời câu hỏi giữa bài

Giải Toán 6 trang 26 Tập 1

Toán lớp 6 trang 26 Câu hỏi khởi động: Khi tính giá trị của một biểu thức, ta không được làm tùy tiện mà phải tính theo đúng quy ước thứ tự thực hiện các phép tính.

Lời giải:

Khi tính giá trị của một biểu thức, ta không được làm tùy tiện mà phải tính theo đúng quy ước thứ tự thực hiện các phép tính.

Vậy qua bài thứ tự thực hiện các phép tính, ta thấy khi thực hiện phép tính có phép nhân và phép cộng, ta thực hiện phép nhân trước.

Khi đó ta thực hiện phép tính: 3 + 4 x 2 = 3 + 8 = 11

Vậy bạn nữ làm đúng và bạn nam làm sai (vì bạn nam không tuân thủ thứ tự thực hiện phép tính).

Toán lớp 6 trang 26 Hoạt động 1: Hai bạn Lan và Y Đam San tính giá trị của biểu thức 100 : 10 . 2 như sau:

Bạn:

100 : 10 . 2

= 10 . 2

= 20

Bạn:

100 : 10 . 2

= 100 : 20

= 5

Hỏi bạn nào làm đúng?

Lời giải:

Quan sát cách làm của hai bạn Lan và Y Đam San, ta thấy

+) Bạn Y Đam San thực hiện phép tính từ trái sang phải

+) Bạn Lan thực hiện từ phải sang trái

Mà chúng ta đã được học ở Tiểu học, khi thực hiện phép tính chỉ có phép nhân và chia, chúng ta thực hiện theo thứ tự từ trái qua phải.

Vậy bạn Y Đam San làm đúng, còn bạn Lan làm sai.

Toán lớp 6 trang 26 Luyện tập 1: Tính giá trị của biểu thức:

a) 507 – 159 – 59

b) 180 : 6 : 3

Lời giải:

a) 507 – 159 – 59 = 348 – 59 = 289. (Biểu thức chỉ chứa phép trừ nên ta thực hiện theo thứ tự từ trái qua phải)

b) 180 : 6 : 3 = 30 : 3 = 10. (Biểu thức chỉ chứa phép chia nên ta thực hiện theo thứ tự từ trái qua phải)

Giải Toán 6 trang 27 Tập 1

Toán lớp 6 trang 27 Hoạt động 2: Hai bạn A Lềnh và Su Ni tính giá trị của biểu thức 28 – 4. 3 như sau:

Bạn:

28 – 4 . 3

= 24 . 3

= 72

Bạn:

28 – 4 . 3

= 28 – 12

= 16

Hỏi bạn nào làm đúng?

Lời giải:

Khi biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia, ta thực hiện phép tính nhân và chia trước, rồi đến cộng và trừ.

Do đó bạn Su Ni làm đúng và bạn A Lềnh làm sai.

Toán lớp 6 trang 27 Luyện tập 2: Tính giá trị của biểu thức: 18 – 4 . 3 : 6 + 12.

Lời giải:

Ta có: 18 – 4 . 3 : 6 + 12

= 18 – 12 : 6 + 12

= 18 – 2 + 12

= 16 + 12 = 28

(Áp dụng theo thứ tự thực hiện phép tính)

Toán lớp 6 trang 27 Hoạt động 3: Ba bạn H’Maryam (đọc là Hơ Ma-ri-am), Đức và Phương tính giá trị của biểu thức 5 + 2.3² như sau:

Bạn:

$5+{2.3}^2$

$={7.3}^2$

$=7.9=63$

Bạn:

$5+{2.3}^2$

$=5+6^2$

$={11}^2=121$

Bạn:

$5+{2.3}^2$

$=5+2.9$

$=5+18=23$

Hỏi bạn nào làm đúng?

Lời giải:

Khi biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên lũy thừa, ta thưc hiện phép tính nâng lên lũy thừa trước, rồi đến nhân và chia, cuối cùng đến cộng và trừ.

Vậy bạn Phương thực hiện đúng.

Ví dụ 3. Tính giá trị của biểu thức: ${11}^2-6^2.3$

Giải:

${11}^2-6^2.3=121-36.3=121-108=13$

Toán lớp 6 trang 27 Luyện tập 3:Tính giá trị của biểu thức: $4^3:{8.3}^2-5^2+9$.

Lời giải:

Khi biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên lũy thừa, ta thưc hiện phép tính nâng lên lũy thừa trước, rồi đến nhân và chia, cuối cùng đến cộng và trừ.

Ta có: 4³ : 8 . 3² – 5² + 9

= 64 : 8 . 9 – 25 + 9

= 8 . 9 – 25 + 9

= 72 – 25 + 9

= 47 + 9 = 56.

Giải Toán 6 trang 28 Tập 1

Toán lớp 6 trang 28 Hoạt động 4: Hai bạn A Lềnh và Su Ni tính giá trị của biểu thức (30 + 5) : 5 như sau:

Bạn:

(30 + 5) : 5

= 35 : 5

= 7

Bạn:

(30 + 5) : 5

= 30 + 1

= 31

Hỏi bạn nào làm đúng?

Lời giải:

Khi biểu thức có chứa dấu ngoặc, ta thực hiện các phép tính trong dấu ngoặc trước.

Do đó bạn Su Ni làm sai và bạn A Lềnh làm đúng.

Toán lớp 6 trang 28 Luyện tập 4: Tính giá trị của biểu thức: 15 + (39 : 3 – 8) . 4.

Lời giải:

Khi biểu thức có chứa dấu ngoặc, ta thực hiện các phép tính trong dấu ngoặc trước.

Ta có:

15 + (39 : 3 – 8) . 4

= 15 + (13 – 8) . 4

= 15 + 5 . 4

= 15 + 20 = 35.

Toán lớp 6 trang 28 Hoạt động 5: Thầy giáo hướng dẫn học sinh tính giá trị của biểu thức

180 : {9 + 3 . [30 – (5 – 2)]} như sau:

180 : {9 + 3 . [30 – (5 – 2)]}

=180 : {9 + 3 . [30 – 3]}

= 180 : {9 + 3 . 27}

= 180 : {9 + 81}

= 180 : 90

= 2

Quan sát các bước làm của thầy giáo và nhận xét thứ tự thực hiện các phép tính.

Lời giải:

Quan sát các bước làm của thầy giáo, ta thấy

Trong biểu thức chứa các dấu ngoặc ( ), [ ], { } thì thầy thực hiện theo thứ tự các phép tính trong ngoặc như sau: ( ) → [ ] → { } (trong ngoặc tròn trước, rồi đến ngoặc vuông và cuối cùng là ngoặc nhọn).

Giải Toán 6 trang 29 Tập 1

Toán lớp 6 trang 29 Luyện tập 5: Tính giá trị của biểu thức: 35 – {5 .[(16 + 12) : 4 + 3] – 2 . 10}.

Lời giải:

Áp dụng các quy tắc về thứ tự thực hiện phép tính, ta có:

35 – {5 . [(16 + 12) : 4 + 3] – 2 . 10}

= 35 – {5 . [28 : 4 + 3] – 2 . 10}

= 35 – [5 . (7 + 3) – 2 . 10]

= 35 – (5 . 10 – 2 . 10)

= 35 – (50 – 20)

= 35 – 30 = 5.

Chú ý: Khi thực hiện các phép tính, sau khi thực hiện xong trong ngoặc thì ta có thể thay hoặc không thay dấu ngoặc thành dấu ngoặc nhỏ hơn, chẳng hạn:

Khi tính phép tính 2 . [2 + (3 + 3)] ta có thể trình bày như sau:

Cách 1: 2 . [2 + (3 + 3)] = 2 . [2 + 6] = 2 . 8 = 16

Cách 2: 2 . [2 + (3 + 3)] = 2 . (2 + 6) = 2 . 8 = 16.

Bài tập

Toán lớp 6 trang 29 Bài 1: Tính giá trị của biểu thức:

a) 2 370 – 179 + 21;

b) 100 : 5 . 4;

c) 396 : 18 : 2.

Lời giải:

a) 2 370 – 179 + 21

= 2 191 + 21

= 2 212.

b) 100 : 5 . 4

= 20 . 4

= 80.

c) 396 : 18 : 2

= 22 : 2 = 11.

Toán lớp 6 trang 29 Bài 2: Tính giá trị của biểu thức:

a) 143 – 12 . 5;

b) 27 . 8 – 6 : 3;

c) 36 – 12 : 4 . 3 + 17.

Lời giải:

a) 143 – 12 . 5

= 143 – 60 = 83.

b) 27 . 8 – 6 : 3

= 216 – 2 = 214.

c) 36 – 12 : 4 . 3 + 17

= 36 – 3 . 3 + 17

= 36 – 9 + 17

= 27 + 17 = 44.

Toán lớp 6 trang 29 Bài 3: Tính giá trị của biểu thức:

a) 3² . 5³ + 9²;

b) 8³ : 4² – 5²;

c) 3³ . 9² – 5² . 9 + 18 : 6.

Lời giải:

a) 3² . 5³ + 9²

= 9 . 125 + 81

= 1 125 + 81 = 1206.

b) 8³ : 4² – 5²

= 512 : 16 – 25

= 32 – 25 = 7.

c) 3³ . 9² – 5² . 9 + 18 : 6

= 27 . 81 – 25 . 9 + 3

= 2 187 – 225 + 3

= 1 962 + 3 = 1 965.

Toán lớp 6 trang 29 Bài 4: Tính giá trị của biểu thức:

a) 32 – 6 . (8 – 2³) + 18;

b) (3 . 5 – 9)³ . (1 + 2 . 3)² + 4².

Lời giải:

a) 32 – 6 . (8 – 2³) + 18

= 32 – 6 . ( 8 – 8) + 18

= 32 – 6 . 0 + 18

= 32 – 0 + 18

= 32 + 18 = 50.

b) (3 . 5 – 9)³ . (1 + 2 . 3)² + 4²

= (15 – 9)³ . (1 + 6)² + 16

= 6³ . 7² + 16

= 216 . 49 + 16

= 10 584 + 16

= 10 600.

Toán lớp 6 trang 29 Bài 5: Tính giá trị của biểu thức:

a) 9 234 : [3 . 3 . (1 + 8³)];

b) 76 – {2 . [2 . 5² – (31 – 2 . 3)]} + 3 . 25.

Lời giải:

a) 9 234 : [3 . 3 . (1 + 8³)]

= 9 234 : [3 . 3 . (1 + 512)]

= 9 234 : (3 . 3 . 513)

= 9 234 : (9 . 513)

= 9 234 : 4 617

= 2.

b) 76 – {2 . [2 . 5² – (31 – 2 . 3)]} + 3 . 25

= 76 – {2 . [2 . 25 – (31 – 6)]} + 3 . 25

= 76 – [2 . (2. 25 – 25)] + 3 . 25

= 76 – [2 . (50 – 25)] + 3. 25

= 76 – (2 . 25) + 3. 25

= 76 – 50 + 75

= 26 + 75 = 101.

Toán lớp 6 trang 29 Bài 6: Trên 1 cm² mặt lá có khoảng 30 000 lỗ khí. (Nguồn: Sinh học 6, NXB Giáo dục Việt Nam, 2010). Tính tổng số lỗ khí trên hai chiếc lá có diện tích lần lượt là 7cm² và 15cm².

Lời giải:

Bài toán này chúng ta có thể giải theo các cách sau đây:

Cách 1.

Trên 1 cm² mặt lá có khoảng 30 000 lỗ khí.

Do đó, số lỗ khí trên chiếc lá có diện tích 7 cm² là:

30 000 . 7 = 210 000 (lỗ khí)

Số lỗ khí trên chiếc lá có diện tích 15 cm² là:

30 000 . 15 = 450 000 (lỗ khí)

Tổng số lỗ khí trên hai chiếc lá có diện tích lần lượt là 7cm² và 15cm² là:

210 000 + 450 000 = 660 000 (lỗ khí)

Vậy tổng số lỗ khí trên hai chiếc lá có diện tích lần lượt là 7cm² và 15cm² là 660 000 lỗ khí.

Cách 2.

Tổng số lỗ khí trên hai chiếc lá có diện tích lần lượt là 7cm² và 15cm².

30 000 . (7 + 15) = 660 000 (lỗ khí).

Vậy tổng số lỗ khí trên hai chiếc lá có diện tích lần lượt là 7cm² và 15cm² là 660 000 lỗ khí.

Toán lớp 6 trang 29 Bài 7: Anh Sơn vào siêu thị mua 2 chiếc áo phông giá 125 000 đồng/chiếc; 3 chiếc quần soóc giá 95 000 đồng/chiếc; 5 chiếc khăn mặt giá 17 000 đồng/chiếc. Anh đã trả bằng hai phiếu mua hàng, mỗi phiếu trị giá 100 000 đồng. Anh Sơn còn phải trả thêm bao nhiêu tiền?

Lời giải:

Bài toán này chúng ta có thể giải theo các cách sau đây:

Cách 1.

Anh Sơn mua 2 chiếc áo phông hết số tiền là:

125 000 . 2 = 250 000 (đồng)

Anh Sơn mua 3 chiếc quần soóc hết số tiền là:

95 000 . 3 = 285 000 (đồng)

Anh Sơn mua 5 chiếc khăn mặt hết số tiền là:

17 000 . 5 = 85 000 (đồng)

Anh Sơn mua tất cả hết số tiền là:

250 000 + 285 000 + 85 000

= 620 000 (đồng)

Anh Sơn đã trả bằng hai phiếu mua hàng, mỗi phiếu trị giá 100 000 đồng.

Do đó anh Sơn còn phải trả thêm số tiền là:

620 000 – 100 000 . 2

= 420 000 (đồng)

Vậy anh Sơn còn phải trả thêm 420 000 đồng.

Cách 2. (làm gộp)

Tổng số tiền anh Sơn phải trả khi đi mua hàng là:

125 000 . 2 + 95 000 . 3 + 17 000 . 5

= 620 000 (đồng)

Anh Sơn đã trả bằng hai phiếu mua hàng, mỗi phiếu trị giá 100 000 đồng.

Số tiền anh Sơn phải trả thêm là:

620 000 – 100 000 . 2 = 420 000 (đồng)

Vậy anh Sơn còn phải trả thêm 420 000 đồng.

Toán lớp 6 trang 29 Bài 8: Cô Hạnh mua 30 quyển vở, 30 chiếc bút bi, hai hộp bút chì mỗi hộp có 12 chiếc. Tổng số tiền cô phải thanh toán là 396 000 đồng. Cô chỉ nhớ giá của một quyển vở là 7 500 đồng, giá của một chiếc bút bi là 2 500 đồng. Hãy tính giúp cô Hạnh xem một chiếc bút chì giá bao nhiêu tiền.

Lời giải:

Số tiền cô Hạnh phải trả để mua 30 quyển vở là:

7 500 . 30 = 225 000 (đồng)

Số tiền cô Hạnh phải trả để mua 30 chiếc bút bi là:

2 500 . 30 = 75 000 (đồng)

Một hộp bút chì có 12 chiếc nên hai hộp bút chì có số chiếc là:

12 . 2 = 24 (chiếc)

Số tiền cô Hạnh phải trả để mua hai hộp bút chì là:

396 000 – 225 000 – 75 000

= 96 000 (đồng)

Một chiếc bút chì có giá tiền là:

96 000 : 24 = 4 000 (đồng)

Vậy một chiếc bút chì có giá là 4 000 đồng.

Toán lớp 6 trang 29 Bài 9: Một trường trung học cơ sở tổ chức cho lớp 6D gồm 40 học sinh đi tham quan học tập ngoại khóa. Toàn bộ chi phí chuyến đi sẽ chia đều cho mỗi học sinh. Đến ngày đi, 4 học sinh của lớp 6D không tham gia được. Vì vậy, mỗi bạn tham gia còn lại phải đóng thêm 25 000 đồng so với dự kiến chi phí ban đầu. Tổng chi phí cho chuyến đi là bao nhiêu?

Lời giải:

Số học sinh đi du lịch là:

40 – 4 = 36 (học sinh)

Tổng số tiền các bạn phải đóng thêm là:

25 000 . 36 = 900 000 (đồng)

Số tiền các bạn phải đóng thêm chính là tổng số tiền phải đóng của 4 học sinh không đi, do đó, theo dự kiến, mỗi bạn phải đóng số tiền là:

900 000 : 4 = 225 000 (đồng)

Tổng chi phí cho chuyến đi là:

225 000 . 40 = 9 000 000 (đồng)

Vậy tổng chi phí cho chuyến đi là 9 000 000 đồng.

Lý thuyết Toán 6 Bài 6: Thứ tự thực hiên các phép tính – Cánh diều

I. Thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức không chứa dấu ngoặc

+ Khi biểu thức chỉ có các phép tính cộng và trừ (hoặc chỉ có các phép tính nhân và chia), ta thực hiện phép tính theo thứ tự từ trái sang phải.

Ví dụ:

36 : 6 . 3 = 6 . 3 = 18

49 + 12 – 10 = 61 – 10 = 51

+ Khi biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia, ta thực hiện phép tính nhân và chia trước, rồi đến cộng và trừ.

Ví dụ:

18 – 4 . 3 : 6 + 15 = 18 – 12 : 6 + 15 = 18 – 2 + 15 = 16 + 15 = 31

+ Khi biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên lũy thừa, ta thực hiện phép tính nâng lên lũy thừa trước, rồi đến nhân và chia, cuối cùng đến cộng và trừ.

Lũy thừa → Nhân, chia → Cộng, trừ

Ví dụ:

4³ : 8 . 3 – 5² + 6

= 64 : 8 . 5 – 25 + 6

= 8 . 5 – 25 + 6

= 40 – 25 + 6

= 15 + 6

= 21

II. Thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức chứa dấu ngoặc

+ Khi biểu thức có chứa dấu ngoặc, ta thực hiện các phép tính trong dấu ngoặc trước.

Ví dụ:

28 + (36 : 3 – 7) . 5

= 28 + (12 – 7) . 5

= 28 + 5 . 5

= 28 + 25

= 53

+ Nếu biểu thức chứa các dấu ngoặc ( ), [ ], { } thì thứ tự thực hiện các phép tính như sau: ( ) → [ ] → { }

Ví dụ:

40 + {6 . [(12 + 28) : 4 + 7] – 2 . 5}

= 40 + {6 . [40 : 4 + 7] – 2 . 5}

= 40 + {6 . [10 + 7] – 2 . 5}

= 40 + {6 . 17 – 2 . 5}

= 40 + {102 – 10}

= 40 + 92

= 132

Xem thêm lời giải bài tập Toán lớp 6 sách Cánh diều hay, chi tiết khác:

Bài 7: Quan hệ chia hết. Tính chất chia hết

Bài 8: Dấu hiệu chia hết cho 2, 5

Bài 9: Dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9

Bài 10: Số nguyên tố. Hợp số

Bài 11: Phân tích một số ra thừa số nguyên tố